Deze studiegids is op vastgesteld door:

Astrid Nienhuis   (Instituutsdirecteur) op:	26-06-2025
met instemming van de medezeggenschap op:	22-05-2025

Deze studiegids is na vaststelling inhoudelijk gewijzigd. Hieronder is kort beschreven wat er wanneer gewijzigd is.

Paragraaf	Wat is er gewijzigd?	Datum instemming Medezeggenschap	Datum instemming Instituutsdirecteur
2.4.2	Nieuwe minor toegevoegd		10 februari 2026
Cursusbeschrijvingen	Nieuwe minor toegevoegd		10 februari 2026

Tip: als je dit met mobiele weergave opent, zitten de inhoudsopgave en de bijlages onder de menuknop links boven.

Beste student,

Met veel plezier presenteren we aan jou de studiegids van deBachelor Integrale Veiligheidskunde voltijd.

Welkom bij onze opleiding Integrale Veiligheidskunde. In een wereld die voortdurend in beweging is en waarin de uitdagingen op het gebied van veiligheid steeds complexer worden, speel jij als toekomstig veiligheidskundige een cruciale rol in het waarborgen van de bescherming en het welzijn van onze samenleving.

In deze studiegids staan belangrijke spelregels en nuttige informatie over deze opleiding. 

Onze opleiding is ontworpen om jou de kennis, vaardigheden en het inzicht te geven die nodig zijn om uit te blinken in het veld van veiligheid. Of u nu een carrière nastreeft in de publieke sector, het bedrijfsleven of in non-profit organisaties, ons doel is om jou voor te bereiden op de uiteenlopende en veeleisende situaties die je zult tegenkomen.

Wij zijn trots op ons uitgebreide curriculum, dat theorie en praktijk naadloos integreert. Onze docenten, die allen experts zijn met uitgebreide ervaring in hun vakgebied, staan klaar om je te begeleiden en te ondersteunen in het leerproces. Wij moedigen je aan om actief deel te nemen aan de lessen en praktijkoefeningen en om gebruik te maken van de vele middelen en mogelijkheden die onze opleiding biedt.

Naast het academische programma hechten wij veel waarde aan persoonlijke ontwikkeling. Wij geloven dat o.m. leiderschap, ethiek en samenwerking essentiële componenten zijn van een succesvolle carrière in veiligheid. Daarom is de opleiding mede gericht op het versterken van deze vaardigheden.

Tot slot wil ik benadrukken dat jouw succes ook ons succes is. Wij zijn hier om jou te ondersteunen en om samen te werken aan een veilige en rechtvaardige samenleving. Aarzel niet om ons te benaderen met vragen, zorgen of ideeën. Samen bouwen we aan een toekomst waarin veiligheid en welzijn voorop staan.

 

In deze studiegids staan belangrijke spelregels en nuttige informatie over deze opleiding. 

Het onderwijs
Hogeschool Utrecht (HU) biedt competentiegericht en vraaggestuurd onderwijs. Competentiegericht wil zeggen dat je vaardigheden opdoet die aansluiten bij het beroepsleven (zie 2.1 Beroepsprofiel). Met vraaggestuurd onderwijs streven wij ernaar het onderwijs en de ondersteuning eromheen zo in te richten dat je je tijdens je studie kunt ontwikkelen op een manier die jij belangrijk vindt en die bij je past. Hieronder vind je informatie over de belangrijkste aspecten van je studie.

Invloed van de student
Veel van ons onderwijs is ontwikkeld en verbeterd op initiatief van je medestudenten. De hogeschool beschouwt je dan ook als partner; je maakt deel uit van onze kennisgemeenschap. De HU hecht veel waarde aan je mening en ideeën. Dat begint al bij de evaluaties van alle cursussen, waar je als student je oordeel en verbetertips kunt geven. Tevens organiseren we bij opleidingen en instituten onderwijsdialogen, waarin we samen in gesprek gaan over je opleiding en alles eromheen. De HU ondersteunt actief deelname van studenten in opleidingscommissies en medezeggenschapsorganen (zie HU Wegwijs - Medezeggenschap). We vragen je elk jaar de NSE in te vullen (zie HU Wegwijs - Nationale Studenten Enquête). En ben je bijzonder tevreden over het onderwijs van die ene docent(e), nomineer hem/haar dan als docent(e) van het jaar. 

Excelleren
De HU waardeert en stimuleert verschillende vormen van excellentie. Als je uitstekende resultaten in je studie behaalt, ontvang je bij je diploma de aantekening ‘cum laude’ of ‘met genoegen’ (zie 5.2 Aantekening cum laude of met genoegen). Je kunt ook uitblinken op aspecten als innovatie en leiderschap, en ook dat wil de HU graag bevorderen. Hiervoor hebben we honourstrajecten ontwikkeld. Je kunt met het volgen van deze trajecten geen studiepunten, maar Ster Verklaringen behalen. Als je vijf verschillende Ster Verklaringen behaalt, krijg je het Honours Certificaat. Dit is een officieel HU-waardepapier dat je bij je afstuderen naast je diploma ontvangt (zie HU Wegwijs - Honours).

Verbreden en verdiepen
Veel opleidingen kennen afstudeerrichtingen, waarmee je je kunt specialiseren op een onderdeel van je vakgebied. Daarnaast kennen de meeste opleidingen de zogenoemde ‘vrije profileringsruimte’ (van 30 EC, een half jaar), die je kunt gebruiken om je te verdiepen binnen je eigen vakgebied, of om kennis te maken met een geheel ander vakgebied. Dat kan binnen je instituut of binnen een opleiding van een andere instituut, maar ook een cursus aan een andere instelling is vaak mogelijk (zie 2.4.4 Profileringsruimte).

Verder bestaat de mogelijkheid een eigen examenprogramma te ontwikkelen. De examencommissie van je opleiding (zie HU Wegwijs - Examencommissie overzichtspagina) moet daar toestemming voor geven. Voor advies over zo’n eigen examenprogramma kun je terecht bij jestudieloopbaanbegeleider (zie 7.2.4 Hulp in de opleiding en begeleiding).

Kenniscentra en lectoraten
Onderzoek binnen de HU richt zich op innovatie van de beroepspraktijk en is nauw verweven met het onderwijs. De kennis komt voort uit maatschappelijke behoeften en is gericht op de professionalisering van de beroepspraktijk.

In de HU-kenniscentra bundelen de lectoren en kenniskringen hun krachten. Een kenniscentrum is de thuishaven van het onderzoek en vormt een herkenbaar en erkend loket voor de beroepspraktijk. Een kenniscentrum doet onderzoek op specifieke thema’s, in samenspraak met het beroepenveld. Meer weten? Zie HU.nl - Onderzoek.

Ontwikkelen en ervaring opdoen
Je kunt je studietijd natuurlijk ook benutten om je zo breed mogelijk te ontwikkelen en extra ervaring buiten je reguliere studie op te doen. Wil je een tijdje studeren in het buitenland (zie HU Wegwijs - Internationalisering)? Denk je erover bestuurlijk actief te worden in bijvoorbeeld een studievereniging (zie HU Wegwijs - Studieverenigingen), een gezelligheidsvereniging of een studentensportclub (zie HU Wegwijs - Sporten)? Combineer je topsport met een studie (zie HU Wegwijs - Studeren en topsport)? Ook kan je ervaring opdoen in medezeggenschap en opleidingscommissies. Er is van alles denkbaar door de HU actief ondersteund wordt.

Studievertraging
Het kan gebeuren dat jouw studie niet verloopt zoals je dat graag zou willen. Zeker als persoonlijke omstandigheden als ziekte een rol spelen is het belangrijk om contact te zoeken met zowel destudieloopbaanbegeleider(zie 7.2.4 Hulp in de opleiding en begeleiding) als de studentendecaan (zie 7.2.2 Studentendecaan). In veel gevallen is extra ondersteuning mogelijk. Haal je bijvoorbeeld te weinig studiepunten en dreig je een negatief studieadvies te krijgen, dan kun je hulp krijgen bij het maken van een studieplanning (zie 2.3.2 Studieadvies).

Het is natuurlijk niet wenselijk dat je (veel) te lang over je studie doet. Om dat te voorkomen, bieden opleidingen soms inhaaltrajecten aan. Die worden via MyHU bekend gemaakt. Heb je een functiebeperking? Mogelijk heb je dan meer tijd nodig voor je studie, maar dat hoeft niet altijd het geval te zijn. De hogeschool kent een breed scala aan voorzieningen die je in jouw studie kunnen ondersteunen (zie 4.5.4 Voorzieningen in geval van een functiebeperking en/of anderstaligen en/of 7.2.1 Ondersteuningsaanbod).

Problemen en klachten
Heb je problemen die je studie negatief kunnen beïnvloeden? Bij je studieloopbaanbegeleider of een studentendecaan ben je daarmee aan het juiste adres. Zij kunnen je adviseren of doorverwijzen. Als je klachten hebt over de bejegening door studenten of medewerkers, kun je ook een vertrouwenspersoon inschakelen (zie HU Wegwijs - Vertrouwenspersonen). En gaat er binnen de HU iets fout of ben je het niet eens met een besluit? Informatie over beroep en klachten vind je in 6.4 Beroep en 6.5 Klachten.

Begeleiding binnen de HU
Wil je weten welke mogelijkheden er zijn voor begeleiding binnen de HU? Iedere student heeft weleens te maken met een situatie waar hij / zij hulp, advies of tips bij zou willen. Op HU Wegwijs - Ondersteuning is alle informatie over de begeleiding binnen de HU gebundeld. Je vindt er het aanbod van bijvoorbeeld trainingen en supportgroepen en informatie over hoe je in contact kan komen met een Studentendecaan of Studentenpsycholoog.

Verwachtingen van jou
Wij streven ernaar je een opleiding en studieklimaat te bieden, waarin je jezelf optimaal kunt ontplooien. Daarvoor is het nodig dat iedere student zich aan de interne regels houdt (zie 8.4 Orderegels). Ongewenst gedrag (bijvoorbeeld intimidatie, hatemails, verbaal of fysiek geweld) wordt niet getolereerd (zie 6.8 Ongewenst gedrag).

Als je een getuigschrift haalt, moet je dat ook hebben verdiend: fraude wordt niet getolereerd (zie 4.6.2 Onregelmatigheden). Zeker als dit gevolgen heeft voor onschuldige medestudenten, doordat toetsresultaten ongeldig worden verklaard, zijn de sancties zwaar. Zowel ongewenst gedrag als fraude kunnen leiden tot verwijdering van de opleiding.

Er zijn heel veel mogelijkheden bij de HU om een prettige studietijd te hebben. Je vindt het merendeel terug in deze studiegids. Lees de gids goed door voordat je aan je studie begint. Is iets niet duidelijk of kan je bepaalde informatie niet vinden, kijk dan op MyHU of vraag het je studieloopbaanbegeleider of bij het Studenten Informatie Punt (zie 7.2.4 Hulp in de opleiding en begeleiding en 7.1.1 Studenten Informatie Punt (STIP)).

We wensen je een prettige studietijd en veel succes in dit studiejaar.

Mede namens alle collega’s die aan jouw opleiding bijdragen,

Astrid Nienhuis

Directeur Instituut voor Veiligheid

De opleiding Integrale Veiligheidskunde (IVK) leidt studenten op tot adviseur of regisseur van veiligheidsvraagstukken, tot een integraal veiligheidskundige (IVK’er). Je leert hoe je veiligheidsproblemen in kaart brengt en passende veiligheidsadviezen opstelt vanuit organisatorische en beleidsmatige kant, waarbij je oog hebt voor de praktische, juridische en bestuurlijke kant van het veiligheidsprobleem. Bovendien leer je de uitvoering van het veiligheidsbeleid te coördineren. Hierbij werk je aan echte opdrachten uit de praktijk en volg je (gast) lessen van experts uit het werkveld. Tijdens de opleiding doe je sowieso veel in en met het werkveld, zodat er afstemming tussen theorie en praktijk plaats kan vinden. Vanzelfsprekend komt de actualiteit binnen het veiligheidsdomein ook terug in ons studieprogramma.vinden. 

Integrale Veiligheidskunde van Hogeschool Utrecht (HU) is één van de grootste bacheloropleidingen binnen dit vakgebied in Nederland. De opleiding werkt samen met opleidingsinstituten in binnen- en buitenland aan veiligheidsvraagstukken.

Onze opleiding onderscheidt zich van de andere IVK-opleidingen in Nederland door al vanaf het begin van het eerste jaar een breed veiligheidsprogramma aan te bieden. We doen dit met een divers docententeam met uiteenlopende expertisegebieden. De docenten blijven zich professionaliseren door actief hun contacten in het beroepenveld te onderhouden en trends te volgen. Een aantal docenten is ook nog steeds werkzaam in de beroepspraktijk.

Tijdens de studie kun je je profileren binnen een bepaald veiligheidsdomein door je eigen leerroute samen te stellen of bij opdrachten te focussen op een bepaalde thematiek.

Opbouw opleiding

In Figuur 1 is de voltijdopleiding schematisch weergegeven. In dit figuur is duidelijk gemaakt wat tijdens welk studiejaar centraal staat en op basis van welke middelen de opleiding is ingevuld. 

              

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Figuur 1. Schematische weergave opleiding IVK voltijd.                            

Figuur 2. ZelCom model. (Molkenboer, 2015)

De opleiding heeft zijn basis in het landelijk beroepsprofiel IVK. In het landelijk beroepsprofiel is vastgelegd aan welke Body of Knowledge and Skills (BOKS), competenties en kerntaken een geaccrediteerde IVK-opleiding dient te voldoen.

BOKS IVK:

-       Veiligheid basisbegrippen;

-       Veiligheid vaardigheden;

-       Veiligheid, management en organisatie;

-       Veiligheid en bestuur;

-       Veiligheid, economie en bedrijfsvoering;

-       Veiligheid en recht;

-       Veiligheid en gedrag;

-       Veiligheid en communicatie;

-       Veiligheid en onderzoek.

Competenties en Kerntaken
Jij, als IVK’er, bent een materiedeskundige op het gebied van integrale veiligheid. Je beschikt over kennis van theorie, methodiek en praktijk van het integraal veiligheidsbeheer. Om die kennis optimaal te kunnen toepassen, moet je beschikken over een aantal competenties. De opleiding IVK is net als alle andere HU-opleidingen volgens een competentiegericht opleidingsmodel ingericht. Een competentie is de combinatie van kennis, vaardigheden en attitudes die nodig is om een taak in een bepaalde (beroeps)context uit te oefenen

 

ZelCom
Het niveau van de cursussen van deze opleiding wordt aangegeven door middel van een letter binnen het ZelCom model. Deze letter komt tot stand door een combinatie van de complexiteit van de cursus en zelfstandigheid die van de student tijdens de cursus en haar toetsing gevraagd wordt. 

Om ons onderwijs optimaal aan te laten sluiten bij de behoefte van studenten én de arbeidsmarkt, bieden we de mogelijkheid meer verdieping aan te brengen door te focussen op onze uitstroomprofielen. Deze uitstroomprofielen sluiten aan op de arbeidsmarktvraag, dit zorgt voor betere carrièremogelijkheden. Voor studenten die zich breed willen oriënteren bestaat het algemene uitstroomprofiel, waarin geen keuze voor een bepaald thema wordt gemaakt. Deze uitstroomprofielen zijn:

1.     Sociale veiligheid;

2.     Crisis en Nationale Veiligheidsbelangen;

3.     Informatieveiligheid;

4.     Arbeidsveiligheid;

5.     Algemeen

Naast het aanbieden van de IVK-opleiding in voltijd en deeltijd variant is het Instituut voor Veiligheid een expertisecentrum voor veiligheidsvraagstukken. Met de lectoren in het kenniscentrum Sociale Innovatie wordt onderzoek en onderwijs gekoppeld. Recente onderzoeksresultaten worden verwerkt in het opleidingsprogramma. Als je geïnteresseerd bent, kun je deelnemen te nemen aan het onderzoeksprogramma.

Er vindt regelmatig afstemming plaats met de beroepspraktijk over de uitgangspunten van de opleiding. Daarvoor beschikt het instituut onder meer over een beroepenveldcommissie.

Visie

Onze visie luidt als volgt:

Wij zijn de studenten, docenten, onderzoekers en medewerkers van het Instituut voor Veiligheid. Samen vormen wij een (internationale) kennis- en leergemeenschap die impact heeft op maatschappelijke veiligheidsvraagstukken. Dit realiseren wij door, in afstemming met het werkveld, inhoudelijk, methodisch en innoverend veiligheidsonderwijs te ontwikkelen en te geven. Wij dagen elkaar uit vrijmoedig te denken, schrijven en spreken. Ieders bijdrage doet ertoe, want veiligheid is van ons allemaal.

Veiligheidsvraagstukken spelen op verschillende niveaus, zowel binnen bedrijven en organisaties als daarbuiten, in de publieke ruimte. Meestal zijn het brede opgaven die alleen door nauwe samenwerking tussen bedrijfsleven, openbaar bestuur, maatschappelijke organisaties en burgers succesvol kunnen worden aangepakt.

De kern van het beroep van een integraal veiligheidskundige is vraagstukken integraal benaderen. Bij de aanpak ervan zoekt een IVK'er samenwerking met relevante partners.

In de volgende paragrafen zijn een aantal relevante passages uit dit landelijk beroepsprofiel beschreven. In de cursusbeschrijvingen van de cursussen staan bij de betreffende cursus behorende leeruitkomsten, die zijn gebaseerd op competenties en kerntaken uit het beroepsprofiel. 

Deze paragraaf is deels op basis van het ‘Beroepsprofiel IVK[1]’ (LOO-IVK, 2020) samengesteld.

Het garanderen van veiligheid wordt een steeds grotere uitdaging. In een complexe en dynamische samenleving als de onze is steeds meer afstemming nodig tussen verschillende partijen, elk met hun eigen visies en belangen (Vereniging Hogescholen, 2017). De centrale opdracht van de veiligheidskundige is zorgdragen voor afstemming en verbinding tussen die partijen waardoor de gemeenschappelijke belangen, die boven de afzonderlijke deelbelangen uitstijgen, niet uit het oog worden verloren. Voor een specifiek veiligheidsvraagstuk volstaan kant-en-klare oplossingen niet en zal moeten worden gezocht naar een weloverwogen combinatie van maatregelen, bezien vanuit verschillende perspectieven en in de context waarin het veiligheidsvraagstuk zich voordoet. Elk veiligheidsvraagstuk is dus het vertrekpunt van een integrale aanpak. 

Sommige veiligheidsproblemen zijn te complex om door slechts één partij of organisatie aangepakt kunnen worden. Dan is er samenwerking vanuit meerdere partijen noodzakelijk om tot een goede aanpak te komen. Denk bijvoorbeeld aan een samenwerking tussen politie, brandweer, waterschappen en burgers bij een dreigende overstroming. Als integraal veiligheidskundige ben je de ‘spin in het web’ tussen verschillende veiligheidsdisciplines.

Integraal

Veiligheid gaat over het geheel van activiteiten in relatie tot menselijke en niet-menselijke bronnen van onveiligheid, plaatsen van onveiligheid, en beschermers en handhavers van veiligheid (Boutellier, 2011, p. 28-29). Om veiligheid zo goed mogelijk te waarborgen, is het essentieel dat veiligheidsproblemen van verschillende kanten worden bekeken en dat die kennis en inzichten worden gecombineerd en op elkaar worden betrokken. Veiligheidsproblemen vragen om een integrale benadering. ‘Integrale veiligheid is veiligheid in een breder perspectief, hetgeen betekent dat we kijken naar veiligheid langs lijnen in tijd (hoe een probleem is ontstaan en blijft voortbestaan), ruimte (hoe het probleem breder is ingebed), sociale netwerken (hoe bij de aanpak kan worden samengewerkt) en kennisgebieden (welke inzichten bij die aanpak nuttig zijn)’ (Stol, 2011, p.21). ‘Integraal’ betekent dat binnen en tussen deze dimensies het één niet los kan worden gezien van het ander. Oorzaak niet los van gevolg, gebieden en locaties niet los van grenzen, de ene actor niet los van de andere actor, en de ene invalshoek niet los van de andere invalshoek.

 

Dimensies

1.     Tijd

Een veiligheidsprobleem is geen momentopname, maar altijd onderdeel van een keten van oorzaak en gevolg die zich over een bepaalde periode uitstrekt. Het volstaat niet alleen te onderzoeken hoe het probleem is ontstaan. Minstens zo interessant is het te weten waarom en waardoor de gebeurtenissen en incidenten die als problematisch worden gezien zich blijven herhalen en wat de gevolgen hiervan zijn. In dit verband hanteren veiligheidskundigen onder meer de veiligheidsketen met vijf schakels: pro-actie, preventie, preparatie, repressie en nazorg.

 

2.     Ruimte

Veiligheidsproblemen kunnen zich op verschillende niveaus voordoen: microniveau (groep, organisatie, wijk, gemeente), mesoniveau (regio, provincie, stroomgebied) en macroniveau (nationaal en internationaal). De schaal waarop een probleem zich voordoet is een belangrijke factor bij het ontwikkelen van een integrale aanpak. Afhankelijk van de schaal waarop een veiligheidsprobleem speelt, moet samenwerking worden gezocht tussen verschillende bestuurslagen (waterschap, gemeente, provincie en rijk) en tussen verschillende organisaties. Bij de dimensie ‘ruimte’ spelen nog andere vragen, namelijk in hoeverre een veiligheidsprobleem zich ook op andere plaatsen manifesteert, en wat de gemeenschappelijke kenmerken zijn van die locaties.

 

3.     Sociale netwerken

Veiligheidsvraagstukken kunnen binnen een organisatie spelen en daar worden aangepakt, maar veelal zijn het brede opgaven waar verschillende partijen bij betrokken zijn: bedrijfsleven, openbaar bestuur, maatschappelijke organisaties en burgers. Dit betekent dat de veiligheidskundige zowel binnen één organisatie met een beperkt aantal stakeholders en belangen zijn taak moet kunnen uitvoeren, als in een netwerk met veel verschillende belangen en stakeholders. Dit heeft invloed op hoe een veiligheidskundige zijn of haar taak uitvoert, terwijl het één (binnen een netwerk) niet noodzakelijk complexer is dan het ander (binnen een organisatie). Verder zijn ontwikkelingen en trends op het gebied van veiligheid vaak met elkaar verweven. De veiligheidskundige moet zich daarvan bewust zijn. De breedte en onderlinge samenhang van veiligheidsvraagstukken vraagt om samenwerking tussen professionals en organisaties. De netwerken die hieruit ontstaan, vergroten de kans op succes bij de aanpak van veiligheidsvraagstukken.

 

4.     Kennisgebied

Veiligheidsvraagstukken zijn vaak complexer dan ze op het eerste gezicht lijken. Daarom volstaat het niet om oplossingen te zoeken binnen één discipline (monodisciplinair). In plaats hiervan is een multidisciplinaire aanpak nodig, waarbij kennis uit verschillende disciplines wordt gecombineerd. Verbinden, samenwerken en multidisciplinariteit zijn sleutelwoorden bij een eigentijdse invulling van de integrale aanpak. Om zijn kerntaken uit te kunnen voeren en de samenwerking met relevante partijen tot stand te brengen, moet de veiligheidskundige beschikken over kennis en vaardigheden uit verschillende disciplines. Binkhorst en Gründemann (2017) noemen vijf belangrijke gebieden waarop de veiligheidskundige kennis en vaardigheden moet ontwikkelen om tot een integrale visie op veiligheid te kunnen komen: security, technologie, internationalisering en globalisering, economische waarde en risicocommunicatie.

 

Integrale veiligheid

Integrale veiligheid is multidisciplinair, waarbij veiligheidsvraagstukken vanuit een brede, samenhangende oriëntatie worden aangepakt. Er zijn meerdere actoren betrokken die elkaar zowel binnen als buiten organisaties en zowel in de publieke als private sector op meerdere niveaus treffen en onderling samenwerken. De publieke sector is de verzamelnaam voor alle overheidsorganisaties en semi-overheidsorganisaties. De private sector is de verzamelnaam voor alle organisaties in het bedrijfsleven. Veel veiligheidsvraagstukken zijn niet uitsluitend binnen één van beide sectoren te plaatsen, maar kunnen alleen effectief worden aangepakt als partijen in beide sectoren intensief samenwerken.

 

Fysieke, sociale en informatieveiligheid

Veiligheid kan worden ingedeeld naar fysieke veiligheid en sociale veiligheid. Fysieke veiligheid betreft de mate waarin mensen beschermd zijn en zich beschermd voelen tegen persoonlijk leed door ongevallen en tegen onheil van niet-menselijke oorsprong. Sociale veiligheid is de mate waarin mensen beschermd zijn en zich beschermd voelen tegen persoonlijk leed door misdrijven (criminaliteit), overtredingen en overlast door anderen (Stol, 2016, p. 44-45).

De grens tussen fysieke en sociale veiligheid is echter niet altijd scherp te trekken. Zo wordt arbeidsveiligheid meestal tot het fysieke veiligheidsdomein gerekend (het gaat immers over het voorkomen van ongevallen), terwijl een thema als ‘pesten op het werk’ meer een sociaal veiligheidsvraagstuk is. En een incident op het terrein van fysieke veiligheid (orkaan, natuurbrand of overstroming) kan vervolgens leiden tot maatschappelijke onrust (rellen, criminaliteit of andere vormen van onrust). Daarnaast zijn er ook veiligheidsvraagtukken waarvoor het weinig zinvol is om deze in te delen in een van beide categorieën, zoals informatieveiligheid.

 

De laatste jaren focust het Instituut voor Veiligheid zich ook op de ontwikkelingen rondom informatieveiligheid. In de afgelopen decennia is het belang van informatieveiligheid namelijk enorm toegenomen en zijn kwetsbaarheden en afhankelijkheden met betrekking tot informatie en informatiestromen serieuze risicofactoren geworden. Het gaat niet alleen om de hoeveelheid informatie, maar ook om de beschikbaarheid/ bereikbaarheid ervan via netwerken (zoals internet). En daarnaast gaat het ook om het vertrouwen in en de afhankelijkheid van dergelijke informatie voor tal van primaire processen, binnen zowel de publieke als de private sector.

Als integraal veiligheidskundige is het van belang om van deze moderne problematiek enige basiskennis te verwerven. Het is voorspelbaar dat een IVK’er in zijn/ haar beroepspraktijk te maken zal krijgen met aspecten van informatieveiligheid, in onze inmiddels vergaand gedigitaliseerde wereld. Als regisseur van veiligheid ligt het voor de hand dat een IVK’er een rol kan/ zal spelen in een multidisciplinaire aanpak van informatieveiligheid binnen zijn/ haar werkveld.

Safety en security

Een andere indeling van veiligheid is die in safety en security. Bij safety gaat het om de mate waarin mensen beschermd zijn tegen gevaren als gevolg van natuurlijke risico’s (zoals overstroming) en risico’s die samenhangen met de productieprocessen of de logistiek binnen organisaties. Security is de mate waarin medewerkers en bezittingen beschermd zijn tegen het moedwillig toebrengen van schade.

Waar safety en security ooit twee strikt gescheiden aandachtsgebieden waren, zien we deze steeds meer in elkaar schuiven. Ook binnen de overheid wordt steeds nadrukkelijker onderkend dat de thema’s niet los van elkaar kunnen worden gezien en elkaar beïnvloeden. Diefstal van gevaarlijke stoffen of biologische agentia. Of een aanslag op een chemisch bedrijf kunnen de veiligheid en gezondheid van grote groepen mensen bedreigen. Net zoals een cyberaanval gevolgen kan hebben voor de fysieke veiligheid, bijvoorbeeld als onbevoegden, al dan niet met terroristisch oogmerk, vitale processen verlammen of de waterhuishouding ontregelen (www.securitymanagement.nl).

Figuur 3.

Aanpak van veiligheidsvraagstukken vraagt samenwerking tussen publieke en private sector (LOO-IVK, 2020).

Het werkterrein van de IVK’er wordt vaak verdeeld in twee sectoren: privaat en publiek. In de praktijk blijkt de afbakening tussen deze sectoren echter helemaal niet zo scherp: vaak vraagt veiligheid om gelijktijdige actie van actoren uit beide sferen. De effectieve bescherming van mensen binnen en buiten het systeem van een bedrijf, de zogenaamde interne en externe veiligheid, is een taak en een verantwoordelijkheid van zowel het bedrijf als de overheid. Het feit dat ‘privaat’ en ‘publiek’ in de praktijk vaak moeilijk zijn te scheiden, maakt het potentiële werkveld van de veiligheidskundige zeer breed. Integraal veiligheidskundigen zijn nodig in de industriële sector, de zakelijke dienstverlening, binnen profit en non-profit organisaties en bij de overheid (rijk, provincie, gemeente, waterschap). Maar ook bij allerlei andere organisaties met veiligheid als kerntaak, zoals politie en brandweer. Hieronder zijn verschillen in organisaties tussen de publieke en de private sector uiteengezet.

 

Publieke sector

• Gemeente

• Veiligheidsregio (Brandweer en Geneeskundige Hulpverlening in de Regio)

• Politie

• Overheidsinstanties

• Defensie, marechaussee, douane

• Justitie en gevangeniswezen

• Zorginstellingen

 

Private sector

• Luchthavens

• Openbaar vervoer

• Industrie

• Beveiligingsbedrijven

• Horeca en recreatie

• Banken, verzekeraars, ICT

• Advies en consultancy

• Bouw en infra

 

Op elk van deze sectoren wordt hierna een korte toelichting gegeven.

Publieke sector

Gemeente
Een gemeente is in belangrijke mate verantwoordelijk voor de veiligheid in het publieke domein. Binnen een gemeente is een grote diversiteit aan aandachtsgebieden te vinden waarbinnen IVK’ers werken.

Integraal veiligheidsbeleid
De IVK’er is (mede) verantwoordelijk voor het integrale veiligheidsbeleid binnen een gemeente. Hij kan zich onder andere bezighouden met veiligheidsonderzoek, beleidsontwikkeling integrale veiligheid, projecten voor wijk- en buurtbeheer (gebied gebonden veiligheidszorg), jeugd- en verslavingszorg en voetbalvandalisme.

Openbare orde en veiligheid
De IVK’er is (mede) verantwoordelijk voor gemeentelijk beleid rondom vraagstukken van openbare orde en veiligheid.

Jeugd en veiligheid
De IVK’er kan ook werkzaam zijn in het aandachtsgebied jeugdzorg en onderwijs (veiligheid op scholen). Hij vervult een coördinerende rol, ook naar andere overheden en overheidsinstellingen, zoals politie, brandweer en gezondheidsdiensten. In de taakuitvoering gaat het onder meer om risicoanalyses en -evaluaties, vergunningverlening en handhaving en (externe) veiligheidseffectrapportages.

Organisatie van de rampenbestrijding
De IVK’er is (mede-)verantwoordelijk voor de organisatie van de rampenbestrijding, voor zover het de gemeentelijke processen betreft. Er vindt afstemming plaats met andere partijen (brandweer, GHOR, politie, private partijen) over de organisatie van rampenbestrijding, zowel op gemeentelijk als gemeente-overstijgend niveau In de taakuitvoering kan het bijvoorbeeld gaan om rampen en rampenbestrijdingsplannen, ondersteuning en advisering van de burgemeester, Commissaris van de Koning of lid van een operationeel team tijdens calamiteiten.

Vergunningverlening
Voor tal van (geplande) activiteiten en ontwikkelingen zijn (gemeentelijke) vergunningen nodig. Deze moet in een groot aantal gevallen ook op veiligheidsaspecten worden getoetst.

Evenementenbeleid
In veel gemeenten worden (grote) evenementen georganiseerd. Hieraan kunnen behoorlijke risico’s kleven, onder andere vanwege de grote aantallen mensen die daarop afkomen. De IVK’er is (mede)- verantwoordelijk voor de totstandkoming, invoering en naleving van het gemeentelijke evenementenbeleid.

Ruimtelijke Ordening
De IVK’er denkt in een vroeg stadium mee over ontwikkelingen rondom ruimtelijke ordening. Hij toetst bijvoorbeeld bestemmingsplannen op veiligheidsaspecten.

Mobiliteit (veilig verkeer)
De IVK’er is (mede-)verantwoordelijk voor een zo veilig mogelijke inrichting van het gemeentelijk wegennet.

Informatieveiligheid
De IVK’er kent de risico’s die bestaan op het gebied van informatieveiligheid en privacy. De IVK’er houdt de trends op dit gebied bij en is in staat hierop voor organisaties passend beleid te formuleren en te implementeren.

 

Veiligheidsregio (Brandweer en Geneeskundige Hulpverlening in de Regio)

Binnen de veiligheidsregio zijn tal van specialisten en generalisten op veiligheidsgebied werkzaam. Met de uitwerking van de Wet op de Veiligheidsregio zal het belang van deze organisaties alleen nog maar verder toenemen.

Een IVK’er kan zich specialiseren in de professie van de brandweer en de organisatie van de rampenbestrijding. Zo kan hij instromen in de hogere, specialistische functies binnen de brandweer, bijvoorbeeld op het gebied van risico’s en veiligheid, planvorming en rampenbestrijding, opleiden of brandpreventie. Ook bij de geneeskundige hulpverlening in de regio zijn specifieke functies mogelijk. Daarnaast kan een IVK’er bij een veiligheidsregio terecht als algemeen beleidsmedewerker.

 

Politie
Een IVK’er is bij uitstek geschikt voor hogere functieniveaus van de politie. Instroom vindt in het algemeen plaats op niveau 5 en in een enkel geval op niveau 6. Voor specifieke politietaken (zoals rechercheur) is een vervolgopleiding noodzakelijk.

 

Overheidsinstanties
Een IVK’er kan bij diverse overheidsinstanties werken, zoals het Rijk of de provincie, Rijkswaterstaat, RIVM, inspectiediensten of waterschappen. Zo heeft de overheid op een aantal aandachtsgebieden een controlerende taak (arbeidsomstandigheden, voedselveiligheid, milieu), waarbinnen een IVK’er een rol speelt. Op landelijk niveau richt de aandacht zich vooral op de ontwikkeling van rijksbeleid met betrekking tot tal van veiligheidsvraagstukken. Binnen de provincie zijn er functies die te vergelijken zijn met gemeentelijke functies, maar met een ander schaalniveau (bijvoorbeeld vergunningverlening grote bedrijven).

Defensie, marechaussee, douane
De IVK’er kan instromen in de hogere functieniveaus van defensie, marechaussee en douane. Een vervolgopleiding is dan noodzakelijk.

Justitie en gevangeniswezen
De IVK’er monitort de sociale en fysieke veiligheidsvraagstukken in het gevangeniswezen, beleidsontwikkeling en invoering. Hij gaat uit van een integrale benadering van veiligheidsvraagstukken, zoals gebouwbeveiliging en veilig samenleven in een gevangenis.

Zorginstellingen
De IVK’er monitort de sociale en fysieke veiligheidsvraagstukken in zorginstellingen zoals ziekenhuizen, bejaardenhuizen, GGD, psychiatrische instellingen. Hij gaat uit van een integrale benadering van veiligheidsvraagstukken, zoals patiëntveiligheid, agressie tegen zorgverleners en arbeidsomstandigheden.

 

Private sector

Luchthavens
Luchthavens kennen een specifieke veiligheidsproblematiek, die onder andere te maken hebt met nationale en internationale wetgeving, maar ook met de specifieke risico’s die aan vervoer door de lucht verbonden zijn. Het internationale gedeelte van de sector is gevoelig voor criminele invloeden, zoals smokkel van goederen of mensen. Daarnaast speelt terrorismedreiging bij de luchtvaart een rol. De IVK’er is (mede-)verantwoordelijk voor het beleid op het gebied van objectbeveiliging, veiligheid van passagiers en overige bezoekers, illegaal vervoer van goederen, afhandeling van kritische processen (zoals controles en bagagevervoer), kwetsbaarheidsanalyses, screening en afstemming met overheidsdiensten zoals douane en marechaussee.

Openbaar vervoer
Veiligheid in het openbaar vervoer staat volop in de aandacht. Het OV is een van de veiligste transportmodaliteiten, maar geweld en agressie zijn een hardnekkig probleem. Voor organisaties als de NS, ProRail, busbedrijven en taxibedrijven is veiligheid daarom een prioriteit. De IVK’er is (mede-)verantwoordelijk voor de ontwikkeling en invoering van beleid rondom agressie en geweld in het openbaar vervoer. Binnen de spoorsector houdt hij zich bijvoorbeeld bezig met de advisering, de invoering en de verbetering van spoorveiligheidssystemen. Daarnaast onderhoudt hij relaties met diverse partijen. Denk hierbij aan vervoerders maar ook aan onderhoudsorganisaties.

Industrie
Aangezien onveiligheid de continuïteit van de bedrijfsvoering in gevaar brengt, staat binnen de industrie veiligheid hoog op de agenda. De IVK’er is (mede-)verantwoordelijk voor het beleid op het gebied van procesveiligheid, productveiligheid, arbeidsomstandigheden en/of gevaar voor derden. Soms is, vooral bij grote bedrijven, dan een vervolgopleiding Hogere Veiligheidskunde noodzakelijk.

Beveiligingsbedrijven
De IVK’er is verantwoordelijk voor beleidsvoorbereiding of advisering op het gebied van objectbeveiliging, beveiliging evenementen, persoonsbeveiliging, informatiebeveiliging en productbeveiliging. Ook hebt hij een functie bij het inhuren van externe aanbieders, het uitvoeren van kwetsbaarheidsanalyses, screening, fraudeonderzoeken en forensisch accountantsonderzoek.

Horeca en recreatie
De IVK’er is verantwoordelijk voor de veiligheid van bezoekers en medewerkers en de omgeving. Hier kunnen thema’s spelen als agressie en geweld, diefstal en arbeidsomstandigheden.

Banken, verzekeraars, ICT, Cybersecurity
De IVK’er is (mede-)verantwoordelijk voor de beveiliging van kritische bedrijfsprocessen en data, waarbij

de nadruk ligt op bedrijfscontinuïteit en de beveiliging van (persoons-) gegevens. Daarnaast kan een IVK’er werkzaam zijn als privacy adviseur en/of op het gebied van informatieveiligheid. IVK’ers kunnen aan het werk gaan bij een Customer Due Dilligence afdeling waar gekeken wordt of de internationale regels rondom witwassen, terrorisme en ondermijning worden nageleefd.

Advies en consultancy
Veel organisaties hebben behoefte aan specifieke ondersteuning bij specifieke veiligheidsvraagstukken, omdat ze de expertise niet zelf in huis hebben. De IVK’er kan die ondersteuning bieden. De consultancy richt zich onder andere op arbeidsomstandigheden (arbodienst), informatieveiligheid, bedrijfshulpverlening, beveiliging, sociale- en fysieke veiligheidsvraagstukken en het uitvoeren van onderzoek (bijvoorbeeld beleidsevaluaties).

Hieraan kan toegevoegd worden dat binnen alle grote bedrijven en instellingen veiligheid deel uit maakt van de normale bedrijfsvoering. Het gaat dan om zaken als zorg voor werknemers (Arbo-coördinator, hoofd BHV), kwaliteitszorg (KAM-coördinator) en beveiligingsvraagstukken.

Een voorbeeld van veel voorkomende werkzaamheden:

• Beleid op het gebied van arbeidsomstandigheden. Uitvoering van RIE en opstellen van een plan van aanpak, arbobeleid en veiligheidsaudits;

• De ontwikkeling van een BHV-plan of bedrijfsnoodplan, waaronder ook het oefenen en opleiden van BHV-medewerkers en de aansturing van de BHV-organisatie;

• Beleidsvoorbereidende (en soms coördinerende) taken rondom de beveiliging en de fysieke veiligheid in het bedrijf;

• De ontwikkeling en invoering van kwaliteitssystemen (OHSAS, ISO);

• Beleid op het gebied van privacy en de omgang met persoonsgegevens.

Grote organisaties hebben voor deze werkzaamheden afzonderlijke functionarissen in huis. Kleinere organisaties besteden dit doorgaans uit of de werkzaamheden zijn verdeeld over meerdere medewerkers.

Bouw en infra

Vanwege het fysieke werk en de hiermee samenhangende risico’s voor de veiligheid en gezondheid van werknemers, neemt veilig en gezond werken binnen de bouw en infra een belangrijke plek in. Werken in de bouw en infra vraagt van de veiligheidskundige om te kunnen schakelen tussen theorie, beleid en praktijk en verschillende niveaus binnen de organisatie. Zo adviseert de IVK’er het ene moment directie over het te voeren beleid en gaat de IVK’er het andere moment in gesprek met collega’s op kantoor of op projecten om samen te kijken hoe het werk (nog) veiliger kan worden uitgevoerd. De IVK’er past kennis van veranderstrategieën, veiligheidscultuur en gedragstheorieën toe om de eigen adviezen succesvol te kunnen implementeren.

 

[1] Het beroepsprofiel is te vinden onder de volledige naam: ‘Werken aan een veilige samenleving Beroeps- en opleidingsprofiel Integrale Veiligheidskunde 2020’.

 

In het beroepsprofiel wordt de kern van het beroep en context van de beroepsuitoefening beschreven. Het profiel bevat antwoorden op vragen over taakgebieden, kerntaken en competenties, over de verschillende arbeidsorganisaties waar het beroep wordt uitgevoerd, over de verschillende functies en over actuele ontwikkelingen.

Volgens het beroepsprofiel werkt een IVK’er:

o    Systematisch: het handelen van een veiligheidskundige is gericht op het reduceren van veiligheidsrisico’s. Om die gewenste situatie te bereiken werkte de veiligheidskundige systematisch. Hierin kan de PDCA-systematiek herkend worden. Waar hij de plan, do, check, act fasen doorloopt. Deze handelingsfasen beschouwt het beroepsprofiel als de kerntaken: agenderen, analyseren, ontwerpen, implementeren en evalueren (zie kerntaken, 2.2.5). In feite gaat het om een methodische werkwijze om een veiliger situatie te bereiken (zie Figuur 4). Vanwege het cyclische karakter wordt deze werkwijze handelingscyclus genoemd (Van Strien, 1986, uit LOO-IVK, 2020).

o    Onderzoekend: het doel is namelijk om nieuwe kennis te genereren door op methodische wijze vragen uit de praktijk te beantwoorden (Andriessen en Greve, 2014). Een veiligheidskundige denkt dus na over stappen die moeten leiden tot het antwoord op de centrale vraag, de personen die daarbij moeten worden betrokken en de materialen die daarvoor het best kunnen worden gebruikt (evidence-based-practice).

o    Integraal: Elk veiligheidsvraagstuk is het vertrekpunt van een integrale aanpak. Dat betekent dat veiligheid in een breed perspectief wordt geplaatst en dat de veiligheidskundige het veiligheidsvraagstuk beschouwt langs de lijnen tijd, ruimte, sociale netwerken en kennisgebieden (Stol, 2016) (zie 2.2.1.Beroep).

Figuur 4. 

De handelingscyclus van veiligheidskundige

(Andriessen en Greve, in LOO-IVK, 2020 p.11)

 

Beroepsprofiel – kerntaken en competenties

In het Landelijk beroepsprofiel voor de Integraal Veiligheidskundige zijn vijf kerntaken en negen competenties omschreven die nodig zijn om in relevante beroepssituaties adequaat te kunnen handelen, om beroepsvraagstukken op te kunnen lossen en de kerntaken uit te kunnen voeren. In de alinea 2.1.3 vind je een beschrijving van de negen IVK-specifieke competenties. Dit competentieprofiel is afgestemd op algemeen geldende eisen voor hbo-kwalificaties en de zogenaamde Dublin Descriptoren.

De kerntaken worden in 2.1.4. kort omschreven. Kerntaken en competenties zijn uitgewerkt in leeruitkomsten en zijn het uitgangspunt voor de eindtermen en toetscriteria van de opleiding en vormen dus de basis voor het curriculum.

1.     Analytisch en onderzoekend vermogen

De veiligheidskundige denkt kritisch, kan in elke fase van de handelingscyclus op schematische wijze antwoord zoeken op de vraag die centraal staat, en kan deze werkwijze inzichtelijk maken.

De veiligheidskundige heeft het vermogen complexe problemen te analyseren en daarbij hoofd- en bijzaken van elkaar te onderscheiden. Hij kan informatie structureren en zo nodig herstructureren en verbanden zien, conclusies onderbouwen en consequenties overzien. Daarnaast is de veiligheidskundige in staat data uit managementinformatiesystemen te analyseren en te interpreteren in termen van risico’s. De veiligheidskundige kan een inschatting maken of informatie juist is.

 

2.     Besluitvaardigheid

De veiligheidskundige heeft het vermogen om te komen tot realistische, onderbouwde en bruikbare conclusies over mogelijke alternatieven, op basis van beschikbare informatie.

De veiligheidskundige kan een weloverwogen standpunt innemen en na overleg beslissingen nemen.

Niet alleen in overzichtelijke maar ook in meer diffuse situaties, waarbij niet alle factoren volledig bekend of inzichtelijk zijn. De veiligheidskundige moet kunnen balanceren tussen het bieden van voldoende bescherming enerzijds en het accepteren van aanvaardbare risico’s anderzijds. Hij moet afwegingen kunnen maken bij het nemen van veiligheidsmaatregelen die de persoonlijke levenssfeer beïnvloeden.

 

3.     Communicatief vermogen

De veiligheidskundige heeft het vermogen om informatie over risico’s, ideeën en oplossingen doelgericht en duidelijk over te brengen op een publiek bestaande uit specialisten en/of niet-specialisten. Hij kan adequaat omgaan met verschillende communicatieve situaties en communicatiepartners. Hij kan diverse middelen effectief inzetten bij voorlichting en communicatie, en effectief gebruik maken van de mogelijkheden van ICT.

De veiligheidskundige is zich bewust van zijn stijl van communiceren in verschillende rollen, bijvoorbeeld de rol van adviseur of regisseur. Hij kan een vertrouwensrelatie opbouwen met een opdrachtgever en andere betrokken partijen, en meedenken op strategisch niveau: de vraag achter de vraag. De veiligheidskundige kan inspelen op weerstanden en onzekerheden, en deze ombuigen in commitment. Hij durft, als het nodig is, te confronteren en weet daarbij de vertrouwensband te handhaven.

 

4.     Innovatief vermogen

Bij het oplossen van problemen heeft de veiligheidskundige een nieuwsgierige en onderzoekende houding en is in staat veiligheidsvraagstukken vanuit verschillende invalshoeken te benaderen en daarbij gevestigde denkpatronen te doorbreken.

Hij is in staat methoden en instrumenten die elders zijn ontwikkeld te vertalen naar de specifieke praktijksituatie van de opdrachtgever. De veiligheidskundige heeft een brede blik op de wereld, staat open voor innovaties en vernieuwingen en ziet samenhang tussen eigen werk en andere vakgebieden.
 

5.     Leiderschap

Zelfregulering is een eerste vorm van leiderschap: de veiligheidskundige is in staat om in te spelen op veranderingen in de context waarin hij werkzaam is, en zichzelf verder te professionaliseren om inzetbaar te blijven.

Daarnaast toont de veiligheidskundige leiderschap in de omgang met andere professionals. Zo kan hij dialogen en discussies leiden over het te voeren veiligheidsbeleid en over het lange termijn perspectief op veiligheid van de organisatie. Hij weet hoe hij binnen de organisatie betrokkenheid kan creëren rondom veiligheidsbeleid. De veiligheidskundige beschikt over de kwaliteiten om teams en groepen resultaatgericht te leiden, rekening houdend met zowel de taakgerichte als de mensgerichte aspecten. Hij is teamgericht, creëert draagvlak en draagt bij aan teambinding en het ‘wij-gevoel’.

 

6.     Organisatie- en omgevingsbewustzijn

De veiligheidskundige signaleert relevante ontwikkelingen in de omgeving van de organisatie, kan daarop anticiperen en is in staat om deze te vertalen in beleid.  Hij benut deze kennis ten behoeve van de organisatie en/of het eigen vakgebied. De veiligheidskundige kan relaties en effecten van het politieke en bestuurlijke krachtenveld binnen en buiten de organisatie inschatten, begrijpen en weet op basis hiervan te handelen.

 

7.     Reflectief vermogen

De veiligheidskundige is zelfkritisch en in staat om zijn rol te overzien ten aanzien van het maatschappelijk belang. De veiligheidskundige kan gestructureerd terugblikken en nadenken over het eigen professionele handelen en daaruit lering trekken. De veiligheidskundige heeft inzicht in maatschappelijke gevolgen van veiligheidsproblematiek en oplossingen. Hij kan een beargumenteerde balans zoeken tussen verschillende waardes zoals bijvoorbeeld vrijheid en gelijkheid of innovatie en continuïteit.

 

8.     Resultaatgerichtheid

De veiligheidskundige is in staat om concrete doelen te stellen en prioriteiten te bepalen. Hij kan afwegen hoeveel tijd er met het werk gemoeid is en welke activiteiten en middelen nodig zijn om die doelen te bereiken.

 

9.     Samenwerken

De veiligheidskundige heeft de bereidheid en het vermogen om in een multidisciplinaire en multiculturele omgeving met anderen samen te werken aan veiligheid, om betrokkenen te ondersteunen bij het realiseren van de gemeenschappelijke doelstellingen. De veiligheidskundige kan balanceren tussen verschillende belangen, de juiste informatie overdragen, vertrouwen stellen in andere partijen en hen stimuleren om hun kennis en kunde te delen. De veiligheidskundige is in staat om contacten te leggen, op te bouwen en te onderhouden met andere professionals en instanties, en om informatie en expertise te delen met het doel te werken aan een veilige(r) omgeving.

Kerntaken

De in 2.1.3. genoemde competenties kunnen worden vertaald in clusters van inhoudelijk samenhangende beroepsactiviteiten, de zogenaamde ‘kerntaken’. Zoals al is beschreven functioneert een IVK’er schematisch, onderzoekend en integraal, op basis van de vijf kerntaken: Signaleren en agenderen, analyseren, ontwerpen, implementeren en evalueren.  Deze komen overeen met de handelingscyclus van Andriessen en Greve (2014) (zie figuur 4.).

 

1.      Signaleren en agenderen

Het herkennen en benoemen van veiligheidsvraagstukken op basis van analyse van trends en ontwikkelingen. Bepalen van de urgentie en het op de agenda plaatsen bij beslissers.

2.      Analyseren

Integraal analyseren van een veiligheidsvraagstuk en het diagnosticeren van de oorzaken vanuit vier invalshoeken: tijd, ruimte, actoren en disciplines.

3.      Ontwerpen

Ontwerpen van oplossingen voor veiligheidsvraagstukken op basis van heldere ontwerp criteria die voortkomen uit de analyse.

4.      Implementeren

Ontwikkelen van een implementatieplan en het monitoren van de implementatie van het veiligheidsbeleid. In feite gaat het hier om de implementatie van een verandering. Door de implementatie te monitoren kan het veranderingsproces goed worden ondersteund en waar nodig bijgestuurd.

5.      Evalueren

Evalueren van de effecten van het veiligheidsbeleid (doorgevoerde verandering of product), maar ook het evalueren van de potentiële effectiviteit van (beleids)alternatieven.

Binnen het hoger onderwijs zijn drie varianten waarin opleidingen aangeboden kunnen worden: voltijd, deeltijd en duaal. Welke en hoeveel varianten verschilt per opleiding. 

Deze studiegids beschrijft de voltijd variant van de opleiding.

In het overzicht op studiegids.hu.nl kun je van alle aangeboden varianten een studiegids vinden.

Voltijdopleiding
Een voltijdopleiding veronderstelt dat je gemiddeld veertig uur per week beschikbaar bent voor het volgen van onderwijs aan de HU. Voltijdopleidingen zijn vooral bedoeld voor studenten die rechtstreeks van de havo, het vwo of het mbo (niveau 4) komen.

In deze opleiding kunnen geen verkorte en/of versnelde opleidingsroutes worden gevolgd.

Als bewijs dat je (een deel van) de opleiding hebt afgerond (propedeuse of de gehele bachelor), wordt door de examencommissie een getuigschrift uitgereikt. We kennen binnen de opleidingen de volgende getuigschriften:

• het propedeutisch getuigschrift na het behalen van het propedeutisch examen;
• het bachelorgetuigschrift na het behalen van het afsluitend examen.

Je diplomadatum is gelijk aan de datum waarop je je laatste toets van jouw examenprogramma met goed gevolg hebt afgerond. De voorzitter en een lid van jouw examencommissie ondertekenen het getuigschrift. Aan het getuigschrift wordt een Internationaal Diploma Supplement (IDS) volgens het Europese model toegevoegd. Het IDS geeft inzicht in de aard en de inhoud van de opleiding en de behaalde studieresultaten. Dit bevordert de internationale herkenbaarheid van de opleiding en het getuigschrift.

Je ontvangt per opleiding slechts één propedeutisch- en één bachelorgetuigschrift. Zie ook 5.1 Procedure afgifte getuigschrift. Het getuigschrift wordt in beginsel in het Nederlands opgesteld. Op jouw verzoek kan, in plaats van het Nederlandstalig getuigschrift, een Engelstalig getuigschrift worden verstrekt. Het Internationaal Diploma Supplement, dat een bijlage bij jouw bachelorgetuigschrift vormt, wordt altijd in het Engels opgesteld.

De examencommissie geeft alleen een verklaring af, ondertekend door de voorzitter, als alles behaald is. Als niet alles behaald is, kan de student via STIP een gewaarmerkte cijferlijst aanvragen (zie onder "Veelgestelde vragen", "Welke documenten kan STIP digitaal waarmerken?"). De hieronder genoemde tekst is hierdoor niet van toepassing op de opleiding IVK.

Heb je (meer dan) één toets met goed gevolg afgelegd, maar krijg je geen getuigschrift omdat je niet het volledige examenprogramma hebt behaald, dan kun je de examencommissie vragen een verklaring af te geven (zie 6.2 Verzoekschrift). Op die verklaring worden de door jou behaalde toets(en) vermeld. De verklaring wordt net als het getuigschrift ondertekend door de voorzitter en een lid van de examencommissie.

Bij een bacheloropleiding wordt de graad Bachelor verleend, als je met goed gevolg het afsluitend examen hebt afgelegd. De graad wordt namens het College van Bestuur verleend door de examencommissie. Afhankelijk van het vakgebied van de betreffende bacheloropleiding wordt aan de verleende graad een toevoeging verbonden.

Het verlenen van de graad Bachelor geeft het recht om deze, afgekort tot B (met toevoeging) achter jouw eigen naam te vermelden. De graad Bachelor geeft je ook het recht om een titel te voeren. Als je het afsluitend examen van een bacheloropleiding met goed gevolg hebt afgelegd heb je ook het recht om een titel voorafgaand aan jouw naam te vermelden. Welke titel is afhankelijk van het vakgebied waaronder de bacheloropleiding valt. Je moet wel een keuze maken, je mag niet zowel de graad als de titel voeren.

In bijlage 2 van de Onderwijs- en Examenregeling - Hogeschool Utrecht (OER-HU) staan alle actuele graden met toevoegingen vermeld (zie studiegids.hu.nl).

Wettelijke studieduur, studielast en studiepunten
De studielast van de opleiding en de bijhorende cursussen wordt uitgedrukt in hele studiepunten (EC) volgens het European Credit Transfer System (ECTS). Dit is een studiepuntensysteem om opleidingen internationaal vergelijkbaar te maken. De studielast van 1 EC staat gelijk aan in beginsel 28 studie(klok)uren (inclusief contacttijd en zelfstudietijd).

Studiefases
De opleiding bestaat uit twee studiefases die in dit hoofdstuk verder uitgewerkt worden: de propedeutische fase en de hoofdfase.

De opleiding begint met een propedeutische fase van een jaar. Deze fase sluit je af met het behalen van een propedeutisch getuigschrift. Na de propedeuse volgt de hoofdfase van drie jaar. Deze fase sluit je af met het behalen van een bachelorgetuigschrift.

De reguliere bacheloropleiding duurt vier jaar. Bij de opbouw van de opleiding is een studielast van 60 EC per studiejaar als uitgangspunt genomen, oftewel 1680 uur. De totale studielast van de opleiding (onderwijs, zelfstudie en praktijktijd/stages) bedraagt dus 240 EC.

In de bovenstaande verdeling wordt gesproken over de profileringsruimte. Dit is een officiële term in het hbo waarmee wordt aangegeven dat een student dit helemaal vrij mag invullen (meestal in de vorm van een minor). Dit is dus niet hetzelfde als de hoofdfase profilering zoals hierna beschreven wordt.

In de Cursusbeschrijvingen is per cursus de studielast opgenomen, uitgedrukt in hele EC. Elke cursus kent een minimale omvang van 5 EC, of een veelvoud daarvan. EC worden pas toegekend nadat de desbetreffende cursus met de bijbehorende toets is afgerond. Als er deeltoetsen worden afgenomen, krijg je pas EC als alle deeltoetsen van een cursus zijn afgelegd en gezamenlijk tot een voldoende resultaat hebben geleid. Het kan zijn dat er ook eisen zijn gesteld aan de hoogte van een cijfer van een van de deeltoetsen. Deze eisen zijn dan opgenomen in de Cursusbeschrijvingen. Zie ook 4.1 Introductie.

Studiebelasting
De studietijd van iedere cursus wordt nader omschreven in de verschillende cursusbeschrijvingen van de cursussen/modules die onder andere te vinden zijn op de canvassite van de cursus. De studiebelasting voor voltijdstudenten is gemiddeld 40 uur per week. De studiebelasting bestaat uit contacttijd en zelfstudie, individueel en in groepsverband. De zelfstudie in de loop van de studieweken is mede gericht op de voorbereiding van de toets. De toets kan een toets zijn in de vorm van (een combinatie van) open vragen en meerkeuzevragen, maar ook een werkstuk of een presentatie en dergelijke.

In de propedeusefase ligt de contacttijd voor voltijdstudenten rond de 12 uur per week. Vanaf het tweede jaar verminderd de contacttijd. Dit heeft te maken met dat we van aanbodgericht onderwijs naar vraaggestuurd onderwijs gaan, daarnaast vindt een groot deel van het onderwijs in de hoofdfase plaats in de praktijk. Contacttijd omvat het aantal uur waarbij sprake is van contact tussen een student en een docent tijdens de lesweken van een onderwijsperiode binnen het jaarrooster. Onder contacttijd vallen hoorcolleges, werkcolleges, trainingen, leerteambijeenkomsten, studieloopbaanbegeleiding (groepsgewijs en individueel), spreekuren voor de begeleiding van onderzoek en eventuele ondersteuning op het terrein van taal.

Propedeuse
De propedeuse is onder meer bedoeld om je de gelegenheid te bieden je te oriënteren op het beroepenveld van IVK. Je krijgt in dit eerste jaar volop te maken met de basiskennis en concepten uit het beroepenveld en je ontwikkelt vaardigheden die nodig zijn voor het volgen van je studie en het toekomstige beroepenveld. Daarnaast is er aandacht voor je persoonlijke ontwikkeling en de motivatie om de studie te volgen. De propedeuse is behaald als alle onderdelen van het eerste studiejaar voldoende zijn afgesloten en 60 studiepunten zijn behaald. Je ontvangt dan het propedeutische getuigschrift.

Hoofdfase
Na de propedeuse volgt de hoofdfase. De hoofdfase bestaat bij IVK uit twee onderdelen: de hoofdfase verdieping en de hoofdfase profilering.

De hoofdfase verdieping beslaat het hele jaar 2 en de eerste twee periodes van jaar 3 en bestaat uit een aantal verplicht te volgen cursussen en een tweetal IVK-keuzecursussen. Het verplichte onderwijs is in het tweede jaar vergelijkbaar met het onderwijs in de propedeuse. Wel wordt meer zelfstandigheid van je verwacht (zie ook het ZelCom model, figuur 2). In jaar 2 loop je in twee aaneengesloten periodes twee dagen per week stage.

De hoofdfase profilering bestaat uit laatste twee periodes in jaar 3 en het volledige laatste studiejaar. In de hoofdfase profilering speelt een groot gedeelte van het onderwijs zich af in de beroepspraktijk. Je volgt daarnaast een minor (de zogeheten 'vrije profileringsruimte'). Een belangrijk onderdeel van de hoofdfase profilering is de afstudeerfase. De afstudeerfase bestaat uit een tweetal cursussen: Praktijk Profilering 1 en Praktijk Profilering 2. Deze worden voor het overgrote deel in de toekomstige beroepspraktijk van de IVK-er uitgevoerd. Met Praktijk Profilering 2 sluit je ook de opleiding IVK in zijn geheel af. Tijdens de hoofdfase profilering wordt veel zelfstandigheid verwacht en zal de contacttijd in vergelijking met de propedeuse en de hoofdfase verdieping relatief lager zijn.

Verdeling studiepunten
Binnen IVK zijn de studiepunten als volgt over de studiejaren verdeeld:

o    Propedeuse: 60 EC

De hoofdfase verdieping bestaat uit:

o    90 EC vast programma; waarvan 10 EC tweedejaarsstage en 10 EC keuzecursussen

 

De hoofdfase profilering bestaat uit:

o    30 EC minor;

o    60 EC Praktijk Profilering 1 en Praktijk Profilering 2

Propedeuse (60 EC)	Hoofdfase (180 EC)
Jaar 1	Jaar 2	Jaar 3			Jaar 4
Propedeuse (60 EC)	Verdieping (60 EC)	Verdieping (30 EC)	Profilering (90 EC)
Blok A-D	Blok A-D	Blok A-B		Blok C-D	Blok A-B	Blok C-D
Vast programma (60 EC)	Vast programma (60 EC) (Waarvan 10 EC stage)	Vast programma (20EC) Keuzecursussen (10EC)		Praktijk Profilering en minor (60+30 EC)

Uitstroomprofielen
Een student specialiseert zich, met name in de laatste fase van zijn opleiding, in een bepaald deelgebied van de veiligheidskunde. Deze specialisatie vindt vooral plaats door een gerichte keuze voor een minor en organisaties voor een praktijkplek binnen Praktijk Profilering. Zowel vanuit het werkveld als vanuit de studentenpopulatie zelf is er een behoefte om deze specialisaties beter zichtbaar te maken, zodat een student zich beter kan onderscheiden op de toekomstige arbeidsmarkt en een toekomstige werkgever zich beter kan verhouden tot de specifieke kennis en vaardigheden van de professional die in dienst genomen moet worden. 

Om hieraan tegemoet te komen, hanteert de opleiding dan ook een viertal uitstroomprofielen en een algemeen profiel. Alle uitstroomprofielen leiden tot hetzelfde diploma.

 

Profiel Sociale Veiligheid
Bij het uitstroomprofiel Sociale Veiligheid houd je je bezig met complexe sociale veiligheidsvraagstukken zoals bijvoorbeeld evenementenveiligheid, radicalisering, ondermijning of overlast en criminaliteit. Je werkt hierbij samen met andere organisaties, burgers en ondernemers. Zo kom je voor elke situatie tot een gezamenlijk plan van aanpak. Je verdiept je in dit profiel onder andere in analyse en leert welke oplossingen en interventies er nodig zijn op  onder andere het bestuurlijke en justitiële vlak. Met dit profiel kun je bijvoorbeeld aan de slag als gebiedsmanager of beleidsfunctionaris bij openbare orde en veiligheid van een grotere gemeente, als regisseur in een Veiligheidshuis of bij de politie.
 

Profiel Crisis en Nationale Veiligheidsbelangen
Het uitstroomprofiel Crisis en Nationale Veiligheidsbelangen richt zich enerzijds op de dreigingen die maatschappelijke ontwrichting kunnen veroorzaken. Je verdiept je bijvoorbeeld in uiteenlopende risico’s die onze samenleving als geheel en onze vitale infrastructuur in het bijzonder bedreigen; extreem weer en andere gevolgen van klimaatverandering, infectieziekten, (cyber-)terrorisme, rampen met gevaarlijke stoffen, stroomstoringen en uitval in het openbaar vervoer, etc.. Wat betekenen deze dreigingen en veranderingen voor de continuïteit van onze samenleving, wat zijn de gevolgen als het mis gaat en hoe kunnen belangrijke actoren in de gehele veiligheidsketen de kwetsbaarheid verminderen en de weerbaarheid vergroten?  Sleutelwoord is risicobeheersing. Maar het kan ook mis gaan. En dan is het zaak de gevolgen in schade en leed zoveel mogelijk te beperken. Dit is het deel crisisbeheersing. Op lokaal niveau en opgeschaald als het nodig is. Het domein van de Veiligheidsregio’s, Gemeenten, Rijksoverheid en vele andere netwerkpartners waar preparatie, samenwerking en coördinatie vaak het werk van een IVK’er bepaalt. Wil je bijdragen aan het versterken van risico- en crisismanagement in organisaties en samenwerkingsverbanden? Dan kun je aan de slag bij tal van organisaties in de veiligheidsketen zoals de Politie, Brandweer en de GHOR, maar ook bij de Waterschappen, Rijkswaterstaat, Kustwacht, Defensie, energie- en verzekeringsmaatschappijen, de evenementenbranche en adviesbureaus. Publieke en private organisaties actief in Nederland, in Europa of nog verder.
 

Profiel Informatieveiligheid
Integraal veiligheidskundigen weten raad met vraagstukken die zich bevinden op het snijvlak van organisatie, mens en technologie. Bij het profiel Informatieveiligheid richt je je op risicomanagement binnen de digitale omgeving. Hierbij kun je denken aan het voorkomen of opsporen van cyber-criminaliteit of datalekken.. Als specialist in dit snel ontwikkelende veld weet jij hoe je in een organisatie de privacy en veiligheid van persoonsgegevens en bedrijfsvertrouwelijke gegevens kunt beschermen. Het draait daarbij niet zozeer om de technische kennis van informatiesystemen, maar juist om het organiseren van informatieveiligheid en het stimuleren van informatieveilig gedrag van medewerkers . Zo kun jij aan de slag als privacy adviseur, security officer, adviseur/consultant op het gebied van cybersecurity of specialist in security awareness. Bijna alle organisaties hebben medewerkers op dit gebied nodig dus kun je bij heel verschillende organisaties gaan werken: van grote (ICT) bedrijven, tot publieke organisaties als politie en gemeentes.

 

Profiel Arbeidsveiligheid
Bij het profiel Arbeidsveiligheid staat de veiligheid in organisaties centraal. Met een beroepsbevolking van bijna 10 miljoen mensen in Nederland betekent dit dat arbeidsveiligheid veel mensen raakt. 

Als specialist arbeidsveiligheid ben je in een organisatie werkzaam om risico’s te voorkomen of te beperken en adviseert het management daarbij zowel op operationeel, tactisch als strategisch niveau. Je verdiept je in een grote diversiteit aan vraagstukken die verband houden met de gezondheid en veiligheid van werknemers. Het kan daarbij gaan over praktische thema's zoals werken op hoogte, blootstelling aan lawaai, gevaarlijke stoffen, en psychosociale arbeidsbelasting, maar ook over veiligheidscultuur en veiligheidsgedrag. Je maakt beleid dat wordt vertaald naar onder andere protocollen en werkinstructies, voert de Risico Inventarisatie & Evaluatie (Rl&E) uit, maakt bedrijfsnoodplannen, geeft instructie en voorlichting en voert gesprekken met medewerkers op verschillende niveaus binnen de organisatie om te kijken hoe het werk veilig en gezond kan worden uitgevoerd. Jij zorgt ervoor dat het personeel veiligheidsbewust wordt en blijft en levert op deze manier een belangrijke bijdrage aan de veiligheid en gezondheid van je collega's. Met dit profiel kun je bijvoorbeeld aan het werk als preventiemedewerker, specialist arbeidsomstandigheden, (arbeids)veiligheidskundige, SHE-medewerker (Safety, Health and Environment) of KAM-coordinator (kwaliteit, arbo en milieu).

 

Algemeen profiel
Het algemeen uitstroomprofiel is voor studenten die geen keuze willen maken voor een veiligheidsthema dat binnen een van de uitstroomprofielen naar voren komt en/of omdat zij zich breed willen oriënteren.

De verdeling van de opleiding in een propedeutische fase en een hoofdfase is er niet voor niets. De overheid markeert het eerste jaar (de propedeuse) omdat het drie belangrijke functies heeft.

1. Oriëntatie
Voor jouw studievoortgang is het van groot belang dat je een opleiding volgt die bij je past. Dat betekent dat de inhoud van de opleiding, het beroepenveld waarvoor je wordt opgeleid en de wijze waarop jouw opleiding is georganiseerd je moeten aanspreken. De propedeuse is er mede voor bedoeld om te kijken of dat het geval is en is daar ook op ingericht.

2. Selectie
Aan het einde van jouw eerste studiejaar wordt de balans opgemaakt. Zit je wel op de juiste opleiding? Kun je het niveau aan? Is jouw studievoortgang voldoende? De antwoorden op die vragen blijken een grote voorspellende waarde te hebben voor het uiteindelijk behalen van jouw getuigschrift in de termijn die daarvoor staat. Binnen de HU maken we de balans op met een individueel studieadvies. Daarbij wordt in ieder geval gekeken naar het aantal behaalde EC. Daarnaast kunnen andere factoren worden meegewogen. Het is belangrijk dat je de norm van dit studieadvies kent. Lees hiertoe de paragraaf over 2.3.2 Studieadvies, zodat je niet voor verrassingen komt te staan.

Wie niet aan de norm voldoet, krijgt een bindend negatief studieadvies en mag de opleiding niet vervolgen. In enkele situaties geldt dat een bindend negatief studieadvies zich uitstrekt tot een of meerdere opleidingen met een gelijke propedeuse. Indien dit het geval is, staat dit vermeld in 2.3.2 Studieadvies.

3. Studiekeuze
Als je twijfelt aan jouw studiekeuze, is het van belang dat je dat tijdig bespreekt. Wellicht is de twijfel onterecht en is jouw beeld nog niet compleet. Neem hiervoor contact op met jouw studieloopbaanbegeleider. Die kan je onder meer verwijzen naar voorzieningen die je ondersteunen bij studietwijfel, zoals keuzeadviseurs of studentdecanen. Zelf kun je hiervoor kijken op de website Keuzeadvies. 

Per studiejaar stelt de opleiding het onderwijsprogramma (curriculum) van zowel de gehele studie als van de onderdelen vast. Dit onderwijsprogramma geldt uitsluitend voor het studiejaar waarvoor het is vastgesteld.

De cursussen zijn hieronder aangegeven inclusief het aantal bijbehorende EC en de cursuscode. Meer details in de volledige Cursusbeschrijvingen en tevens in OSIRIS.

Propedeuseprogramma 2025 2026

Periode	Naam	EC	Cursuscode
A	Risico Conceptueel	5	AIV-V1RC-19
A	Risico Toepassing	5	AIV-V1RT-24
AB	Regie en Management	5	AIV-V1RM-19
AB	Professionele Vaardigheden AB	5	AIV-V1PV1-21
B	Wonen Conceptueel	5	AIV-V1WOC-19
B	Wonen Toepassing	5	AIV-V1WOT-20
C	Recht	5	AIV-V1RECHT-16
CD	Samenleven Conceptueel	5	AIV-V1SAC-20
CD	Professionele Vaardigheden CD	5	AIV-V1PV2-21
CD	Integrale Veiligheid Toepassing	10	AIV-V1IVT-21
D	Mobiliteit Conceptueel	5	AIV-V1MOBC-16
	Totaal aantal EC jaar 1	60
ABCD			AIV-V1SLB-13
ABCD			AIV-V1STARTV2-16

 

In opvolgende studiejaren kunnen naam, vorm en/of inhoud van cursussen en toetsen worden gewijzigd of vervangen. Ieder jaar wordt het curriculum op basis van evaluaties van studenten en docenten en de ontwikkelingen in het beroep en de maatschappij geactualiseerd. Daarnaast wordt het curriculum ook regelmatig didactisch aangescherpt. De student krijgt in het studiejaar waarin de cursus is vervangen minimaal twee maal de gelegenheid om op basis van de oude cursus een toets af te leggen. 

Als de cursus en/of toets die jij nog moet halen niet meer wordt aangeboden, zal er een alternatief moeten worden gevonden. De generieke vervangingen staan beschreven in 9.2 Bezem- en conversietabellen en op MyHU. Wanneer een individuele vervanging nodig is, dien dan een verzoek in bij de examencommissie.

Deze opleiding maakt gebruik van een Bindend studieadvies.

In de propedeuse wordt de balans opgemaakt met een studieadvies. Je krijgt tijdens het eerste jaar van inschrijving ten minste twee keer een schriftelijk advies over de voortgang van jouw studie. Uiterlijk aan het einde van het eerste jaar van inschrijving ontvang je een definitief studieadvies. Hieronder staan de regels die daarvoor zijn vastgesteld.

Tussentijds studieadvies
Uiterlijk halverwege het eerste studiejaar ontvang je van de examencommissie een schriftelijk tussentijds studieadvies over de voortzetting van jouw studie. Dit tussentijds advies bevat tevens een toelichting op de behaalde studieresultaten en de studievoortgang. Het betreft een:

• positief tussentijds advies: 20 of meer EC.
• waarschuwend tussentijds advies: minder dan 20 EC.

Boek je niet voldoende studievoortgang, dan krijg je een waarschuwend advies van de examencommissie. We adviseren je in dat geval om contact op te nemen met jouw studieloopbaanbegeleider om een studieplan te maken. Met een studieplan kun je ervoor zorgen dat je weer op schema komt. Als persoonlijke omstandigheden de oorzaak zijn van jouw studieachterstand, neem dan zo spoedig mogelijk contact op met de studentendecaan en je studieloopbaanbegeleider.

Positief of negatief studieadvies
Aan het einde van het eerste studiejaar krijg je een definitief advies van de examencommissie, daartoe gemandateerd door het College van Bestuur. Dit studieadvies kan positief of negatief zijn. Aan een negatief studieadvies zit een afwijzing verbonden. Een negatief studieadvies met afwijzing is een bindend negatief studieadvies. Als je een bindend negatief studieadvies ontvangt, dan word je met ingang van het volgende studiejaar niet langer toegelaten tot dezelfde opleiding aan de HU. Dit geldt bij een gemeenschappelijke propedeuse ook voor de andere opleidingen van deze gemeenschappelijke propedeuse. De enige uitzondering hierop is wanneer je op een later moment ten genoegen van de instituutsdirecteur kunt aantonen dat je de opleiding alsnog succesvol kunt volgen en afronden. Hiervoor moet je de instituutsdirecteur verzoeken een besluit te nemen op jouw verzoek om te worden ingeschreven voor de opleiding.

Het bindend negatief studieadvies strekt zich niet uit over één of meer andere opleidingen.

Een positief studieadvies krijg je als je aan het eind van het eerste studiejaar van je opleiding:

• de propedeuse hebt gehaald, of
• minimaal 45 EC van het propedeuseprogramma hebt behaaldwaaronder de cursus Integrale Veiligheid Toepassing (AIV-V1IVT-20)

Voor de berekening of je het bovenstaande aantal van 45 EC hebt behaald, tellen niet mee:

• EC voor verleende vrijstellingen;
• resultaten behaald voor deeltoetsen, als nog niet de volledige toets met goed gevolg is afgelegd.

Kun je door de hierboven uitgezonderde resultaten geen 45 EC meer in de propedeutische fase halen, dan zul je dus aan het eind van het studiejaar de volledige propedeuse behaald moeten hebben om een positief studieadvies te krijgen.

Een negatief studieadvies (afwijzing) krijg je als je niet aan de norm voor het positief studieadvies hebt voldaan.

Ga je al cursussen uit de hoofdfase volgen terwijl je nog in aanmerking komt voor een studieadvies, let dan goed op. De norm voor het verkrijgen van een positief studieadvies heeft alleen betrekking op in de propedeuse behaalde cursussen. Het aantal in de hoofdfase behaalde EC voor deze beoordeling telt niet mee. Geef daarom altijd prioriteit aan het behalen van de cursussen uit de propedeuse.

In geval van een bindend negatief studieadvies moet deze afwijzing zijn gemotiveerd. Daarnaast moeten de mogelijkheden om in beroep te gaan voor jou als student zijn opgenomen. Het studieadvies wordt ondertekend door of namens de examencommissie, en wordt binnen een week na ondertekening aan je verzonden of persoonlijk uitgereikt. Een bindend negatief studieadvies wordt aangetekend verstuurd.

De examencommissie stelt je in de gelegenheid te worden gehoord voordat wordt besloten om een bindend negatief studieadvies af te geven.

Opgeschort studieadvies voor studenten wegens persoonlijke omstandigheden
De examencommissie dient bij het uitbrengen van het studieadvies rekening te houden met studievertraging door persoonlijke omstandigheden. Het betreft uitsluitend de volgende omstandigheden:

• ziekte;
• lichamelijke, zintuiglijke of andere functiestoornis;
• neurodivergentie;
• zwangerschap;
• bijzondere familieomstandigheden; waaronder tevens die van degene met wie je samenwoont of een LAT-relatie onderhoudt;
• het lidmaatschap van de Hogeschoolraad en/of een instituutsraad en/of een opleidingscommissie;
• andere omstandigheden waarin je als student activiteiten ontplooit in het kader van de organisatie en het bestuur van (een onderdeel van) de HU, ter beoordeling door de instituutsdirectie;
• het lidmaatschap van het bestuur van een door het College van Bestuur, krachtens de Profileringsfondsregeling HU, erkende studentenorganisatie of een daarmee vergelijkbare organisatie van enige omvang;
• een erkende topsportstatus als beschreven in het Profileringsfonds;
• andere situaties waarin je als student door overmacht niet hebt deelgenomen aan toetsen dan wel het onderwijs, ter beoordeling door de examencommissie.

Als de examencommissie persoonlijke omstandigheden - waardoor je niet hebt kunnen voldoen aan de norm voor het studieadvies - aanwezig acht, dan wordt het studieadvies opgeschort tot uiterlijk het tweede studiejaar van jouw inschrijving bij dezelfde opleiding. Aan het eind van het tweede studiejaar van jouw inschrijving bij dezelfde opleiding moet je aan de norm van een positief studieadvies voldoen, zoals die in dat volgende studiejaar geldt. Let op: bij de flexibele deeltijdopleidingen ontvang je in dit geval het studieadvies na drie jaar. 

Voor een opgeschort studieadvies geldt dezelfde procedure als voor het reguliere studieadvies.

Is jouw studievertraging ontstaan door een van bovengenoemde persoonlijke omstandigheden? Meld dit dan zo spoedig mogelijk schriftelijk bij de examencommissie met het verzoek om deze omstandigheden te betrekken bij het afgeven van het studieadvies. Benader ook zo snel mogelijk de studentendecaan en de studieloopbaanbegeleider. Zij adviseren de examencommissie.

Mogelijk kan hij/zij je verzoek ondersteunen.  Het verzoek aan de examencommissie dien je vervolgens in via HUKAS. 

Voldoe je na de opschorting van jouw studieadvies niet aan de norm voor een positief studieadvies, dan krijg je dus een negatief studieadvies met een afwijzing en word je niet langer toegelaten tot dezelfde opleiding aan de HU. In het geval je ook na de opschorting van je studieadvies vanwege persoonlijke omstandigheden de norm niet haalt, kan de examencommissie een uitzondering maken en met in achtneming van de persoonlijke omstandigheden besluiten dat je een negatief studieadvies zonder afwijzing krijgt. 

Dit betekent dat je toch door mag met de opleiding. Het is aan de examencommissie om aan de hand van een advies van de studentendecaan en de studieloopbaanbegeleider te beoordelen of de persoonlijke omstandigheden ertoe hebben geleid dat je de norm niet hebt gehaald (het zogenaamde causaal verband) en om een oordeel te vellen omtrent je geschiktheid.

Norm voor het studieadvies:

Inschrijving	Norm*	Wat telt niet mee?
1e jaar, 1e keer	45 EC	Vrijstellingen
2e jaar (na opgeschort studieadvies)	45 EC	Vrijstellingen

*incl. geoormerkte vereisten

Als het door verkregen vrijstellingen en eerder behaalde resultaten niet mogelijk is 45 EC uit de propedeuse te halen, dan moet de gehele propedeuse zijn behaald om aan de norm te voldoen.

De norm van 45 EC moet door de student minimaal worden behaald, inclusief de cursus Integrale Veiligheid Toepassing (10EC). Voor het behalen van de propedeuse is dit minimaal 60 EC inclusief de cursus Integrale Veiligheid Toepassing. 

 

 

Als je tijdens het studiejaar wilt overstappen naar een andere opleiding binnen de HU, dan moet je je daarvoor volledig opnieuw inschrijven en dan moet de instituutsdirecteur van de (nieuwe) opleiding daarvoor toestemming geven.

Stap je over tijdens jouw eerste studiejaar, houd dan goed de regels voor het studieadvies in de gaten. Vraag als er tevens sprake is van persoonlijke omstandigheden zoals bijvoorbeeld ziekte, zo nodig advies hieromtrent aan de studentendecaan.

Tussentijdse inschrijving bij de opleiding Integrale Veiligheidskunde

De voltijd opleiding Integrale Veiligheidskunde kent één instroommoment en wel per september.

Voor tussentijdse inschrijving (na september) is goedkeuring van de instituutsdirecteur nodig. Een tussentijdse inschrijving wordt toegestaan als er is voldaan aan de volgende voorwaarden:

• Er zijn (door de decaan erkende) persoonlijke omstandigheden die aanleiding zijn voor het niet tijdig aanmelden of;

• Er is sprake van afstuderen in het lopende studiejaar.

Tussentijdse inschrijving na een betalingsachterstand
Indien een student door een betalingsachterstand is uitgeschreven bij de opleiding moet er voldaan worden aan de volgende criteria om tussentijds te worden ingeschreven:

• het is de eerste betalingsachterstand in het collegejaar en
• er wordt binnen twee maanden na uitschrijven een nieuw inschrijfverzoek in Studielink voor dezelfde opleiding gedaan en
• de betalingsachterstand is opgeheven en
• herinschrijving vindt plaats binnen hetzelfde studiejaar

Ook hier geldt dat de student moet voldoen aan alle inschrijvingsvoorwaarden.

Indien er aan deze criteria t.a.v. uitschrijving vanwege een betalingsachterstand wordt voldaan is er géén aparte toestemming nodig van de instituutsdirecteur voor tussentijdse instroom. De standaardprocedure loopt via Bureau Inschrijving.

 

Tussentijds overstappen

Tussentijds overstappen betekent formeel dat je je voor de ene opleiding uitschrijft en voor de andere inschrijft. Dit is dan ook een tussentijdse inschrijving zoals bedoeld in het Inschrijvingsregeling HU (www.reglementen.hu.nl).

Wil je gedurende het studiejaar veranderen van opleidingsvorm (voltijd of deeltijd)? Vraag dan eerst bij de opleiding of dit mogelijk is. Heb je akkoord van de opleiding, dan kun je bij de balie van het STIP een zogenaamd omzwaaiformulier invullen.

Overstappen naar de deeltijdopleiding is mogelijk, maar houd hierbij rekening met het feit:

o    Dat er voor de instroom in de deeltijd een aantal vaste overstapmomenten zijn. Je bespreekt met de SLB'er of leerteambegeleider de specifieke overstapvraag;

o    Dat je voor instroom in de hoofdfase in ieder geval de propedeuse van de voltijdopleiding moet hebben behaald. Je hoeft dan niet opnieuw de propedeuse in deeltijd te volgen. Met de leerteambegeleider bespreek je welke route je gaat volgen;

o    Dat vanwege de verschillen in de opzet van de programma’s vrijstellingen op cursusniveau vaak niet zullen worden toegekend. Overstappen naar de deeltijdopleiding betekent dus in de meeste gevallen studievertraging.

Ben je van plan over te stappen? Neem dan contact op met je studieloopbaanbegeleider.

 

De hoofdfase is de studieperiode die volgt na de propedeuse en duurt tot en met de diplomering.

De hoofdfase omvat normaal gesproken drie studiejaren en bestaat uit:

• een major (hoofdprogramma) van 150 EC;
• een profileringsruimte (keuzeprogramma) van minimaal 30 EC.

Er zijn drie opties om te worden toegelaten tot de hoofdfase.

1. Heb je de propedeuse van de opleiding afgerond en het propedeutisch getuigschrift van de opleiding behaald, dan word je toegelaten tot de hoofdfase van de opleiding.

   Ben je bij de HU begonnen in de propedeuse fase en heb je de propedeuse nog niet afgerond, dan is het toch mogelijk om al cursussen uit de hoofdfase te volgen en toetsen te doen, tenzij de examencommissie anders beslist.

   Ga je al cursussen uit de hoofdfase volgen terwijl je nog in aanmerking komt voor een studieadvies, let dan goed op. De norm voor het verkrijgen van een positief studieadvies heeft alleen betrekking op in de propedeuse behaalde cursussen. Het is daarom belangrijk prioriteit te geven aan de cursussen uit de propedeuse. Zie ook 2.3.2 Studieadvies.

2. Heb je bij een andere onderwijsinstelling een propedeutisch getuigschrift behaald voor dezelfde of een vergelijkbare opleiding, dan beoordeelt de opleiding of je met dat getuigschrift kunt instromen in de hoofdfase. Je moet dan om toelating tot de hoofdfase verzoeken op grond van jouw elders behaalde propedeuse.

   Als je op deze wijze wordt toegelaten tot de hoofdfase, kun je geen propedeutisch getuigschrift van de HU krijgen voor de opleiding waarvoor je in de hoofdfase instroomt.

3. Heb je een Associate degree opleiding afgerond, dan beoordeelt de opleiding of je met dat getuigschrift kunt instromen in de hoofdfase. Je moet dan om toelating tot de hoofdfase verzoeken op grond van jouw Associate degree getuigschrift.

   Afhankelijk van de overlap tussen de Associate degree-opleiding en de Bacheloropleiding kan de Bacheloropleiding in 180, 150 of 120 EC worden afgerond.

   Als je op deze wijze wordt toegelaten tot de hoofdfase, kun je geen propedeutisch getuigschrift van de HU krijgen voor de opleiding waarvoor je in de hoofdfase instroomt.

Ter aanvulling op optie 2: 
Er vindt een programmavergelijking plaats door de examencommissie om de gelijkwaardigheid van de propedeuse te beoordelen. Vervolgens is het aan de instituutsdirecteur om te besluiten welke propedeuses, en van welke instelling(en), dan toelating bieden tot de hoofdfase. 

Per collegejaar stelt de opleiding het onderwijsprogramma (curriculum) van de hoofdfase vast. Dit onderwijsprogramma geldt uitsluitend voor het collegejaar waarvoor het is vastgesteld.

De cursussen zijn hieronder per studiejaar aangegeven inclusief het aantal bijbehorende EC en de cursuscode. Meer details in de volledige Cursusbeschrijvingen en tevens in OSIRIS.

Tabel curriculumoverzicht:

Jaar 2: Blok	Hoofdfase Verdieping	EC	Osiris-code
A	Veilig Werken in Organisaties	5	AIV-V2WEC-23
A	Informatieveiligheid	5	AIV-V2INFVH-18
A	Analyse en Interpretatie 1	5	AIV-V2ANALYS1-20
ABC	Integrale Veiligheid Praktijkonderzoek jaar 2	5	AIV-V2IVP-22
B	Analyse en Interpretatie 2	5	AIV-V2ANALYS2-20
BC	Stage jaar 2	10	AIV-V2STAGE-18
C	Vitale Infrastructuur Conceptueel	5	AIV-V2VIC-23
D	Interventiestrategie	10	AIV-V2IS-22
D	Crisis	5	AIV-V2CRC-20
ABCD	Professionele Vaardigheden jaar 2	5	AIV-V2PV-23
	Totaal EC jaar 2	60
ABCD	Studieloopbaanbegeleiding	0	AIV-V2SLB-16

Jaar 3: Blok	Hoofdfase Verdieping	EC	Osiris-code
A	Veiligheidsonderzoek (Case study)	5	AIV-V3INTRES-18
AB	Regie op Veiligheid	10	AIV-V3ROV-24
B	Internationale Betrekkingen en Veiligheid	5	AIV-V3INTER-20
AB (kan ook in CD)	Keuzecursus	10 (2X 5EC)	Zie overzicht keuzecursussen IVK
ABCD	Studieloopbaanbegeleiding	0	AIV-V3SLB-13
ABCD	Voorbereiding jaar 4	0	AIV-V3STARTV4-16

Jaar 3 CD Jaar 4	Hoofdfase Profilering	EC	Osiris-code
CD jr 3 AB jr 4	Minor	30	Zie overzicht minoren
CD (jr3) AB (jr4)	Praktijk Profilering 1	30	AIV-PP-1-24
CD (jr4)	Praktijk Profilering 2	30	AIV-PP-2-24

Je mag zelf de keuze maken in welke periode je de minor wil volgen.

Je moet jezelf zowel voor de minor als voor Praktijk Profilering inschrijven en aanmelden.

Keuzecursussen 2025-2026

AIV-KCARBO-20 Arbeidsveiligheid voor IVK	B
AIV-KCBRANDVH-18 Brandveiligheid	C
AIV-KCCYBER-21 Cybercriminaliteit	C
AIV-KC-DIGIDR-22 Digitale dreigingen	B
AIV-KCJC-19 Jeugdcriminologie	B
AIV-KCRAD-20 Internationaal terrorisme & Radicalisering	A
AIV-KC-STRAF-22 Strafrecht en strafvordering	A en B (wordt 2 keer gegeven)
AIV-KCVH-VH-AFH-22 Veiligheid in afhankelijkheidsrelaties	A
AIV-KCVV-20 Voetbal en Veiligheid	C
KC's van één week
AIV-KCCM-21 Crisismanagement	B
Internationale cursussen (een aantal cursussen kent een beperkt aantal deelnemers). Internationale cursussen worden als blokweek gegeven
AIV-KC-APIP-25  Artesis Plantijn Internationaal Project	B (nov-25)
AIV-KCBEL-23 Internationale studieweek Belgie-Nederland	B (nov-25)
AIV-KC-CONRIS-25 CONRIS Winter & Summer Course 2025-2026	C en E (jul-26)
AIV-KC-CONLAB-25 CONRISk Lab	C
AIV-KCBERL-15 Internationale studiereis Berlijn	D (mei-26)

o     Keuzecursussen worden aangeboden aan studenten van deeltijd en studenten van voltijd.

o    Deeltijdstudenten mogen een keuzecursus volgen naast hun reguliere cursussen. Dit mogen drie keuzecursussen zijn in plaats van een cursus in de verdieping. Indien je de keuze maakt voor een cursus naast het reguliere programma zal een supplement aan de diploma toegevoegd worden.

o    Voltijdstudenten moeten twee keuzecursussen van 5EC volgen. Je kunt twee keuzecursussen kiezen ongeacht het uitstroomprofiel.

 

Daarnaast worden de KC’s benut voor:

o    Voltijdstudenten die nog keuzecursussen moeten volgen uit het oude onderwijsprogramma;

o    Voltijdstudenten die hun minorpunten niet in hun geheel binnen kunnen halen (noodzakelijk aanvulling tot 30EC);

o    Voltijdstudenten, langstudeerders, die in het kader van de vervangingsregelingen cursussen moeten doen die niet meer bestaan. De examencommissie beveelt voor dit soort gevallen vaak het volgen van een KC aan.

Voor keuzecursussen is de volgorde van inschrijving bepalend voor plaatsing.

 

Voor deelname aan keuzecursussen en minoren kunnen specifieke toelatingseisen of regelingen gelden. Deze zijn te vinden in het curriculumoverzicht IVK 2025-2026 en in de cursusbeschrijvingen. 

Meer informatie over de inschrijving voor keuzecursussen en/of de minor is beschreven bij Inschrijving voor cursussen.

Wanneer je een minor gaat volgen (van IVK, HU intern of extern) kan er overlap met het reguliere programma of keuzecursussen die je hebt gevolgd ontstaan of kan het zijn dat (een deel van ) de minor niet voldoet aan het juiste niveau. Dat kan betekenen dat een deel van je minor niet gehonoreerd wordt met het aantal EC dat ervoor staat. Je moet daarom altijd de keuze van je minor laten goedkeuren door de examencommissie.

De conversietabel geeft een  overzicht over cursussen uit het curriculum die gewijzigd zijn in code en/of inhoud ten opzichte van eerdere jaren. Uit het conversieoverzicht blijkt hoe en door welke cursussen deze gewijzigde cursussen vervangen en getoetst worden. Dit conversieoverzicht staat als bijlage in deze studiegids. 

 

Algemeen

Tijdens de cursus Stage in het tweede studiejaar breng je de kennis en competenties die je tot nu toe ontwikkeld hebt in de praktijk. Je leert hier de theorie en praktijk verbinden, te reflecteren en je leert je verder te ontwikkelen als beginnend veiligheidskundige. De stage wordt vanuit de opleiding ondersteund door middel van een begeleidingstraject, begeleid door een leerteambegeleider. Daarnaast krijg je op de werkplek begeleiding van een praktijkbegeleider. Stage jaar 2 is de voorbereiding op de profileringsfase in jaar 3 en 4.

 

Werving, starten en stagevoorstel

Je zoekt, vanaf einde jaar 1 t/m periode B van jaar 2, zelfstandig een stageorganisatie. In overleg met een organisatie formuleer je een stagevoorstel. In deze opdracht omschrijf je onder andere een stagedoel en het resultaat dat je gaat opleveren. De praktijkbegeleider van de stageorganisatie heeft inhoudelijke kennis op dit gebied. Het stagevoorstel wordt in je digitale OnStage dossier door de praktijkcoördinator van IVK goedgekeurd. Nadat het stagevoorstel is goedgekeurd, verwerk je digitaal de Hogeschool praktijkovereenkomst. Deze overeenkomst moet door drie partijen ondertekend zijn: de student, de stage-organisatie en de Hogeschool.

 

Stagewerkplan

In een stagewerkplan beschrijf je vervolgens hoe je je opdracht uit gaat voeren, wat daarbij je planning is en welke persoonlijke leerdoelen je nastreeft. Het proces rondom de stage, dat wil zeggen het uploaden van alle documenten, van stagevoorstel tot stage- eindverslag, en het tussenliggende traject, verwerk je in een digitaal OnStagedossier. OnStage is het softwareprogramma van HU waarin stage-informatie wordt vastgelegd.

 

Praktijkbureau

Bovenstaand proces wordt gemonitord en ondersteund door het praktijkbureau. Het praktijkbureau kan je helpen met de registratie van de organisatie en de opstart van je digitale OnStagedossier. Je kunt contact opnemen met het praktijkbureau via praktijkbureau@hu.nl.

 

Stageproces

In een gezamenlijke kick-off worden het proces van de tweedejaars stage en de genoemde documenten toegelicht. Het is de bedoeling dat je in de eerste week van periode B (medio november) start met je stage. Nadat je studievoortgangsoverzicht (SVO), je stagevoorstel en de HU praktijkovereenkomst in je digitale OnStage dossier zijn goedgekeurd, krijg je een docentbegeleider toegewezen.

Tijdens de leerteambijeenkomsten, waarin je met zo’n vijf studenten samenkomt, wordt vervolgens, aan de hand van je werkervaringen en praktijkgerichte thema’s, begeleiding geboden. Aanwezigheid is hierbij verplicht.

Er zijn twee dagen per week vrij geroosterd voor deze stage in periode B en C. In totaal besteed je 280 uur aan de cursus, hiervan loop je 224 uur stage.

Ten aanzien van het volgen van de stage is het belangrijk dat de eerste stappen in de stagepraktijk vragen om een student die voldoende inhoudelijke kennis en vaardigheden heeft. Het is niet voor niets dat de stage pas halverwege het tweedejaars curriculum plaatsvindt. Dit is belangrijk voor je ontwikkeling in de praktijk. Daarnaast mag het beroepenveld ook wat verwachten van een tweedejaars student.

 

Toetsing
Toetsing vindt plaats aan de hand van een kwalitatieve beoordeling uit de praktijk (leeruitkomst 1) en een reflectieverslag (leeruitkomst 2). De beoordeling uit de praktijk moet minstens voldoende zijn. Het cijfer voor het reflectieverslag bepaalt het eindcijfer. De docentbegeleider beoordeelt de stage op grond van inzet en houding gedurende de stageperiode en op basis van het reflectieverslag.

Bij een onvoldoende resultaat uit de praktijk wordt in overleg een opdracht vastgesteld die de ontwikkeling van de betreffende competentie(s) kan aantonen. Als dit niet mogelijk is binnen de stageorganisatie, dan vindt de volgende toetskans plaats in het volgende schooljaar.

Bij een onvoldoende resultaat voor het reflectieverslag (maar een voldoende voor de praktijk) heb je de volgende twee schooljaren de mogelijkheid om het verslag te herkansen. Lukt dit niet, dan volgt een nieuwe praktijktijd.

 

Voor de cursus Stage jaar 2 ontvang je bij voldoende beoordeling 10 EC.

 

Overig

Nadere regels en richtlijnen ten aanzien van de stageperiode zijn opgenomen in de studiehandleiding Stage jaar 2. Onderwerpen als stageovereenkomst, het stagewerkplan en andere stukken die je moet opleveren, de beoordelingsprocedure en de herkansingsmogelijkheid komen hierin aan de orde. De cursusbeschrijving is te vinden op de cursussite/Canvassite.

Let op: De cursus Integrale Veiligheid Toepassing (IVT) uit de propedeuse is een ingangseis om te kunnen starten met Stage jaar 2. 

Mogelijkheden
De opleiding kent naast het hoofdprogramma (major) een keuzeruimte van 30 EC, de zogeheten profileringsruimte. Met deze profileringsruimte kun je een eigen accent aan de studie geven, gericht op verbreding en/of verdieping. Binnen de HU kennen we in beginsel de volgende mogelijkheden:

• een minor bij HU (een samenhangend geheel van één of meerdere cursussen);
• een premaster (een schakeltraject ter voorbereiding op een masteropleiding);
• een studieperiode in het buitenland;
• een zelf ingevulde profileringsruimte: een zelf samengesteld pakket aan keuzecursussen;
• een minor bij een andere hogeschool of universitaire instelling via Kies Op Maat (KOM).

Goedkeuring examencommissie
Elke invulling van de profileringsruimte dient vooraf te worden goedgekeurd door jouw examencommissie. De examencommissie weigert goedkeuring als jouw keuze voor de invulling van de profileringsruimte niet van bachelorniveau is of als er sprake is van substantiële overlap tussen de invulling van je profileringsruimte enerzijds en het hoofdprogramma anderzijds (zie ook HU Wegwijs - Goedkeuring invulling profileringsruimte.) 

Kies je voor één van de HU-minoren, dan is voorafgaand aan je inschrijving duidelijk welke minoren de examencommissie wel toestaat en welke niet. Voor de minoren die niet zijn toegestaan, kun je je niet inschrijven in OSIRIS. Bij enkele opleidingen is het wél nodig om toestemming te vragen aan de examencommissie als je voor een HU-minor kiest. Op HU minors kun je nalezen welke opleidingen dit betreft. Kies je niet voor een HU minor? Dan dien je altijd vooraf toestemming te vragen aan de examencommissie van jouw opleiding. Meer informatie vind je op HU Wegwijs - Overzichtpagina examencommissies.

Van resultaten behaald voor een minor of keuzecursussen binnen de HU worden de resultaten overgenomen. Op grond van landelijke afspraken worden ook de resultaten van Kies op Maat-minoren door de HU overgenomen. Overige resultaten die buiten de HU zijn behaald worden als een vrijstelling behandeld, mits de examencommissie deze erkent. Op het Internationaal Diploma Supplement (IDS) wordt de vooraf inhoudelijk door de examencommissie goedgekeurde invulling van de profileringsruimte vermeld.

Goedkeuring van een minor of keuzecursussen door de examencommissie houdt niet automatisch in dat je daadwerkelijk daarvoor wordt geplaatst. Bij een te klein aantal inschrijvingen kan besloten worden de minor of keuzecursussen niet aan te bieden. Bij een te groot aantal inschrijvingen voor een HU-minor, wordt er geloot.

Extra minor 
Overweeg je -na afronding van de door jou gekozen invulling van de profileringsruimte- een extra minor bij HU te volgen? Stuur dan een mail aan minors@hu.nl om je aan te melden. Dat kan vanaf 30 juni tot twee weken voorafgaand aan de start van het onderwijs voor minoren die starten in periode AB en vanaf 1 december tot twee weken voorafgaand aan de start van het onderwijs voor minoren die starten in periode CD. Uiterlijk twee weken na je aanmelding, ontvang je via de mail het besluit of je toegelaten kunt worden of niet. Wees je ervan bewust dat de mogelijkheden om een extra minor te volgen beperkt zijn omdat enkel het HU assortiment minoren openstaat voor aanmelding voor een extra minor én omdat de inschrijvingen van studenten die hun eerste minor gaan doen, voorgaan op jouw aanmelding. Het is niet toegestaan je zelf in te schrijven in OSIRIS voor een extra minor. De EC's die je met de extra minor haalt, tellen niet mee voor de verplichte 240 EC voor het bachelorgetuigschrift.

Voor advisering en begeleiding bij de invulling van de profileringsruimte kun je terecht bij de studieloopbaanbegeleider (zie HU Wegwijs - Studieloopbaanbegeleiding). Ook kun je een bezoek brengen aan de jaarlijkse HU-minormarkt die in maart wordt gehouden en waar alle HU-instituten hun minoraanbod presenteren.

IVK-beleid minoren

In de hoofdfase van de voltijdopleiding volg je naast het hoofdprogramma (major) een keuzeruimte van 30 EC, de zogeheten profileringsruimte. Er zijn verschillende mogelijkheden om deze vrije profileringsruimte in te vullen. Zie de tekst hierboven bij het kopje 'Mogelijkheden'.

De opleiding IVK biedt zelf de minoren Event Crowd Management (in periodes A en B), Privacy & Security: verantwoord gebruik van data en AI (in periodes A en B), Samenwerken in Zorg en Veiligheid (in periodes A en B), Criminal Justice Work (in periodes C en D) en Klimaatcrisis en Veiligheid (in periodes C en D) aan. Binnen de HU worden tal van HU minoren aangeboden en via Kies op Maat (KOM) zijn minoren te volgen bij andere hogescholen en universiteiten in Nederland.

Voor de invulling van je profileringsruimte kan er goedkeuring van de Examencommissie IVV nodig zijn. De invulling dient namelijk tenminste van bachelor niveau te zijn, geaccrediteerd te zijn en er mag geen substantiële overlap te zijn met de cursussen in het IVK curriculum. Zie voor meer informatie: Goedkeuring invulling profileringsruimte | HU Wegwijs

Voor wat betreft HU-minoren hoef je alleen goedkeuring aan te vragen voor alle niet vooraf goedgekeurde HU-minoren. Dit overzicht is te vinden op de volgende HU pagina: Niet toegestane minoren (Not allowed minor courses) | HU-minors (husite.nl) Daarnaast dien je dus goedkeuring aan te vragen voor alle KOM minoren, een minor in het buitenland of bij zelf samengestelde pakketten met losse cursussen bij een onderwijsinstelling in binnen- of buitenland.

Wil je een minor volgen buiten de HU en KOM en wil je hiervoor een financiële bijdrage van IVK ontvangen, dan dien je hiervoor goedkeuring te vragen bij de instituutsdirecteur van het Instituut voor Veiligheid. Wanneer een inhoudelijk vergelijkbare minor ook bij de HU wordt aangeboden dan zal er geen toestemming verleend worden om een vergelijkbare minor buiten de HU te volgen. De opleiding IVK betaalt het standaard minorbedrag. Is de minor duurder, dan moet je zelf het verschil bijbetalen. Naast de instituutsdirecteur, moet ook de examencommissie toestemming verlenen.

Mocht je een tweede minor willen volgen, dan is dat alleen mogelijk indien dit een interne HU-minor betreft. Hiervoor is ook goedkeuring van de examencommissie en de instituutsdirecteur nodig. Deze extra EC’s tellen niet mee voor je verplichte 240 EC voor het IVK-diploma.

MINOREN  IVK studiejaar 2025-2026
Minor Event Crowd Management: PERIODES A en B
Cursus	Blok	Hoeveelheid EC	Cursuscode
Inleiding Evenementenveiligheid	A	5 EC	AIV-MECM-IEV-25
Crowd Management en Gedrag	A	5 EC	AIV-MECM-CMG-25
Risicoanalyse en –beheersing	A	5 EC	AIV-MECM-RAB-25
Integraal Crowd Management Plan	B	5 EC	AIV-MECM-ICMP-25
Samenwerken en Regie bij evenementen	B	5 EC	AIV-MECM-SRE-25
Trends en ontwikkelingen	B	5 EC	AIV-MECM-TREN-25
		Totaal 30 EC
Minor Criminal Justice Work: PERIODES C en D (30 EC)
Cursus	Blok	Hoeveelheid EC	Cursuscode
Criminal Law in European perspective	C	5 EC	AIV-MCJWCLEC-21
Public management of security	C	5 EC	AIV-MCJW-PMS-23
Trends in Criminology	C	5 EC	AIV-MCJW-TIC-23
Effective probation in European context	D	5 EC	AIV-MCJWEPEC-21
Strengthening social capital and social network	D	5 EC	AIV-MCJW- SSC-25
Working Alliance	D	5 EC	AIV-MCJW-WA-23
Minor Privacy & Security: verantwoord gebruik van data en AI: PERIODES A en B (30 EC)
Cursus	Blok	Hoeveelheid EC	Cursuscode
Information Security	A	5 EC	AIV-MPS-IS-24
Recht	A	5 EC	AIV-MPS-REC-24
AI, algoritmes en ethiek	A	5 EC	AIV-MPS-AI-24
The Human Factor	B	5 EC	AIV-MPS-THF-24
De Privacy Officer in een organisatie	B	5 EC	AIV-MPS- POO-24
Maatschappelijke effecten data en AI	B	5 EC	AIV-MPS-ME-24
Minor Klimaatcrisis en Veiligheid: PERIODES C EN D (30 EC)
Cursus	Blok	Hoeveelheid EC	Cursuscode
Klimaat en Gedrag	C	5	AIV-MKV-KG-22
Klimaat en Economie	C	5	AIV-MKV-KE-22
Klimaat en Technologie	C	5	AIV-MKV-KT-22
Klimaat en Politiek	D	5	AIV-MKV-KP-22
Klimaat en Veiligheid	D	5	AIV-MKV-KV-22
Integraal Plan Klimaatcrisis en Veiligheid	D	5	AIV-MKV-IPKV-22
Minor Samenwerken in Zorg en Veiligheid: PERIODES A EN B (30 EC)
Samenwerken in Zorg en Veiligheid I	A	15	AIV-MSZV-1-24
Samenwerken in Zorg en Veiligheid II	B	15	AIV-MSZV-2-24

Zonder een geldige inschrijving voor een IVK-minor kan je niet deelnemen. Het is niet mogelijk om slechts aan één deelcursus van een minor deel te nemen. Een inschrijving voor een minor betekent deelname aan alle cursussen die leiden tot 30 EC. 

Meer informatie
Kijk op HU minors voor een overzicht van het assortiment minoren van HU. Ook vind je hier informatie over de stappen die je zet om je aan te melden of in te schrijven voor een HU minor of voor een minor bij een andere onderwijsinstelling. Een overzicht van de minoren die aangeboden worden door andere onderwijsinstellingen vind je op Kies op maat. Liever naar het buitenland? Kijk dan op Go International. Houd er rekening mee dat de aanmelding sluit op 1 februari voorafgaand aan het studiejaar waarin je op Study Abroad wil gaan. Voor inzage in het aanbod keuzecursussen en premasters kun je kijken op OSIRIS.

De HU biedt jou als student extra mogelijkheden om je talenten en kwaliteiten te ontdekken en verder te ontwikkelen. Met het honoursonderwijs kun je je kennis en vaardigheden verdiepen en verbreden en de verbinding aangaan met studenten van andere opleidingen. HU Honours is er voor alle nieuwsgierige studenten met verschillende kwaliteiten, die zich extra willen profileren en het verschil willen maken voor beroepspraktijk en samenleving. Je studiepunten haal je in het onderwijsprogramma van je opleiding. Met honoursonderwijs kun je sterren behalen. Als je vijf sterren hebt behaald, kun je voor het honourscertificaat gaan dat je ontvangt bij je getuigschrift als je afstudeert.

Vormen
De HU heeft een breed palet aan honoursonderwijs. Je kunt zelf je honoursprogramma samenstellen en bepalen hoeveel sterren je wilt behalen. Je kunt kiezen uit de hogeschoolbrede honourscursussen, of voor een extra prestatie die in het verlengde ligt van een onderdeel van je opleiding, voor een project van een echte opdrachtgever of voor een eigen initiatief. Je creëert zo je eigen honoursroute. Er zijn drie vormen van honoursonderwijs op de HU:

1. Honourscursussen
2. Projecten
3. Persoonlijke route

Actuele informatie over mogelijke honourstrajecten kun je vinden op HU Honours of krijgen bij de honours contactpersoon van je opleiding (zie HU Honours - Verdieping).

Procedures

Verkrijgen van een ster

• Je kunt meedoen aan honourscursussen of projecten of een voorstel doen om eigen ideeën uit te werken (persoonlijke route). In alle gevallen schrijf je je via OSIRIS in.
• De aangewezen (honours)examinator beoordeelt je honoursprestatie conform de vastgestelde beoordelingsprocedure en informeert je over de uitkomst hiervan. De als voldoende gekwalificeerde honoursprestatie(s) word(t)(en) vastgelegd in OSIRIS.
• De sterverklaring is een schriftelijke erkenning waarin duidelijk is vermeld welke honoursprestatie je hebt geleverd.

Verkrijgen van het honourscertificaat

• Wanneer je aan alle vereisten voor het honourscertificaat voldoet en denkt voor het honourscertificaat in aanmerking te komen, onderbouw en presenteer je de door jou geleverde honoursprestaties in samenhang. De HU Honourscommissie heeft de eindopdracht voor het behalen van het honourscertificaat beschreven, evenals de bijbehorende procedure.
• Bij een positieve eindbeoordeling ontvang je bij afstuderen naast je getuigschrift het honourscertificaat op officieel waardepapier. Zie HU Honours.

Haal méér uit je studie met Honours binnen IVK

Wil jij je verder ontwikkelen als veiligheidsprofessional? Zoek je extra verdieping, verbreding of gewoon een nieuwe uitdaging naast je studie – of werk? Het Honourstraject binnen IVK biedt jou de ruimte om je ambities waar te maken, op een manier die past bij jouw situatie. Of je nu voltijd of deeltijd studeert: Honours is er voor jou. Samen met onze Honoursdocenten kijk je hoe jij het beste uit jezelf kunt halen. Misschien ben je al actief in het werkveld of doe je nu al extra activiteiten – dan kun je dit verzilveren. Of misschien wil je juist iets nieuws ontdekken, je netwerk verbreden of jezelf uitdagen met een praktijkgerichte opdracht. Denk ook eens aan internationale keuzecursussen of andere cursussen die passen bij verdieping van je profiel. Er is veel mogelijk, en we denken graag met je mee. Wil je persoonlijk sparren over jouw opties? Plan dan een individuele afspraak via honoursivk@hu.nl. Of – als het in je rooster past – kom langs bij het Honours spreekuur op het Instituutsplein voor Veiligheid. De actuele tijden vind je op de Canvaspaginavan Honours (bij IVK).

Zo start je jouw Honourstraject

Schrijf je eerst in via Osiris. Een stappenplan hiervoor staat op de Canvaspagina. Heb je je opdracht(en) bijna afgerond? Vul dan het aanvraagformulier in voor je Honoursster(ren). Aanvragen worden aan het eind van elke toetsperiode beoordeeld. Na goedkeuring zie je je ster terug in Osiris. Bij je diploma-uitreiking ontvang je een officieel bewijs van deelname aan het Honoursprogramma – een mooie erkenning van jouw extra inzet, kennis en vaardigheden. 

Algemeen

Je Praktijk Profilering is een belangrijk onderdeel van de hoofdfase. Het betreft het laatste onderdeel van je studie. Dit traject speelt zich voor een groot gedeelte af in de door jou gekozen beroepspraktijk.

In Praktijk Profilering geef je als beginnend professional richting aan je eigen ontwikkeling. Je maakt in dit proces veel keuzes en het kan hierbij helpen om de ‘routes’ van de verschillende uitstroomprofielen van IVK hierbij als richtingaanwijzer te gebruiken.

Een veiligheidskundige werkt op een methodische wijze aan een situatie om deze veiliger te maken. Vanwege het cyclische karakter wordt deze werkwijze een handelingscyclus genoemd. Deze fasen hebben een logische volgorde, maar afhankelijk van het veiligheidsvraagstuk kan de cyclus bij elke fase worden gestart. In deze cyclus zijn verschillende fasen te herkennen.

1. Signaleren en agenderen van ontwikkelingen en trends die (kunnen) leiden tot veiligheidsvraagstukken.
2. Analyseren van veiligheidsvraagstukken (bedreigingen en risico’s): het identificeren van (potentiële) oorzaken van onveiligheid.
3. Ontwerpen van maatregelen om risico’s te reduceren en veiligheid te vergroten
4. Implementeren van veiligheidsmaatregelen.
5. Evalueren van het effect van veiligheidsmaatregelen

 

Het totaal aantal EC wat behaald wordt in Praktijk Profilering is 60. Je start met Praktijk Profilering 1 (PP1), hierin werk je aan een integrale opdracht van de kerntaken Signaleren & Agenderen en Evalueren (deeltoets van 20 EC). Je sluit PP1 af met een criteriumgericht interview (CGI) Ontwikkeling tot veiligheidsregisseur (deeltoets van 10 EC).

Praktijk Profilering 2 is de afstudeereenheid. In Praktijk Profilering 2 (PP2) werk je aan een integrale opdracht van de kerntaken Ontwerpen en Implementeren (deeltoets van 20 EC), en ook hier sluit je af met een criteriumgericht interview (CGI) Veiligheidsregisseur (deeltoets van 10 EC).

Het CGI Veiligheidsregisseur is de laatste opdracht die je uitvoert bij IVK, hier mag je pas aan deelnemen als je aan alle andere verplichtingen (dus ook alle cursussen uit de hoofdfase verdieping en ook de overige verplichtingen uit de hoofdfase profilering) hebt voldaan. Hiermee sluit je dus niet alleen Praktijk Profilering af maar ook de hoofdfase profilering, heb je ook het beroepsprofiel IVK op eindniveau aangetoond en krijg je je diploma tot integraal veiligheidskundige.

Instroomeisen

Om in te stromen in Praktijk Profilering 1, moet je  voldoen aan de volgende criteria:

• Propedeuse behaald;​
• 60 EC behaald in de hoofdfase (= jaar 2 en verder, EC uit de minor tellen niet mee in deze 60 EC) waaronder in elk geval: ​
• Stage jaar 2;
• IVP
• Positief advies gezamenlijk gegeven door docent Regie op Veiligheid en SLBer jaar 3.

Bij de start van het werkatelier bijeenkomsten is het is het hebben van een praktijkwerkplek noodzakelijk. Voor aanvullende tijdsafspraken rondom de ingangseisen, raadpleeg je Canvas. 

 

Om in te stromen in Praktijk Profilering 2, moet je  voldoen aan de volgende criteria:

 

Dezelfde ingangseisen voor Praktijk Profilering 1 (AIV-PP-1-24), aangevuld met:

• 75EC (excl Minor) uit vaste Bachelorprogramma jaar 2 en 3 en keuzecursussen jaar 3) waarvan in elk geval Regie op Veiligheid (AIV-V3ROV-xx) en Interventiestrategie (AIV-V2IS-22).
• Positief advies van leerteambegeleider & werkatelierbegeleider tezamen op basis van voortgang AIV-PP-1-24 en aanwezigheid en deelname aan leerteam- en werkatelierbijeenkomsten.

Voor aanvullende tijdsafspraken rondom de ingangseisen, raadpleeg je Canvas.

Het CGI Veiligheidsregisseur van de cursus AIV-PP-2-24 wordt pas afgenomen als aan alle verplichtingen is voldaan. Het is daarmee de laatste toetsactiviteit voor het afstuderen. 

 

Onstage en het Praktijkbureau

Het administratieve proces van de Praktijk Profilering houd je bij in OnStage. Dit proces wordt gemonitord en ondersteund door het Praktijkbureau. Je kunt bij problemen contact opnemen met het Praktijkbureau IVK via PraktijkbureauIVK@hu.nl.

 

Commissie Praktijktijd

Bij de praktijkcoördinator kun je advies inwinnen over de verwerving van een stageplaats, hulp ontvangen bij solliciteren, of bij het bemiddelen voor stageplekken. Hiervoor zijn spreekuren ingericht.

 

Begeleiding

Leerteamleren

Gedurende Praktijk Profilering is het belangrijk om in jouw leerteam te werken. Jouw leerteambegeleider is jouw eerste aanspreekpunt. Je weet dit pas na de indeling van de leerteams en aanmelding in Osiris waar je de gekoppelde leerteambegeleider kan vinden. Nadat de leerteamindeling heeft plaatsgevonden kan je het leerteamnummer koppelen in het rooster waar je de geroosterde leerteambijeenkomsten en werkateliers kan vinden.

Leerteambijeenkomsten

In een leerteam werk je met meerdere studenten aan je eigen professionele ontwikkeling tijdens je Praktijk Profilering. Per PP1 en PP2 zijn er meerdere leerteambijeenkomsten. Het leerteamleren is gericht op je persoonlijke en professionele ontwikkeling in relatie met de inhoudelijke opdrachten. Je werkt aan je kennis, vaardigheden en beroepshouding via het werken aan deze opdrachten. Ieder leerteam heeft een leerteambegeleider die het leerteam ondersteunt.

Werkateliers

In werkateliers wordt er met meerdere leerteams onder begeleiding van een werkatelierbegeleider aan de kerntaken/handelingscyclus gewerkt via een integrale opdracht. In de werkateliers wordt uitleg gegeven, gewerkt aan de integrale opdracht onder begeleiding, waarbij je vragen kunt stellen en extra uitleg kunt krijgen.

Uitstroomprofielen en expert docent raadplegen

Daarnaast consulteer je een IVK-docent met inhoudelijke expertise op het gebied (uitstroomprofiel) waarin jij je integrale opdracht uitvoert. Dit verantwoord je in je portfolio. De expertdocent kan je bv. feedback geven, door literatuur aan te reiken of door te verwijzen naar externe experts.

Overig

Nadere regels en richtlijnen ten aanzien van de Praktijk Profilering – de beoordeling, de normen, de voorbereiding, de toetsing, enzovoort - zijn opgenomen op de Canvassite van de Praktijk Profilering. Deze regels en richtlijnen hebben de kracht van geldend beleid, maken in formele zin deel uit van de studiegids.

Kosten

Kosten die je maakt voor je praktijktijd, zoals reiskosten, worden niet door de HU vergoed. Je maakt hierover en over eventuele andere vergoedingen, zelf afspraken met de organisatie waar je jouw praktijkopdracht uitvoert. Het is bij een groot deel van de organisaties niet gebruikelijk om een vergoeding aan te bieden.

De WA-verzekering die je eventueel moet afsluiten, is voor je eigen rekening.

 

Van Profileringstraject (23-24) naar Praktijk Profilering

In studiejaar 24-25 is de afstudeerfase op een nieuwe leest geschoeid, zoals hierboven beschreven. Studenten die het in 24-25 niet gelukt is in het oude Profileringstraject af te studeren, stromen in naar Praktijk Profilering. Voor hen is er een conversie beschikbaar. Op de Canvassite van Praktijk Profilering kan je vinden hoe dit werkt. 

 

.

Afstudeereenheid binnen Praktijk Profilering

Voor IVK geldt dat de afstudeereenheid in formele zin bestaat uit Praktijk Profilering 2 (PP2) : AIV-PP-2-24). Deze beslaat 30 EC en is het laatste onderdeel van Praktijk Profilering. De afstudeereenheid bestaat uit twee deeltoetsen. De eerste deeltoets betreft de integrale opdracht van de kerntaken Ontwerpen en Implementeren (deeltoets van 20 EC), de tweede deeltoets is het criteriumgericht interview (CGI) Veiligheidsregisseur (deeltoets van 10 EC).

Voordat een student wordt toegelaten tot de deeltoets CGI Veiligheidsregisseur moet de student aan alle andere verplichtingen hebben voldaan. Daarmee is het CGI ook de daadwerkelijke afsluiting van de opleiding IVK.

Informatie over nadere regels met betrekking tot het afstuderen, zoals toelating, beoordeling en de rol van de examencommissie kan je vinden in paragraaf 4.3.6 Gang van zaken tijdens toetsen. 

Zie 5.1 Procedure afgifte getuigschrift voor meer informatie over het examen en het getuigschrift en voor uitschrijving na afstuderen.

Afstudeerwerk publiceren op HBO Kennisbank
Binnen hogescholen worden publicaties zoals artikelen, onderzoeksrapporten en afstudeerwerken geproduceerd, ze zijn van grote waarde voor de maatschappelijke en economische ontwikkeling van Nederland. De HBO Kennisbank maakt deze publicaties digitaal en gratis beschikbaar voor hergebruik. Hiermee vergemakkelijkt de HBO Kennisbank de uitwisseling tussen onderzoek, onderwijs, bedrijfs- en beroepsleven en maatschappij. 

De HU is één van de vele hogescholen die actief deelneemt aan de HBO Kennisbank. Rond je je afstudeerwerk af met het cijfer 7 of hoger, dan nodigt de HU je uit om deze te publiceren op de HBO Kennisbank. 

Hoe doe je mee? 
Je kunt je afstudeerwerk zelf uploaden. Hoe je dat precies doet en welke voorwaarden er gelden, lees je op de website Bibliotheek.hu.nl - Scripties publiceren. 

Toestemming
Er mogen in het afstudeerwerk geen persoonsgegevens worden vermeld als daar geen toestemming voor is gegeven. Ook de stageverlener en/of opdrachtgever dient schriftelijk (middels bijv. een mail) akkoord te zijn met de publicatie op de HBO Kennisbank.

Het onderwijsprogramma van jouw opleiding is samengesteld uit onderwijseenheden, de zogenoemde cursussen. Een cursus is een samenhangend geheel van te verwerven kennis, inzicht en (beroeps)vaardigheden, met een studielast uitgedrukt in studiepunten of EC. Een cursus wordt afgerond door middel van een toets. Alle cursussen staan in de Cursusbeschrijvingen en worden voor aanvang van het studiejaar gepubliceerd in OSIRIS.

Deelname aan cursussen is alleen mogelijk als je tijdig bent ingeschreven in OSIRIS. Als student ben je hier zelf verantwoordelijk voor. Controleer dus altijd of je bent ingeschreven. Als je niet correct bent ingeschreven, heb je geen toegang tot de cursus. Voor de cursussen van de eerste onderwijsperiode van het eerste studiejaar word je automatisch ingeschreven. In alle andere gevallen dien je jezelf voor de cursus in te schrijven. 

Als je voor een cursus bent ingeschreven, word je automatisch ingeschreven voor de eerste reguliere toets volgend op de cursus. In alle andere gevallen is het je eigen verantwoordelijkheid om je op tijd voor de toets in te schrijven. Voor een herkansing moet jij je altijd zelf inschrijven. 

Als je bent ingeschreven voor de cursus, mag je alle lessen van de cursus volgen. Ook in het geval je de cursus eerder hebt gevolgd, maar de toets niet hebt gehaald. De opleiding kan ook alternatieve lessen aanbieden waaraan je deel mag nemen.  

Als je niet wilt deelnemen aan deze toets, kun je je tot de uiterste inschrijfdatum voor de toets uitschrijven. Als je wel ingeschreven blijft voor een toets, maar daar niet aan deelneemt, wordt het toetsresultaat NA (niet aanwezig) in OSIRIS geregistreerd en mis je een toetskans. Indien je een toets wilt maken zonder dat je ingeschreven bent voor een cursus, dien je jezelf voor de toets in te schrijven.

Zie: HU Wegwijs - In- en uitschrijven voor cursussen en toetsen.

Je moet je als student altijd zelf inschrijven voor een interne HU minor, een KOM minor of een internationale minor. Kijk op HU minors voor een overzicht van het assortiment minoren van HU. Een overzicht van de minoren die aangeboden worden door andere onderwijsinstellingen vind je op Kies op maat. Liever naar het buitenland? Kijk dan op Go International. Wanneer je ervoor kiest om een samengesteld pakket van keuzecursussen te volgen om je profileringsruimte in te vullen, dan geldt de procedure voor inschrijving bij IVK keuzecursussen.

Zie voor verdere informatie over mogelijkheden tot invulling van de profileringsruimte en de hiermee samenhangende goedkeuring door de examencommissie, paragraaf  van deze studiegids.

Minor

Voor voltijd- en deeltijdstudenten van de opleiding IVK geldt verder:

1.     Voor alle verzoeken rondom inschrijving, cursussen en toetsen buiten het reguliere proces om, is overleg met en goedkeuring van de minorcoördinator noodzakelijk.

2.     Voor minors: de minormarkt vindt op donderdag 12 maart 2026 plaats. Daarna opent de inschrijving voor HU-studenten voor de HU-minors het jaar daaropvolgend. Inschrijving voor een minor houdt tevens een inschrijving in voor alle cursussen die deel uitmaken van de minor en voor de eerste reguliere toets behorend bij de cursus. Je meldt je zelf voor de minor aan.

NB: Een minor kan bij een te klein aantal inschrijvingen komen te vervallen, uitzondering zijn de minors die voor internationale studenten openstaan.

Keuzecursussen

Voor de keuzecursussen van de opleiding geldt:

1.     Dat een student per blok aan maximaal twee keuzecursussen mag deelnemen; 

2.     Dat voor iedere keuzecursus een minimaal en een maximaal aantal deelnemers is vastgesteld. Wanneer minder studenten zich aanmelden voor een cursus dan het vastgestelde minimum, kan het managementteam besluiten om de keuzecursus te laten vervallen. Je wordt hier uiterlijk een week van tevoren over geïnformeerd;

3.     De opleiding werkt met wachtlijsten in Osiris. Je kunt je aanmelden voor de cursus in week 3 en 4 in het voorafgaande blok, waarna je automatisch op de wachtlijst wordt geplaatst. Binnen 3 weken krijg je dan bericht of je bent geselecteerd voor deelname aan de cursus;

4.     Indien je bent geselecteerd voor deelname aan de cursus word je automatisch ingeschreven in Osiris voor zowel de cursus als de eerste toets mogelijkheid. Voor een eventuele tweede toetsmogelijkheid moet je jezelf inschrijven in Osiris.

 

Het wordt je aangeraden voorafgaand aan de start van het blok na te gaan of de inschrijvingen van de cursussen en toetsen correct en compleet zijn verlopen.

Je kunt er ook voor kiezen om bij een andere opleiding keuzecursussen te volgen. Om zeker te zijn dat deze keuzecursus past in het examenprogramma en/of niet overlapt met het reguliere onderwijsprogramma is goedkeuring nodig. Ten eerste van de examencommissie, en ten tweede van het Instituut/de cursus coördinator die de cursus aanbiedt. Dit aanbod en de informatie over de inschrijvingen is te vinden bij de betreffende opleiding.

Let op: Herkansingen van keuzecursussen zijn niet per definitie gepland in de daaropvolgende periode.

Minoren
Inschrijving voor een minor houdt tevens een inschrijving in voor alle cursussen die deel uitmaken van de minor.

Voor minoren en keuzecursussen (met uitzondering van die voor internationale studenten) kan een opleiding bij een te klein aantal inschrijvingen besluiten om deze niet aan te bieden.

Aanwezig zijn is belangrijk voor jouw ontwikkeling als student. Het draagt bij aan het worden van een professional op hbo- of masterniveau. De opleiding kan voor (een gedeelte van) een cursus een aanwezigheidsplicht opleggen als de aanwezigheid essentieel is voor de toetsing van het vak. Dat is bijvoorbeeld het geval bij praktisch verworven inzichten die opgedaan worden in de les. In de Cursusbeschrijvingen staat beschreven voor welke cursussen een aanwezigheidsplicht geldt met een verdere toelichting.

Als je niet kunt voldoen aan de aanwezigheidsplicht door persoonlijke omstandigheden zoals bijvoorbeeld ziekte, dan kun je bij de examencommissie een verzoek indienen voor een ontheffing (zie HU Wegwijs - Verzoek indienen Examencommissie). Deze kan de examencommissie verlenen, al dan niet onder het stellen van vervangende eisen. De studentendecaan kan je hier verder over informeren.

Als IVK-student ben je op tijd aanwezig bij alle lessen en heb je je voorbereid. Kwalitatief goed onderwijs en een optimaal leerklimaat is een morele verantwoordelijkheid van alle betrokkenen, dus zowel van docent als van student en ontstaat alleen in die samenwerking. Bovendien brengt regelmatig onderling contact ook nog iets anders; namelijk een plezierig groepsklimaat waarin je het samen leuk en interessant maakt. Wanneer je niet aanwezig bent bij de lessen, ook wanneer er geen aanwezigheidsplicht geldt, verlies je daarmee het recht op extra ondersteuning bij het maken van opdrachten. Dit is ter beoordeling van de cursusdocent.

Bij cursussen met een aanwezigheidsplicht kan het niet naleven van deze verplichting leiden tot het niet kunnen behalen van studiepunten. In de cursusbeschrijving van elke cursus staat aangegeven of er wel of geen aanwezigheidsplicht is. We raden je nadrukkelijk aan om bij afwezigheid contact op te nemen met de cursusdocenten zodat je je afwezigheid kunt verantwoorden. Ook bij ziekte of verslapen telt je afwezigheid mee. Hetzelfde geldt voor vertragingen in het openbaar vervoer. Afgezien van grote incidenten of onverwachte bijzondere weersomstandigheden is er geen reden om te laat te komen. Afhankelijk van de afspraken die gemaakt zijn binnen een bepaalde cursus, kan te laat komen tot gevolg hebben dat je als afwezig wordt geregistreerd.

In sommige gevallen volstaat de docent na afwezigheid van een les met een vervangende opdracht, dit is ter beoordeling van de docent. Bij persoonlijke omstandigheden kan er van de regel afgeweken worden. Het is aan te raden persoonlijke omstandigheden, zoals langdurige ziekte, direct te bespreken met je studieloopbaanbegeleider en je cursusdocenten.

Aan een cursus kunnen ingangseisen zijn verbonden. Zie daarvoor de Cursusbeschrijvingen. Wanneer er een ingangseis is voor een cursus, betekent dit dat je niet mag deelnemen aan de cursus zonder dat je aan deze eis voldoet. Je mag dan ook niet deelnemen aan de toets. Zoals gezegd mag je niet deelnemen aan de cursus indien je niet voldoet aan de ingangseisen, tenzij de examencommissie daarvoor toestemming geeft. Zie HU Wegwijs - Verzoek indienen Examencommissie voor meer informatie over de verzoekprocedure bij de examencommissie.

Er zijn verschillende manieren van toetsen. Je sluit een cursus af met een toets waaraan een beoordeling wordt toegekend in OSIRIS. Dergelijke toetsen (bijvoorbeeld digitale of schriftelijke toetsen of (praktijk)opdrachten) worden beschreven in 4.5 Organisatie toetsen. Gedurende een cursus kun je ook bewijzen verzamelen waarmee je als student je ontwikkeling kunt aantonen, en inzichtelijk maakt dat je het gewenste niveau hebt bereikt. Deze bewijzen noemen we datapunten. Hieraan wordt geen aparte beoordeling in OSIRIS toegekend. Een beoordeling in OSIRIS is gekoppeld aan high stakes beslismomenten. Deze manier van toetsen wordt ‘programmatisch toetsen’ genoemd en wordt beschreven in 4.3 Programmatisch Toetsen, mits jouw opleiding hiermee werkt.

De voltijdopleiding IVK maakt geen gebruik van Programmatisch Toetsen.

Toetsen
Met een toets wordt je kennis, inzicht en/of vaardigheden onderzocht. Een toets kan ook een onderzoek naar je beroepshouding betreffen. Toetsen (ook die in groepsverband worden gemaakt) dienen primair om de leerresultaten van individuele studenten te toetsen aan de beoogde doelstellingen. De examencommissie wijst voor het afnemen van toetsen, het vaststellen van de uitslag daarvan en de invoering van de resultaten in OSIRIS examinatoren aan.

Voor het beoordelen van toetsen, zijn verschillende resultaatschalen mogelijk. De opleiding gebruikt de volgende:

Numeriek (van 1,0 tot 10,0); Voldaan (VD) of Niet Voldaan (NVD) 

 

Deeltoetsen
Een toets kan onderverdeeld zijn in maximaal twee deeltoetsen per eenheid van 5 EC. Dus een cursus van 5 EC mag maximaal twee deeltoetsen hebben en een cursus van 15 EC mag maximaal zes deeltoetsen hebben.

Een toets is met goed gevolg afgelegd als hiervoor ten minste behaald is: 

• cijfer 5,5 of 

• voldaan

Als er deeltoetsen zijn, is de toets pas behaald als alle deeltoetsen zijn afgelegd en gezamenlijk tot een voldoende leiden. Of voor alle deeltoetsen met een numerieke resultaatschaal een voldoende moet zijn behaald om een cursus af te ronden (bodemcijfer) staat in de Cursusbeschrijvingen, evenals de onderlinge weging van de toetsen.

Examens
Iedere bacheloropleiding kent twee examens: het propedeutisch examen en het afsluitend examen. Deze examens vormen respectievelijk de afsluiting van de propedeutische fase en de afsluiting van de gehele bacheloropleiding. Je behaalt het propedeutisch examen of afsluitend examen als je voldoet aan de beschreven normen. Daarvoor moeten alle benodigde EC zijn behaald. Dat zijn voor de propedeuse 60 EC en voor het afsluitend examen 240 EC (dit is inclusief de 60 EC van de propedeuse). Je kunt het afsluitend examen alleen afleggen als je het propedeutisch examen hebt behaald.

Zodra alle resultaten van je programma zijn geregistreerd in OSIRIS, aangevend dat je de propedeutische fase of hoofdfase hebt afgerond, beoordeelt de examencommissie in haar eerstvolgende vergadering jouw resultaten. Heb je alle toetsen behaald en voldoe je aan alle overige verplichtingen met betrekking tot de opleiding, dan geeft de examencommissie het getuigschrift af. Over de uitreiking van je getuigschrift krijg je daarna bericht van je opleiding. Zie 5.1 Procedure afgifte getuigschrift.

Afstudeereenheid
De afstudeereenheid is een cursus of verzameling van cursussen van in totaal minimaal 15 EC die een representatief beeld geeft van je gerealiseerde eindniveau en die als zodanig in je examenprogramma is aangemerkt. Het is niet mogelijk om voor (onderdelen van) de afstudeereenheid vrijstelling te verkrijgen (tenzij deze voor 1 september 2012 al verkregen is). Je mag pas deelnemen aan de afstudeereenheid als je de propedeuse hebt behaald en aan eventuele andere door de opleiding gestelde eisen voldoet. De afstudeereenheid wordt altijd door twee examinatoren beoordeeld. In 2.4.6 Afstuderen staat beschreven waar de afstudeereenheid uit bestaat.

De opleiding maakt geen gebruik van Programmatisch toetsen.

In de HU-visie op onderwijs en onderzoek is te lezen dat binnen onze toetsing het accent verschuift 'leren om een toets te kunnen doen' naar 'een toets doen om van te leren'. Studenten ontvangen betekenisvolle informatie over hun leeruitkomsten en testresultaten (Hogeschool Utrecht, 2022) Dit uitgangspunt sluit aan bij de ontwikkeling binnen het (hoger) onderwijs ten aanzien van de functie van toetsing. Ook binnen IvV voeren we het gesprek over de manier waarop we toetsen. In dat kader heeft IvV besloten in de voltijd- en deeltijdopleiding ervaring op te doen met dialogisch beoordelen. Beroepsproducten worden aan de hand van een uniform beoordelingsmodel beoordeeld. De opgedane ervaringen zullen input zijn voor het toekomstige curriculum.

Je kunt bij de examencommissie een vrijstelling aanvragen (via HUKAS) voor een toets in de volgende gevallen.

• Als je door middel van eerder gevolgd door de NVAO geaccrediteerd onderwijs kunt aantonen dat je aan alle eisen van de toets voldoet. 
• Bij gevolgd onderwijs in het buitenland, dien je aan te tonen dat dit onderwijs deel uitmaakt van een opleiding die tot een internationaal wettelijk erkende graad leidt. 
• Als je dezelfde cursus al aan de HU hebt gevolgd en behaald als onderdeel van contractonderwijs of van een pre-bachelortraject, waardoor de examencommissie kan instaan voor de kwaliteit daarvan. 
• In uitzonderingsgevallen kan ook vrijstelling worden verleend op grond van onderwijs dat niet geaccrediteerd is. Dit onderwijs wordt verderop in deze paragraaf vermeld. De examencommissie beoordeelt daarbij of de op grond van het eerdere onderwijs verworven competenties en/ of overeenkomen met de vereiste competenties en/ of leeruitkomsten van de toets van je opleiding.

De examencommissie verleent geen vrijstellingen op basis van werkervaring.

Er worden binnen de opleiding IVK alleen nog vrijstellingen verleend op grond van eerder gevolgd geaccrediteerd onderwijs.

Om een vrijstelling aan te vragen, dien je een verzoek in bij de examencommissie, met daarin de reden waarom je vrijstelling wilt krijgen en voor welke toets. Bij je verzoek stuur je bewijsstukken mee. Dit kunnen zijn:

• een gewaarmerkte kopie van een getuigschrift of verklaring met cijferlijst waarmee je aantoont dat je vergelijkbaar onderwijs hebt gevolgd en afgerond.
• een cursusbeschrijving met omvang, inhoud (onderwerpen en niveau), leerdoelen, werkvormen en leermiddelen (boeken bijvoorbeeld) en wijze van toetsing.
• andere bewijsstukken waaruit blijkt dat je vrijstelling zou moeten krijgen.

Het is je eigen verantwoordelijkheid om voldoende bewijsmiddelen mee te sturen. Een examencommissie kan je ook vragen om het origineel te tonen.

Vrijstellingen zijn onbeperkt geldig, tenzij de kennis, inzicht en/of vaardigheden die het betreft zijn verouderd ten opzichte van de huidige cursus. Cursussen waarvan de geldigheidsduur om deze reden komt te vervallen, staan beschreven in deze studiegids.

De minimale geldigheidsduur is echter altijd zes jaar vanaf de toekenning van de vrijstelling. Eerder kan de vrijstelling niet komen te vervallen.

Als je hinder hebt ondervonden vanwege persoonlijke omstandigheden, dan wordt bij het beperken van de geldigheidsduur in redelijkheid rekening gehouden met deze persoonlijke omstandigheden. Is er vanwege je persoonlijke omstandigheden financiële ondersteuning toegekend uit het profileringsfonds, dan heb je ten minste voor die periode van toekenning recht op verlenging van de geldigheidsduur.

Bij een verzoek tot vrijstelling van de profileringsruimte wordt gekeken of het eerder gevolgde onderwijs voldoet aan de eisen die aan de profileringsruimte worden gesteld.

Let op: Als je meer dan 15 EC aan vrijstelling in het eerste studiejaar hebt, heeft dit gevolgen voor de norm voor het verkrijgen van een positief bindend studieadvies (zie 2.3.2 Studieadvies).

Overleg eerst met jouw studieloopbaanbegeleider of het haalbaar is om een vrijstelling aan te vragen. Als een verzoek wordt ingediend, moet altijd een schriftelijk bewijsstuk (getuigschrift, cijferlijst, verklaring etc.) zijn bijgevoegd.

Toetsen zijn bedoeld om vast te stellen of je de beoogde leerdoelen of leeruitkomsten op het juiste niveau hebt bereikt. Dit kan op verschillende manieren. Er zijn toetsen aan de hand van (praktijk)opdrachten en er zijn toetsen met vragen. In de Cursusbeschrijvingen staat op welke wijze de cursussen worden getoetst.

Toetsen a.d.h.v. (praktijk)opdrachten
De meest gebruikte vormen bij toetsen aan de hand van (praktijk)opdrachten zijn:

• product of werkstuk
• portfolio
• verslag
• presentatie
• observatie van handelen
• criteriumgericht interview

In de Cursusbeschrijvingen vind je informatie over inlevering, planning en duur van toetsen aan de hand van (praktijk)opdrachten.

Toetsen met vragen
Dit zijn toetsen met gesloten en/of open vragen. Deze toetsen kunnen schriftelijk, digitaal of mondeling worden afgenomen. Voor schriftelijke en digitale toetsen met vragen geldt dat deze op een vast moment worden afgenomen en een vaste duur hebben. Informatie hierover vind je in de Cursusbeschrijvingen, MyHU en in OSIRIS.

Leerwegonafhankelijke toetsen
In de Cursusbeschrijvingen wordt ook aangegeven of een toets ‘leerwegonafhankelijk’ kan worden afgelegd. Dit houdt in dat je de toets kunt afleggen zonder de cursus te volgen. Dit is belangrijk als je door werk, andere ervaringen of een niet-erkende vorm van scholing al denkt te beschikken over de leerdoelen van de cursus. Zoals je hiervoor kunt lezen (4.4 Vrijstellingen) kent de HU alleen een vrijstelling toe op grond van erkende scholing en niet op grond van andere ervaring. Door een leerwegonafhankelijke toets kun je deze ervaring toch binnen jouw opleiding aantonen en zo mogelijk jouw opleiding versnellen.

In de Cursusbeschrijvingen vind je in welke periode de toetsen in het huidige collegejaar worden aangeboden. Aan de hand van het jaarrooster kun je zien in welke periode bepaalde cursussen worden afgesloten. Zie HU Wegwijs - Jaarrooster.

In Mijn Rooster wordt aangegeven op welke dag en op welk tijdstip de toets (of herkansing) plaatsvindt.

Heb je je ingeschreven voor toetsen die elkaar qua tijd (gedeeltelijk) overlappen of die achter elkaar op verschillende locaties plaatsvinden? Vul dan het overlapformulier in en houd hierbij rekening met de deadlines voor indienen overlap.

In je persoonlijke toetsrooster in OSIRIS wordt exact aangegeven op welke dag, op welk tijdstip en in welk lokaal de toets (of herkansing) plaatsvindt.

Inschrijving toetsen
Deelname aan toetsen is alleen mogelijk als je hiervoor tijdig (zie HU Wegwijs - In- en uitschrijven voor toetsen) bent ingeschreven in OSIRIS. Je bent hier zelf verantwoordelijk voor. Controleer dus altijd of je bent ingeschreven. 

Als je je voor een cursus inschrijft, word je automatisch ingeschreven voor de eerstvolgende toets of deeltoetsen. In alle andere gevallen is het je eigen verantwoordelijkheid om je op tijd voor de toets in te schrijven. Let op: voor een herkansing moet jij je altijd zelf inschrijven. Zonder geldige inschrijving kun je niet deelnemen aan de toets.

Als je niet wilt deelnemen aan de toets waarvoor je staat ingeschreven, dan kun je je tot de uiterste inschrijfdatum voor de toets uitschrijven. Als je wel stond ingeschreven, maar niet hebt deelgenomen aan de toets wordt in OSIRIS ‘NA’ (niet aanwezig) als toetsresultaat geregistreerd. Dit is een toetsuitslag en daarmee verlies je dus één van de twee jaarlijkse toetskansen. Voor toetsen die je los van de cursus wilt doen (herkansing) dien je jezelf in te schrijven. 

Meer informatie over het maken van toetsen vind je op: HU Wegwijs - Routekaart toetsen.

Toetskansen / herkansingen / alternatieve toetsvorm
Het aantal keer dat een toets per jaar aangeboden wordt, wordt uitgedrukt in toetsmogelijkheden. Het aantal keer dat een student de toets per jaar mag afleggen, wordt uitgedrukt in het aantal toetskansen. De hoofdregel is dat er voor elke cursus jaarlijks twee toetskansen zijn.

De opleiding kan ook meer dan twee toetskansen aanbieden, indien dat deel uitmaakt van vastgesteld beleid.

In de volgende situaties kun je de examencommissie verzoeken om een extra toetskans toe te kennen.

Individuele overmachtsituatie
Indien er sprake is van individuele overmacht, waardoor je niet hebt kunnen deelnemen aan een toets, kan je bij de examencommissie een verzoek indienen voor een extra toetskans. Van individuele overmacht is sprake als zich één of meer van de volgende omstandigheden voordoen:

1. ziekte;
2. lichamelijke, zintuiglijke of andere functiestoornis;
3. neurodivergentie;
4. zwangerschap;
5. bijzondere familieomstandigheden; waaronder begrepen de bijzondere omstandigheden van degene met wie je samenwoont of een duurzame LAT-relatie onderhoudt; of
6. andere overmachtsituaties ter beoordeling van de examencommissie, waardoor je niet aan een toets hebt kunnen deelnemen. 

Extra toetskans bij dreigende studievertraging van meer dan drie maanden 
Indien je de toets al een keer hebt gedaan en zonder een extra toetskans minimaal drie maanden studievertraging dreigt op te lopen, kan de examencommissie op verzoek een extra toetskans toewijzen.

De vertraging bedoeld in deze bepaling betreft in elk geval vertraging die dreigt te worden opgelopen binnen het eigen examenprogramma, bijvoorbeeld ontstaan door het hanteren van ingangseisen bij cursussen. Vertraging kan ook betrekking hebben op doorstroom naar of instroom bij een andere opleiding binnen of buiten de HU.

Bij de opleiding IVK maken we ook een uitzondering voor de een overmachtsituatie door OV- en/of verkeersproblemen, maar alleen indien er sprake is van een landelijke staking / landelijke uitval van het Openbaar Vervoer en/of een door het KNMI afgekondigde weercode rood.

Toetsafname in geval van calamiteiten
Indien er sprake is van een calamiteit voorafgaand aan een toets waardoor de kans aanwezig is dat je niet kunt deelnemen aan de toets (overmacht), kan de instituutsdirecteur of het CvB besluiten dat de toets in kwestie niet wordt afgenomen en wordt verplaatst. Indien hiertoe wordt besloten, wordt dit besluit zo spoedig mogelijk aan je gecommuniceerd.

In geval van een calamiteit tijdens of na de toets, besluit de examencommissie of het College van Examencommissies HU dat de toets in kwestie wel of geen doorgang kan vinden dan wel of de toetsresultaten in stand kunnen blijven. Indien de toetsresultaten niet in stand kunnen blijven, wordt de toets ongeldig verklaard en wordt er een extra toetsmogelijkheid aangeboden.

Aanvullend beleid van de opleiding IVK

In aanvulling op bovenstaande regeling met betrekking tot studievertraging hanteert de opleiding IVK van het Instituut voor Veiligheid de zgn. ‘als-dan-‘regeling. Hierdoor is het mogelijk om, bij de examencommissie, een extra toetskans aan te vragen wanneer er sprake is van een concrete studievoortgangsbelemmering. Onder concrete studievoortgangsmomenten verstaat zij de stagestart of het afstuderen. De opleiding hanteert het volgende beleid:

• Als er in het SVO van een student één (deel)toets ontbreekt die nodig is voor de start van een concreet studievoortgangsmoment, en waarvan drie maanden voor de start van dit concrete studievoortgangsmoment geen toetsgelegenheid is, kan op verzoek in het betreffende studiejaar één extra toetskans voor het betreffende onderdeel worden georganiseerd.
• Per studiejaar heeft een student recht op twee tentamenkansen: één in de periode dat de cursus wordt gegeven en de herkansing doorgaans in de daaropvolgende periode. De examencommissie heeft het beleid dat men eerst meedoet met de reguliere herkansing.
• Langstudeerders kunnen in aanmerking komen voor een extra kans voor één of meerdere studieonderdelen, indien uit een gemotiveerd verzoek – waarbij een studieplanning en een advies van de studieloopbaanbegeleider is gevoegd – blijkt dat wachten op de reguliere tentamenperiode de studievoortgang dermate zou vertragen dat afstuderen binnen het lopende studiejaar niet meer mogelijk is.
• Indien je als student niet nominaal loopt wordt je niet automatisch ingeschreven voor zowel een cursus áls een toets. Dit kan bijvoorbeeld een herkansing uit een eerder jaar betreffen.

Toetsmogelijkheid bij wijziging / vervanging van een cursus
In opvolgende studiejaren kan de naam, vorm en/of inhoud van cursussen en toetsen wijzigen en daarmee worden vervangen. In het studiejaar waarin de cursus is vervangen, krijg je twee keer de mogelijkheid om op basis van de oude cursus een toets af te leggen. Heb je de cursus na deze mogelijkheden niet afgesloten met een voldoende/op niveau? Dan kun je de toets maken van de nieuwe cursus.

Alternatieve toetsvorm
Naast een extra toetskans kun je de examencommissie ook om een alternatieve toetsvorm vragen. Dit houdt in dat je de toets in een andere dan de reguliere toetsvorm aflegt. De examencommissie kan met een dergelijk verzoek instemmen als:

• je recht hebt op een toetskans, én
• je al minimaal twee keer hebt deelgenomen aan de reguliere toets, én
• een vakdocent een positief advies geeft, én
• je een studievertraging oploopt of op gaat lopen van ten minste drie maanden.

De examencommissie kan ook een alternatieve toetsvorm toekennen als de student door overmacht of persoonlijke omstandigheden, waaronder financiële, niet kan deelnemen aan een verplichte introductie, excursie of werkweek.

Het is aan de examencommissie om te bepalen of de student voldoet aan de bovenstaande genoemde criteria en/of een vervangende opdracht in die situatie geïndiceerd is.

Online proctoring bij langdurige omstandigheden
Als je te maken hebt met langdurige persoonlijke omstandigheden waardoor je niet naar de HU kunt komen om een centraal georganiseerde (kennis)toets te maken, kun je de examencommissie verzoeken deze toets buiten de HU af te leggen middels online proctoring. Dit kan alleen als het een centraal georganiseerde digitale toets betreft die in TestVision wordt afgenomen. Een online geproctorde toets buiten de HU wordt op hetzelfde moment afgenomen als dat de reguliere digitale toets op de HU-locatie plaatsvindt. 

Online proctoring op vrijwillige basis is bedoeld voor studenten die door langdurige persoonlijke omstandigheden niet naar de HU kunnen komen om de toets te maken. Als gevolg van deze omstandigheden ligt het niet in de verwachting dat je kunt deelnemen aan de reguliere herkansingsmogelijkheid op de HU. Je zult de langdurige persoonlijke omstandigheden moeten kunnen aantonen (bijvoorbeeld middels een verklaring/ ondersteuning van de studentendecaan, topsportcoördinator of buitenland/ stagecoördinator van de opleiding).

Online proctoring is specifiek bedoeld voor studenten die te maken hebben met: 
•    langdurige ziekte;
•    langdurige mantelzorgtaken;
•    een lange reisafstand naar de HU als gevolg van: 

• topsport (bijv. trainingskamp)
• studie/minor elders of stage elders

Online proctoring is een mogelijkheid om een toets te kunnen maken als je niet op de HU kunt zijn. De examencommissie kan desondanks besluiten een verzoek voor online proctoring af te wijzen en besluiten een andere oplossing toe te kennen, zoals een alternatieve toetsvorm.

Studenten die om andere redenen niet naar de HU kunnen reizen en een toets kunnen maken, kunnen op grond van de algemene bepalingen in de OER-HU gebruikmaken van de herkansingsmogelijkheid van de toets of een verzoek indienen bij de examencommissie voor een extra toetskans of alternatieve toetsvorm. 

Meer informatie over online proctoring vind je op HU Wegwijs - Online proctoring.

Herkansen van een voldoende/op niveau
Als je voor een cursus al een voldoende/op niveau hebt gehaald maar belang hebt bij een hoger resultaat, dan kun je bij de examencommissie een verzoek indienen om deze voldoende/op niveau te mogen herkansen.

Er moet dan sprake zijn van één of meer van de volgende aantoonbare belangen:

• door de herkansing is aannemelijk dat je alsnog kan voldoen aan de vereisten voor cum laude of met genoegen (zie 5.2 Aantekening cum laude of met genoegen);
• door de herkansing is aannemelijk dat je alsnog kan voldoen aan het vereiste gemiddelde voor de doorstroom naar jouw gewenste vervolgopleiding;
• het behalen van een hoger resultaat is cruciaal in het kader van een beoogd specifiek carrièreperspectief.

Je moet je verzoek zo spoedig mogelijk en onderbouwd bij de examencommissie indienen, zodra één van bovenstaande belangen optreedt. Treedt het belang op na het behalen van het laatste resultaat dat nodig is voor je getuigschrift, dan moet je uiterlijk binnen één week nadat dat resultaat in OSIRIS is bekendgemaakt, je verzoek indienen bij de examencommissie.

Je verzoek om een voldoende te herkansen kan slechts éénmaal worden gehonoreerd en alleen voor een hoofdfasecursus die niet groter is dan 10 EC. Voor opleidingen die uitsluitend werken met leereenheden van 15 EC kan een voldoende herkanst worden voor een leereenheid van maximaal 15 EC.

Voor onderstaande cursussen is herkansing van een voldoende/op niveau ook niet mogelijk:

• hoofdfasecursussen waarvan de toets als gevolg van een curriculumwijziging niet meer regulier wordt aangeboden;
• hoofdfasecursussen met een praktijkcomponent, zoals aangemerkt in de studiegids;
• practica;
• de afstudeereenheid;
• minoren.

Wordt je verzoek toegekend en doe je vervolgens de herkansing, dan geldt als behaald resultaat het hoogste van de twee resultaten.

Voor de herkansing dien je gebruik te maken van een reguliere toetsmogelijkheid, zoals opgenomen in het toetsrooster. Heb je alle benodigde resultaten voor het diploma behaald, dan mag de herkansing niet plaatsvinden later dan een maand na het laatst behaalde resultaat van jouw examenprogramma en/of rekening houdend met de eerstvolgende mogelijkheid in het toetsrooster.

Ondervind je hinder van een functiebeperking? Dan biedt de HU je aanvullende voorzieningen.

Neem, als je voor aanvullende begeleiding en/of voorzieningen in aanmerking wilt komen, zo snel mogelijk contact op met de studentendecaan. De studentendecaan kan met je meedenken, je informeren over de verschillende mogelijkheden, je verzoek ondersteunen en uitleggen hoe een verzoek aangevraagd kan worden, zie ook 7.2.2 Studentendecaan. Afhankelijk van de voorzieningen dienen deze te worden aangevraagd bij de opleiding en/of examencommissie via HUKAS. 

Verzoeken voor voorzieningen moet je tijdig indienen. Tijdig houdt in dat betrokkenen (de opleiding en/of de examencommissie en/of de toetsorganisatie) voldoende tijd hebben om een besluit te nemen en de voorziening te gaan organiseren.

Zo dienen aanvragen voor voorzieningen bij toetsen uiterlijk in de derde lesweek van elke periode door de examencommissie te zijn ontvangen, met ondersteuning van de studentendecaan. Bij aanvragen die later worden ingediend, kunnen de goedgekeurde voorzieningen pas het blok daarna gebruikt worden.

Voorzieningen en faciliteiten
De HU biedt, afhankelijk van je ondersteuningsbehoefte, verschillende voorzieningen aan zoals:

• verlenging van de toetstijd bij theorietoetsen;
• aangepaste toetsplek;
• aangepast toetsmateriaal (in verband met dyslexie of visuele beperkingen);
• het gebruik van een laptop bij toetsen;
• voorleessoftware (Claroread en/of Readspeaker).

Voor het volledige overzicht van de voorzieningen bij toetsen, zie HU Wegwijs - Voorzieningen bij studie en toetsing.

Wil je bij de examencommissie een verzoek indienen voor de hierboven genoemde voorzieningen, dan maak je eerst een afspraak met de studentendecaan. Verzoeken voor voorzieningen moet je tijdig indienen.

Ondervind je hinder wegens dyslexie en wil je gebruik maken van de standaard toetsvoorziening “33% extra toetstijd bij centraal georganiseerde theorietoetsen”, dan kan je dit rechtstreeks bij het studentendecanaat aanvragen.

Extra faciliteiten voor anderstaligen
Heb je minder dan 5 jaar in Nederland onderwijs gevolgd na jouw twaalfde levensjaar dan kun jij bij de examencommissie van jouw instituut verzoeken om de volgende voorzieningen bij schriftelijke theorietoetsen voor de duur van je studie:

• Verlenging van de toetstijd bij theorietoetsen
  • Toetstijdverlenging van 33% van de totale toetstijd, tenzij de aard van de toets zich daartegen verzet.
• Mogelijkheid gebruik van vertalend woordenboek (NL-eigen taal)
  • Deze voorziening kan afhankelijk van de aard van de toets worden toegekend, waarbij taaltoetsen zijn uitgezonderd.

N.B. Binnen het hierboven genoemde leeftijdscriterium vallen ook Antilliaanse studenten die in overzeese gebieden van Nederland zijn opgegroeid en dus minder dan 5 jaar in Nederland onderwijs hebben gevolgd.

Wil je bij de examencommissie een verzoek indienen voor de hierboven genoemde voorzieningen, dan maak je eerst een afspraak met de studentendecaan. Verzoeken voor voorzieningen moet je tijdig indienen.

Algemene geldigheid van voorzieningen
Kent de opleiding en/of de examencommissie een voorziening toe dan stelt zij tevens de duur van de voorziening vast. In principe geldt de voorziening ook voor toetsen van andere opleidingen aan de HU, tenzij uit het besluit van toekenning anders blijkt.

Als je een toets maakt, moet je je kunnen legitimeren. Zonder geldig identiteitsbewijs mag je niet meedoen aan de toets en verlies je een toetskans. Zie HU Wegwijs - deelnameregels toetsen.

De volgende documenten (geldig en niet verlopen) worden geaccepteerd als identiteitsbewijs:

• paspoort;
• Europese identiteitskaart;
• Nederlands of buitenlands rijbewijs;
• vreemdelingendocument.

Een digitale versie van deze documenten wordt niet erkend als geldige legitimatie.

Als je niet in het bezit bent van een geldig vreemdelingendocument, maar wel rechtsgeldig bent ingeschreven bij de opleiding, kun je bij de examencommissie een verzoek indienen tot afgifte van een verklaring waarmee je, in combinatie met het vreemdelingendocument in kwestie, alsnog deel kunt nemen aan de toets (zie HU Wegwijs - Verzoek indienen examencommissie).

Voor algemene informatie over de gang van zaken tijdens toetsen zie HU Wegwijs - deelnameregels toetsen. Hier staat ook een link naar het Reglement Toetsen.

Toetsbeoordeling
Alleen een examinator mag de toets beoordelen en het resultaat vaststellen. Examinatoren worden hiertoe aangewezen door de examencommissie. De (deel)toetsen van de afstudeereenheid worden altijd door twee examinatoren beoordeeld.

Je toets kan als volgt worden beoordeeld, afhankelijk van de in OSIRIS aan de toets gekoppelde beoordelingsschaal:

• Met een cijferbeoordeling van 1 tot en met 10, zonder decimalen. Een 6 of hoger is een voldoende, een 5 of lager een onvoldoende;
• Met een cijferbeoordeling van 1 tot en met 10, met één decimaal. Een 5,5 of hoger vóór afronding is een voldoende. Lager dan een 5,5 voor afronding is een onvoldoende;
• Met een voldaan (VD) of niet voldaan (NVD).

De onderlinge weging (indien meerdere deeltoetsen een cijferbeoordeling krijgen) staat vermeld in de Cursusbeschrijvingen.

Als je wel ingeschreven staat voor een toets, maar daar niet aan deelneemt, wordt het toetsresultaat NA (niet aanwezig) in OSIRIS geregistreerd. Dit wordt beschouwd als een toetsuitslag en daarmee verlies je dus een toetskans. Als je niet wenst deel te nemen aan een toets waarvoor je bent ingeschreven, zorg er dan voor dat je je tijdig uitschrijft. Zie HU Wegwijs - In- en uitschrijven voor cursussen en toetsen.

Er kunnen geen rechten worden ontleend aan mondeling meegedeelde resultaten, behalve als het een mondelinge toets betreft.

Als je alle deeltoetsen van een cursus met goed gevolg hebt afgelegd, worden de EC van de desbetreffende cursus toegekend. Voor een voldoende voor een deeltoets krijg je dus geen EC.

De examencommissie kan een toets voor alle deelnemende studenten ongeldig verklaren als zij niet kan instaan voor de kwaliteit van de behaalde resultaten. Dit kan bijvoorbeeld gebeuren als er onregelmatigheden hebben plaatsgevonden en de examencommissie niet met zekerheid kan vaststellen welke studenten zich wel en welke zich niet schuldig hebben gemaakt aan onregelmatigheden. In dat geval wordt bij alle deelnemers een NG (Niet Geldig) in OSIRIS geregistreerd. De toets zal dan opnieuw gemaakt moeten worden. Je verliest hierdoor geen toetskans.

Iemand die zich schuldig heeft gemaakt aan onregelmatigheden kan door de examencommissie voor maximaal een jaar het recht worden ontnomen om een of meer toetsen of examens af te leggen. Zie verder 4.6.2 Onregelmatigheden.

Bekendmaking toetsresultaten
Als bewijs dat een toets is afgelegd, wordt de uitslag door de desbetreffende examinator of examinatoren bekendgemaakt in OSIRIS. Resultaten die op een andere manier bekend zijn gemaakt, bijvoorbeeld via de mail of in Gradework, zijn niet bindend. Toetsresultaten in OSIRIS worden altijd bekendgemaakt onder voorbehoud van reken-, type- en andere fouten. 

Als student moet je zelf je cijfers controleren. Je kunt daarvoor uit OSIRIS een resultatenlijst printen. Zijn er fouten in je resultatenlijst, dan moet je dat binnen vier weken na bekendmaking van het cijfer in OSIRIS melden bij de examinator of de examencommissie. Een cijfer in OSIRIS kan onder andere nog wijzigen na controle bij inzage, wijzigingen in de normering of bij een kennelijke fout bij de invoering. Vier weken na bekendmaking zijn cijfers definitief. Daarna kunnen resultaten uitsluitend met goedkeuring van de examencommissie gewijzigd worden.

Voor assessments geldt dat, als je na afloop nog vragen hebt over de beoordeling, je een afspraak kunt maken met de examinator. Heb je vragen met betrekking tot toetsresultaten, neem dan contact op met het STIP, zie 7.1.1 Studenten Informatie Punt (STIP). Je krijgt je beoordeling binnen vijftien werkdagen nadat je de toets hebt gemaakt door middel van registratie in OSIRIS.

Bij een mondelinge toets wordt het resultaat op de dag van de toets meegedeeld en binnen vijftien werkdagen in OSIRIS ingevoerd.

De examencommissie kan in bijzondere gevallen afwijken van de genoemde beoordelingstermijnen, mits de studentenbelangen hierdoor niet onevenredig worden geschaad.

Inzage toetswerk
Vanaf de dag dat de toetsresultaten bekend zijn gemaakt, heb je vijftien werkdagen de tijd om de beoordeling van de toets in te kijken. Voor digitale toetsen is er vaak ter plekke inzage. Meestal organiseert de opleiding of de examinator een moment waarop je je beoordeling kunt inkijken. Als er geen moment georganiseerd wordt, dan kun je hiervoor een afspraak maken met de examinator. Als je bij een assessment na afloop nog vragen hebt over de beoordeling, dan kun je hiervoor ook een afspraak maken met de examinator.

Van deze regel uit de OER-HU kan worden afgeweken als er landelijk anders is besloten.

IVK-beleid toetsing en bezwaar

Voor zover het bezwaar zich op de inhoudelijke aspecten richt, is het uitgangspunt dat de beoordeling door de examinator als deskundig mag worden beschouwd. De bevoegdheid van de examencommissie beperkt zich tot een marginale toetsing. Dit betekent dat de examencommissie nagaat of de examinator in alle redelijkheid tot de beoordeling heeft kunnen komen. Daarnaast kunnen procedurele aspecten die deel uit maken van of onderdeel zijn van de totstandkoming van de beoordeling door de examencommissie in de beoordeling op een bezwaar worden meegenomen.

Je krijgt je beoordeling binnen vijftien werkdagen nadat je de toets hebt gemaakt door middel van registratie in OSIRIS.

Bij een mondelinge toets wordt het resultaat op de dag van de toets meegedeeld en binnen vijftien werkdagen in OSIRIS ingevoerd.

 

Procedure studieresultaten behaald buiten de HU

Voor de studieresultaten die behaald zijn buiten de HU geldt dat er een gewaarmerkt overzicht van de betreffende instantie overlegd dient te worden. De examencommissie zal na goedkeuring de resultaten in OSIRIS verwerken als een vrijstelling. Uitzondering hierop vormen resultaten van minors die in het Kies op Maat programma zijn opgenomen: behaalde cijfers worden dan overgenomen in OSIRIS.

 

De examencommissie kan in bijzondere gevallen afwijken van de genoemde beoordelingstermijnen, mits de studentenbelangen hierdoor niet onevenredig worden geschaad.

Als je iets doet of nalaat in strijd met de regels, richtlijnen en/of aanwijzingen met betrekking tot het afleggen van toetsen, kan dat worden aangemerkt als een onregelmatigheid. Wanneer je een onregelmatigheid pleegt waardoor de examinator geen juist oordeel over jouw kennis, inzicht en vaardigheden kan vormen of dat van een medestudent, dan spreken we van fraude.

Als een examinator of surveillant voor of tijdens een toets vaststelt dat je je niet aan de regels houdt of dit vermoeden heeft, dan meldt diegene dit aan de examencommissie. Ook als de examinator ná de toets vaststelt dat je je niet aan de regels hebt gehouden, meldt de examinator dit aan de examencommissie. De examinator mag de toets niet verder beoordelen en is verplicht een vermoeden van onregelmatigheid te melden bij de examencommissie. De examencommissie stelt vervolgens een onderzoek in. Als de examencommissie het onderzoek heeft afgerond, neemt zij een besluit op het vermoeden van een onregelmatigheid.

Maatregelen examencommissie
De examencommissie is bevoegd maatregelen te nemen in geval van geconstateerde onregelmatigheden.

De examencommissie kan de betreffende toets ongeldig verklaren en als Niet Geldig (NG) laten registreren in je studievoortgangsoverzicht. In geval van fraude, kan de examencommissie naast het ongeldig verklaren van de betreffende toets, je ook het recht ontnemen om één of meerdere toetsen af te leggen gedurende periode van maximaal één jaar.

Ook kan de examencommissie de instituutsdirecteur adviseren om je inschrijving voor de opleiding definitief te beëindigen. Dit kan alleen bij ernstige fraude of als je al eerder een maatregel opgelegd hebt gekregen en je daardoor minimaal een half jaar was uitgesloten van toetsdeelname.

Van ernstige fraude is bijvoorbeeld sprake bij fraude voorafgegaan aan, vergezeld van of gevolgd door bedreiging/geweld of bij het vervalsen van documenten.

De maatregel die door een examencommissie wordt opgelegd in geval van een onregelmatigheid, heeft betrekking op de periode dat je als student staat ingeschreven. Als jij je uitschrijft terwijl er nog een maatregel van de examencommissie open staat, dan herleeft deze maatregel zodra je je opnieuw inschrijft.

Voordat de examencommissie een maatregel neemt, moet zij je in de gelegenheid hebben gesteld om jouw kant van het verhaal te vertellen. Dit noemen we het hoorrecht. Hierbij ben je niet tot antwoorden verplicht en kan je gebruik maken van je recht om te zwijgen. Na het gesprek met minimaal twee leden van de examencommissie, neemt de examencommissie binnen tien werkdagen een besluit en wordt dit aan je meegedeeld. Ga je niet in op de uitnodiging van de examencommissie om te worden gehoord, dan vervalt je hoorrecht en neemt de examencommissie een beslissing zonder jouw kant van het verhaal te hebben gehoord.

De examencommissie moet instaan voor de kwaliteit van de toetsing en kan om die reden ook genoodzaakt zijn maatregelen te treffen die de belangen van overige studenten raken. Als de examencommissie door een onregelmatigheid of doen/nalaten aan de zijde van de HU niet kan instaan voor de kwaliteit van de toets, kunnen toetsresultaten van één of meerdere toetsen op basis van een algemeen besluit ongeldig verklaard worden. In het geval dat er door een onregelmatigheid door één of meerdere studenten de toetsresultaten van een toets ongeldig zijn verklaard, wordt er nog een extra toetsmogelijkheid geboden aan die studenten die zich niet schuldig hebben gemaakt aan onregelmatigheden. In het geval dat er door doen/nalaten aan de zijde van de HU toetsresultaten ongeldig worden verklaard, dan wordt er nog een extra toetsmogelijkheid aan alle studenten geboden.

Het kan ook voorkomen dat een examinator een onregelmatigheid vermoedt, maar dat de examencommissie dat in haar onderzoek niet voldoende kan bewijzen en daarom geen sanctie kan opleggen. Wel bestaat er dan ernstige twijfel over de authenticiteit van je werk. In zo’n geval kan de examencommissie een aanvullend onderzoek instellen dat gelijkwaardig is aan de oorspronkelijke toets. Als je dat niet haalt, wordt dat beschouwd als een bevestiging dat de twijfel terecht was en daarmee vervalt het resultaat en wordt er een NG (Niet Geldig) in OSIRIS geregistreerd. Als het aanvullend onderzoek wel met een voldoende wordt afgesloten dan blijft het oorspronkelijke (eerste) resultaat gehandhaafd.

Meer informatie en de Richtlijn Onregelmatigheden, zie: HU Wegwijs - Onregelmatigheden.

IVK Beleid plagiaat en fraude

Werkstukken worden digitaal aangeleverd, via Gradework, Canvas of Onstage en worden via een plagiaatcheck gecontroleerd. Dit programma geeft informatie aan examinatoren, op basis waarvan plagiaat kan worden vastgesteld (zie OER). Studenten moeten hiertoe hun ingeleverde werk aanleveren in Word of PDF.

Definities

Plagiaat houdt in, dat iemand andermans schriftelijk werk presenteert alsof hij het zelf geschreven heeft. Plagiaat is daarmee een vorm van fraude en onregelmatigheid zoals bedoeld in de OER.

Fraude is een specifiek soort bedrog. Fraude impliceert de bewuste intentie om een persoon of meerdere personen te misleiden. Fraude kan plaats vinden bij alle toetsvormen: klassikale toetsen, thuistoetsen zoals werkstukken, presentaties, etc.

Meeliftgedrag houdt in dat studenten deelnemen aan een groepswerkstuk en daarbij ten onrechte voorgeven een substantiële bijdrage geleverd te hebben. Meeliftgedrag wordt tevens beschouwd als onregelmatigheid in de zin van de OER.

Procedure bij een vermoeden van onregelmatigheid

1. De betreffende docent meldt vermeende fraude altijd bij de examencommissie via HUKAS. Hij overhandigt de relevante documentatie en informeert de betrokken student over de aard van de melding. Na deze stap vindt geen nader overleg plaats tussen de betrokken student en docent inzake deze melding. Het desbetreffende werk wordt vooralsnog niet beoordeeld. Bij klassikale toetsen zijn de surveillanten geïnstrueerd om bij onregelmatigheden altijd de examencommissie schriftelijk te informeren.
2. Twee leden van de examencommissie horen de docent en nodigen de student uit voor een gesprek. Indien de fraudeverdenking berust op een melding van een surveillant (klassikale toetsen), neemt de examencommissie zo nodig contact op met de betreffende surveillant.
3. Tijdens dit gesprek confronteren de leden van de examencommissie de student met de gerezen verdenkingen. De student krijgt de gelegenheid hierop te reageren en zijn versie van de gebeurtenissen uiteen te zetten. De student is hier niet toe verplicht en mag gebruik maken van zijn/haar zwijgrecht (conform art. 5:10a AWB). De aan het gesprek deelnemende examencommissieleden maken van dit gesprek een verslag.
4. Na het horen van de student overlegt de examencommissie om tot een eindoordeel te komen en stelt daarbij al dan niet een sanctie vast.
5. De student ontvangt schriftelijk bericht van de beslissing van de examencommissie, binnen een termijn van twee weken na horen, evenals de betrokken docent.

Meldingen van onregelmatigheden bij klassikale schriftelijke toetsen worden op gelijke manier behandeld. In dat geval consulteert de examencommissie de surveillant die de betreffende melding van onregelmatigheid heeft gedaan.

Bij onregelmatigheden ten aanzien van een toets of examen (waaronder fraude), kan de examencommissie de volgende maatregelen nemen tegen de desbetreffende student(en):

• Ontzeggen van de deelneming aan één of meer toetsen voor een termijn van ten hoogste één jaar. De WHW kent de directie de bevoegdheid toe om in uitzonderlijke situaties studenten definitief uit te schrijven;
• Onthouden van het getuigschrift, verklaring of certificaat;
• Afnemen van een hernieuwd examen op door de examencommissie aan te wijzen onderdelen en op een door haar te bepalen wijze.

Alle toetsen en examens worden in elk geval bewaard tot zes maanden na bekendmaking van de uitslag, of tot de beslissing in een eventuele beroepsprocedure met betrekking tot die uitslag. Voor afstudeerproducten geldt een termijn van zeven jaar die ingaat na de beoordeling.

Pas na afloop van de bewaartermijn kan je op eigen verzoek het toets- of examenwerk terugkrijgen. Dat verzoek tot teruggave van het toets- of examenwerk dien je dus vóór het eindigen van de bewaartermijn te hebben ingediend. Wel is het mogelijk om tussentijds voor eigen rekening een kopie te verkrijgen.

.

Een beoordeling of vrijstelling blijft onbeperkt geldig, tenzij de getentamineerde kennis, inzicht of vaardigheden ten opzichte van de huidige cursus zijn verouderd. Cursussen waarvan de geldigheidsduur om deze reden komt te vervallen, staan beschreven in deze studiegids. De minimale geldigheidsduur van een afgeronde cursus is echter altijd zes jaar vanaf de beoordeling of vanaf de toekenning van de vrijstelling. Eerder kan een resultaat niet komen te vervallen: ook niet als de kennis, inzicht of vaardigheden zijn verouderd.

Als je hinder hebt ondervonden vanwege persoonlijke omstandigheden, dan wordt bij het beperken van de geldigheidsduur in redelijkheid rekening gehouden met deze persoonlijke omstandigheden. Is er vanwege je persoonlijke omstandigheden financiële ondersteuning toegekend uit het profileringsfonds, dan heb je ten minste voor die periode van toekenning recht op verlenging van de geldigheidsduur.

De examencommissie is bevoegd om te besluiten tot verlenging van de geldigheidsduur.

Studenten die een cursus langer dan 6 jaar geleden hebben afgerond, maar hun diploma nog niet hebben behaald, moeten er rekening mee houden dat de beoordelingen en bijbehorende studiepunten kunnen komen te vervallen. Dit betreft vakken waarvan de zogeheten actualiteitswaarde niet kan worden gegarandeerd. Het overzicht van deze vakken is te vinden in de. Of de actualiteitswaarde van een vak na 6 jaar nog kan worden gegarandeerd, wordt door de curriculumcommissie van IVK in overleg met de betrokken vakdocenten bepaald. Als een cursus of de opvolger hiervan nog wordt aangeboden of gebezemd, is de actualiteitswaarde in elk geval wél gegarandeerd. Met opvolger bedoelen we cursussen waarvan de cursuscode alleen gewijzigd wordt voor wat betreft het jaartal.

Indien de actualiteitswaarde niet gegarandeerd kan worden en je hebt deze cursus langer dan 6 jaar geleden behaald, dan vervalt je resultaat voor deze cursus. 

Beleid IVK verlenging geldigheidsduur cijfers

In beginsel wordt de geldigheidsduur van behaalde resultaten gehanteerd zoals hierboven beschreven.

Indien je te maken hebt met resultaten die dreigen te vervallen of reeds vervallen zijn, kun je echter bij de examencommissie een verzoek indienen tot een verlenging van de geldigheidsduur. Voor het indienen van een dergelijk verzoek geldt de volgende procedure:

• Neem contact op met je studieloopbaanbegeleider en bespreek de haalbaarheid van het indienen van een verlengingsverzoek;
• Maak samen met de studieloopbaanbegeleider een realistische studieplanning en onderteken deze. Houd er rekening mee dat een verlenging van de geldigheidsduur in beginsel eenmalig én uitsluitend wordt verleend voor het lopende studiejaar. Dat betekent dat er een reële kans moet zijn op afstuderen in het betreffende studiejaar.
• Maak voor een verlengingsverzoek gebruik van het verzoekschriftformulier dat je kunt vinden op de site van de examencommissies. Dit verzoek dient gemotiveerd te worden en de gevraagde documenten te worden bijgevoegd.

De examencommissie beslist over het verzoek en kan dus afwijken van het advies van de examinator of je studieloopbaanbegeleider.

Indien er sprake is van een geldigheidstermijn van een toetsresultaat, dan wordt deze door de opleiding in OSIRIS geregistreerd. Dit is voor jou zichtbaar in je studievoortgangsoverzicht.

Getuigschrift
De examencommissie geeft pas een getuigschrift af nadat aan de procedurele eisen voor afgifte is voldaan. Daarvoor wordt onderzocht of je aan alle verplichtingen jegens de opleiding hebt voldaan. Zo moeten onder meer alle toetsen van het examenprogramma zijn behaald, de cijfers nog geldig zijn en dien je rechtsgeldig als student te zijn ingeschreven.

Het getuigschrift wordt in het Nederlands opgesteld, tenzij het een opleiding betreft die in het Engels wordt aangeboden. Op jouw verzoek kan er, in plaats van een Nederlandstalig getuigschrift, een Engelstalig getuigschrift worden verstrekt. Hiervoor kun je zelf in OSIRIS de gewenste taal aangeven. Zie hiervoor de instructies op HU Wegwijs - Getuigschrift.

In het hoger onderwijs ontvang je een getuigschrift en een Engelstalig supplement (IDS - International Diploma Supplement). In het supplement vind je jouw behaalde resultaten en EC's, het niveau van jouw opleiding en informatie over het Nederlandse onderwijsstelsel en cijfersysteem. Bij het Propedeutisch getuigschrift ontvang je een cijferlijst als bijlage.

Per opleiding kun je maar één keer een getuigschrift krijgen. Als je bij de HU al eerder een getuigschrift voor dezelfde opleiding hebt behaald en je nu een tweede afstudeerrichting of specialisatie onder hetzelfde RIO-nummer van de opleiding afrondt, krijg je op grond van artikel 7.11 lid 2 Wet op Hoger onderwijs en Wetenschappelijk onderzoek niet nogmaals een getuigschrift. Je krijgt dan een verklaring 'Aanvullend getuigschrift' als aanvulling op je eerder behaalde getuigschrift.

De datum op je getuigschrift is gelijk aan de datum waarop je de laatste toets van je examenprogramma hebt afgerond.

Degene die aanspraak maakt op uitreiking van een getuigschrift, kan de examencommissie verzoeken daartoe nog niet over te gaan en uitreiking op te schorten. Hiervoor moet je tijdig, uiterlijk één week voor het tijdstip waarop je de laatste toets of het afsluitend aanvullend onderzoek aflegt, een schriftelijk gemotiveerd verzoek indienen. Uitstel van de datum op je getuigschrift zou voor jou financiële gevolgen kunnen hebben. Het is dan ook aan te bevelen om hierover advies bij de Studentendecaan (zie 7.2.2 Studentendecaan) in te winnen.

Als je verzoekt om het getuigschrift nog niet te ontvangen, dan zijn er twee mogelijkheden:

1. Je rondt nog een tweede afstudeerrichting af. In dat geval worden beide afstudeerrichtingen op je getuigschrift vermeld en wordt de datum op je getuigschrift de datum van de laatste toets (dan wel afsluitende examen) van je tweede afstudeerrichting.
2. Je rondt nog extra cursussen af. In dat geval wordt je getuigschrift afgegeven op het examenprogramma en is de datum op je getuigschrift de datum van de laatste toets van het examenprogramma (of het afsluitend examen). Voor de extra cursussen krijg je naast je getuigschrift een verklaring waarop de extra cursussen vermeld worden.

Diplomering
Zodra het getuigschrift klaar is, ontvang je een mededeling in OSIRIS en zal het secretariaat van de opleiding je een uitnodiging sturen voor de uitreiking. In deze uitnodiging zal tevens de informatie staan hoe je je hiervoor kunt afmelden en hoe je op een andere wijze het getuigschrift in bezit kunt krijgen.

Een getuigschrift is een officieel document en mag niet worden opgestuurd. Indien je op korte termijn een verklaring van afstuderen nodig hebt, bijvoorbeeld om bij een werkgever of een vervolgopleiding aan te tonen dat je bent afgestudeerd of binnenkort gaat afstuderen, dan kun je bij de examencommissie een zogenoemde 'Verklaring behaald getuigschrift' aanvragen. Dat doe je via het verzoekformulier in HUKAS. De examencommissie heeft vervolgens maximaal drie werkweken (dus schoolvakanties niet meegerekend) de tijd om het verzoek in behandeling te nemen. Op HU Wegwijs - Aanvragen Verklaring behaald Getuigschrift lees je hierover meer.

Let op: afstuderen en uitschrijven
In geval van afstuderen, kun je je uitschrijven via Studielink (dit gaat niet automatisch) zodra je je studieactiviteiten hebt afgerond en al je studiepunten hebt behaald. Je hoeft niet te wachten met uitschrijven tot je punten zijn geregistreerd in OSIRIS of je je getuigschrift hebt ontvangen. Dat kan namelijk nog enige tijd duren. Zodra je alle studiepunten uit je examenprogramma hebt behaald, dan wordt het proces van de aanvraag van jouw getuigschrift automatisch gestart. De examencommissie kijkt naar jouw studievoortgangsoverzicht om te beoordelen of je geslaagd bent. Moet je nog een opdracht inleveren of een eindpresentatie houden, dan kun je je nog niet uitschrijven.

Pas als je uitgeschreven bent voor een opleiding, hoef je geen collegegeld meer te betalen. Je hebt je getuigschrift behaald als je de laatst openstaande toets van het examenprogramma hebt afgerond. Zie ook 8.5 In- en uitschrijven voor de opleiding.

Hieronder staat beschreven aan welke eisen je moet voldoen om cum laude of met genoegen af te studeren. 

De beoordeling Voldaan (VD) wordt niet meegenomen bij de bepaling of aan onderstaande vereisten is voldaan.

Cum laude
Om cum laude af te studeren voor je bacheloropleiding, moet je aan de volgende eisen voldoen:

• Het gewogen gemiddelde van alle cijfers die je voor cursussen in de hoofdfase hebt behaald, is een 8,0 of hoger voor afronding;
• Je hebt geen cursus uit de hoofdfase afgerond met een cijfer lager dan een 6,0;
• De eindbeoordeling voor alle cursussen die tot de afstudeereenheid behoren is een 8,0 of hoger;
• Je mag niet meer dan 90 studiepunten uit de bacheloropleiding door middel van vrijstelling hebben behaald. Als je doorstroomt vanuit een afgeronde associate degree-opleiding mag je niet meer dan 120 studiepunten uit de bacheloropleiding door middel van vrijstellingen hebben behaald.

Met genoegen
Om met genoegen af te studeren voor je bacheloropleiding, moet je aan de volgende eisen voldoen:

• Het gewogen gemiddelde van alle cijfers die je voor cursussen in de hoofdfase hebt behaald, is een 7,0 of hoger voor afronding;
• Je hebt geen cursus uit de hoofdfase afgerond met een cijfer lager dan een 6,0;
• De eindbeoordeling voor alle cursussen die tot de afstudeereenheid behoren is een 7,0 of hoger;
• Je mag niet meer dan 90 studiepunten uit de bacheloropleiding door middel van vrijstelling hebben behaald. Als je doorstroomt vanuit een afgeronde associate degree-opleiding mag je niet meer dan 120 studiepunten uit de bacheloropleiding door middel van vrijstellingen hebben behaald.

Als je het niet eens bent met een beslissing, als je vindt dat iemand zich tegenover je niet goed gedragen heeft of als er iets anders fout is gegaan, dan kun je daar wat aan doen. De eerste stap is om zelf direct contact te zoeken met de veroorzaker van het probleem en te proberen het in onderling overleg op te lossen. De HU verwacht van alle betrokkenen bij de HU waaronder studenten, docenten, studieloopbaanbegeleider en examencommissies dat ze open staan voor klachten en zich ervoor inzetten om deze af te handelen. Maar het kan natuurlijk gebeuren dat je er toch niet uitkomt, of dat je iemand niet zelf aan wilt spreken, bijvoorbeeld bij ongewenst gedrag. Dan staat de ‘formele weg’ open.

Advies
Als je niet precies weet waar je moet zijn, of als je behoefte hebt aan advies, dan kun je terecht bij het STIP (zie 7.1.1 Studenten Informatie Punt (STIP)). Het STIP kan je verwijzen naar de studentendecaan (zie 7.2.2 Studentendecaan) of (bij klachten over gedrag) naar de vertrouwenspersoon (zie HU Wegwijs - Vertrouwenspersoon). Zij kunnen je ook adviseren over eventuele procedures en ondersteunen bij het zoeken naar een oplossing.

Klachten
Er is een standaardformulier waarop je je klacht kunt vermelden (zie HU Wegwijs - Klacht indienen). Het STIP zorgt ervoor dat je klacht op de juiste plek terecht komt. Als je niet tevreden bent over de afhandeling van je klacht, dan kun je naar het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten gaan. Het is dan mogelijk om na de klachtprocedure een herzieningsverzoek te doen. Zie 6.5 Klachten.

Verzoeken
De examencommissie heeft volgens de wet de taak om de kwaliteit van toetsen te borgen. Dat betekent dat verzoeken die betrekking hebben op de kwaliteit van toetsen bij de examencommissie moeten worden ingediend. Denk bijvoorbeeld aan een verzoek tot vrijstelling, een alternatieve opdracht, of aan een verlenging van de geldigheidsduur van een beoordeling. Ook een verzoek om een extra toetskans en toetsinschrijving moet bij de examencommissie worden ingediend. Zie 6.2 Verzoekschrift.

Beroep
Ben je het niet eens met een besluit dat op grond van de Onderwijs- en examenregeling is genomen (zoals toetsbeoordelingen, voorzieningen en het bindend negatief studieadvies), kun je daartegen in beroep gaan. Beroep is ook mogelijk als het besluiten in andere zaken gaat, bijvoorbeeld rondom in- en uitschrijving voor de opleiding, zaken van financiële aard of ordemaatregelen.

Je dient je beroep, of herzieningsverzoek in bij het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten. Zij zorgen ervoor dat jouw beroep of jouw herzieningsverzoek door het juiste orgaan behandeld wordt. Het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten kan je ook informeren over de procedures. Zie 6.4 Beroep.

Termijnen
Let vooral op de termijnen. Als je bij het STIP een klacht indient, moet je dat doen binnen één jaar na het feit waarop dat betrekking heeft. Voor beroepszaken en herzieningsverzoeken geldt dat je je binnen een termijn van zes weken vanaf de datum dat het besluit is genomen tot het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten moet wenden.

Heb je een bezwaar tegen de wijze waarop de HU jouw persoonsgegevens verwerkt, dan kun je dit bezwaar indienen bij de Functionaris Gegevensbescherming, via askprivacy@hu.nl. Meer informatie vind je op HU Wegwijs - Privacy en Security Overzichtspagina. 

Hieronder volgt een toelichting op de verschillende procedures.

Indienen
De docenten/ examinatoren en de examencommissie voeren de regels van de OER-HU en de studiegids uit (zie studiegids.hu.nl). Als je vindt dat er voor jou een uitzondering moet worden gemaakt op deze regels, bijvoorbeeld door middel van een extra toetskans of een afwijkend examenprogramma, dan kun je een verzoekschrift indienen bij de examencommissie. Let er wel op dat je een verzoek tijdig indient.

Als je bijvoorbeeld aan een komende toetsronde wilt deelnemen, moet je rekening houden met een behandeltermijn van de examencommissie van drie weken. Je kunt je verzoekschrift, inclusief motivatie en relevante bijlagen, online indienen via HUKAS. 

Let op: voor een verzoek om vrijstellingen gelden aanvullende regels. Zie 4.4 Vrijstellingen.

Verschil verzoek en beroepschrift
Er is verschil tussen een verzoek en een beroepschrift. Een verzoek dien je in als je een (bijzonder) besluit van de examencommissie wilt krijgen. Met een beroepschrift kun je in beroep gaan tegen besluiten die op grond van de Onderwijs- en examenregeling zijn genomen.

Meer informatie over het indienen van een klacht of een beroepschrift, zie 6.5 Klachten en 6.4 Beroep. Het is aan te bevelen om voorafgaand aan het indienen van een klacht- of beroepsschrift advies in te winnen bij de studentendecaan.

Indien de toepassing van de OER-HU jouw belang onevenredig schaadt, kun je een schriftelijk verzoek indienen bij de examencommissie tegen deze toepassing van de regeling op jou.

Je kunt in beroep gaan tegen besluiten die op grond van de Onderwijs- en examenregeling zijn genomen (zoals toetsbeoordelingen, voorzieningen en het bindend negatief studieadvies). Ook als het besluiten in andere zaken betreft, bijvoorbeeld rondom in- en uitschrijving voor de opleiding, zaken van financiële aard of ordemaatregelen, kun je daartegen in beroep gaan.

Als je het niet eens bent met een besluit van de examencommissie of indien je het niet eens bent met een beoordeling van een examinator, kun je beroep indienen bij het HU-loket Rechtsbescherming Studenten. Ook tegen de weigering om een besluit te nemen op een door jou ingediend verzoek, kan je beroep indienen. Zulke beroepen worden behandeld door het College van Beroep voor de Examens. De beroepstermijn bedraagt zes weken nadat je het besluit van de examencommissie hebt ontvangen of vanaf het moment dat de beoordeling in OSIRIS is geregistreerd.

Indienen
Je dient je beroep digitaal bij het HU-loket Rechtsbescherming Studenten in door middel van een beroepsformulier in HUKAS in te vullen. Ben je (nog) geen student en kun je daardoor niet inloggen in HUKAS, dan kun je dit formulier gebruiken. Het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten zorgt ervoor dat je beroepschrift door het juiste orgaan behandeld wordt. Dit kan het College van Beroep voor de Examens zijn (voor vrijwel alle besluiten van de examencommissie), of de Geschillenadviescommissie (besluiten van de instituutsdirecteur op grond van de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek). Dit zijn onafhankelijke, hogeschoolbrede beroepsinstanties voor (aankomende) studenten en extranei van de HU. Ze zijn dus niet verbonden aan een instituut of opleiding.

Als je een beroep wilt indienen, wordt de volgende informatie gevraagd om in te vullen op het beroepsformulier dan wel mee te sturen:

• je naam, studentnummer, huisadres, woonplaats en je telefoonnummer;
• vermelding van het instituut/de opleiding waar je bent ingeschreven;
• het bestreden besluit;
• datum van het besluit;
• één of meer gronden, waarop het beroep berust;
• een zo nauwkeurig mogelijk omschreven eis.

Daarnaast is het raadzaam om ook alle correspondentie (denk aan e-mailberichten) en andere belangrijke stukken toe te voegen.

In behandeling
Als het beroep door het College van Beroep voor de Examens wordt behandeld, wordt eerst onderzocht of een minnelijke schikking mogelijk is tussen de partijen. Als dat niet mogelijk is, verklaart het College van Beroep voor de Examens het beroep vervolgens gegrond of ongegrond. Als het beroep gegrond wordt verklaard, betekent dat vaak dat de examencommissie die het oorspronkelijke besluit heeft genomen, een nieuw besluit moet nemen. Het College van Beroep voor de Examens doet dat dus niet zelf. Als het beroep ongegrond wordt verklaard, blijft het oorspronkelijke besluit in stand.

Als het beroep door de Geschillenadviescommissie wordt behandeld, brengt deze na onderzoek een advies uit aan het College van Bestuur, dat op basis daarvan een besluit neemt. De Geschillenadviescommissie adviseert het College van Bestuur een beroep gegrond of ongegrond te verklaren. Als het College van Bestuur het advies overneemt, zal het bij een gegrondverklaring ook de directie opdragen een nieuw besluit te nemen.

Het College van Beroep voor de Examens en de Geschillenadviescommissie bestaan uit een externe voorzitter, docent- en studentleden. Als je interesse hebt om als lid op te treden, dan kun je hierover informatie inwinnen bij het secretariaat van het HU-loket Rechtsbescherming Studenten.

Meer informatie vind je op HU Wegwijs - Beroep of herzieningsverzoek indienen. Voor informatie en advies kun je ook terecht bij de studentendecaan of het secretariaat van het HU-loket Rechtsbescherming Studenten.

Voorlopige voorziening
Een voorlopige voorziening houdt in dat er tijdens een beroepsprocedure een bijzondere regeling wordt getroffen, die ervoor zorgt dat je, als je de procedure wint, geen onnodig nadeel of vertraging hebt opgelopen. Bij een beroep tegen een bindend studieadvies of een weigering inschrijving voor de opleiding kun je verzoeken om een voorlopige voorziening die inhoudt dat je toch onderwijs van je opleiding mag volgen en toetsen mag maken. Daardoor voorkom je studievertraging als je de procedure wint. 

Een ander voorbeeld van een voorlopige voorziening is bijvoorbeeld dat als je in beroep gaat over de mogelijkheid tot na-inschrijving of een extra herkansing van een toets, dat je die toets alvast mag maken. Dan loop je geen onnodige vertraging op als je later in het gelijk wordt gesteld. Dit verzoek kun je tegelijk met je beroep indienen. De voorlopige voorziening wordt stopgezet als de beroepsprocedure is geëindigd. 

Meer informatie vind je op HU Wegwijs - Voorlopige voorziening.

Als je het niet eens bent met de uitspraak van het College van Beroep voor de Examens of het besluit van het College van Bestuur naar aanleiding van het advies van de Geschillenadviescommissie, kun je hiertegen in hoger beroep bij de Afdeling bestuursrechtspraak van de Raad van State. 

Informatie over de procedure en termijnen vind je op Studentenzaken - Raad van State.

Tegen een aantal andere besluiten en gedragingen van andere studenten of medewerkers, kun je geen beroep aantekenen, maar je kunt wel een klacht indienen. Dat moet binnen een termijn van één jaar gebeuren (tenzij het ongewenst gedrag betreft, zie 6.8 Ongewenst gedrag). Voor het indienen van een klacht heb je 3 opties.

• Je kunt het klachtenformulier gebruiken (dit heeft de voorkeur);
• Je kunt een klacht ook mondeling bij het STIP indienen, dan wordt ter plekke het formulier ingevuld, zie 7.1.1 Studenten Informatie Punt (STIP);
• Je kunt je klacht rechtstreeks indienen bij het verantwoordelijke orgaan.

Het STIP zorgt ervoor dat je klacht door het juiste orgaan wordt behandeld. Het orgaan dat je klacht behandelt, kan je in de gelegenheid stellen om gehoord te worden. Als je klacht betrekking heeft op een collega-student of een medewerker, wordt deze altijd in de gelegenheid gesteld om een reactie op je klacht te geven. In principe wordt binnen twee weken een beslissing over je klacht genomen.

De procedure is niet van toepassing op besluiten van algemene strekking. Een besluit van algemene strekking is niet gericht op een individueel geval, zoals bijvoorbeeld de vaststelling van de hoogte van het college- en/of instellingsgeld.

Als je niet tevreden bent over de afhandeling van jouw klacht, kun je een verzoek tot herziening indienen bij het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten. Hiervoor geldt een termijn van zes weken vanaf de beslissing naar aanleiding van jouw klacht. Als je klacht een gedraging betreft, geldt een termijn van één jaar, behalve bij ongewenst gedrag. Meer informatie over hoe je een verzoek tot herziening kunt indienen, vind je op HU Wegwijs - Beroep of herzieningsverzoek indienen.

Het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten zorgt ervoor dat jouw verzoek door het juiste orgaan behandeld wordt. Dit is bij de meeste klachten de Klachtencommissie Studenten, maar als het om klachten over ongewenst gedrag gaat, behandelt de externe Integriteitscommissie jouw klacht. 

De Klachtencommissie Studenten is een onafhankelijke klachtinstantie. Deze commissie is dus niet verbonden aan een instituut. De commissie brengt advies uit aan het College van Bestuur, dat vervolgens een besluit neemt. De Klachtencommissie Studenten bestaat uit een externe voorzitter, docent- en studentleden. Als je interesse hebt om als lid op te treden, dan kun je hierover informatie inwinnen bij het secretariaat van het HU-loket Rechtsbescherming Studenten.

De externe Integriteitscommissie is een door het College van Bestuur benoemde, onafhankelijke commissie. Zij onderzoekt klachten over ongewenst gedrag, integriteitsschendingen en misstanden. De commissie brengt advies uit aan het College van Bestuur, dat vervolgens een besluit neemt.

In het Reglement Rechtsbescherming Studenten HU en het Reglement Ongewenst Gedrag (zie HU.nl - Rechten en Plichten) staan de procedures nader beschreven of neem contact op met de studentendecaan (zie 7.2.2 Studentendecaan).

Integriteitscode
De Integriteitscode beschrijft de integriteitsprincipes die binnen de HU gelden voor medewerkers en studenten. De code bevat de normen en regels op het gebied van integriteit en op welke wijze er binnen de HU aandacht wordt gegeven aan integriteit. De HU kent de volgende integriteitsprincipes voor het handelen van medewerkers en studenten:

• zorgvuldig
• transparant
• verantwoordelijk
• betrouwbaar
• rechtvaardig

Ook kent de HU een aantal regels die nader worden toegelicht en beschreven in de Integriteitscode, te vinden op HU.nl - Governance. De regels hebben betrekking op de omgang met belangen, de omgang met elkaar en de omgang met informatie, gegevens en middelen. Het kan voorkomen dat je in je opleiding bij de HU ergens tegenaan loopt op het gebied van integriteit. Je zit bijvoorbeeld met een dilemma, voelt je onheus bejegend of je vermoedt dat een collega of medestudent fraudeert. In al deze gevallen geldt: maak het bespreekbaar. Kom je er in onderling overleg niet uit, of behoort dit niet tot de mogelijkheden, dan zijn er verschillende regelingen op het gebied van integriteit waarin beschreven staat bij wie en hoe je een melding hierover kunt maken.

Wetenschappelijke integriteit
Bij goed onderzoek is wetenschappelijke integriteit essentieel. De leidende principes daarbij zijn: eerlijkheid, zorgvuldigheid, transparantie, onafhankelijkheid, verantwoordelijkheid.

Dit lijkt niet meer dan normaal. Maar desondanks kan het voorkomen dat één of meerdere principes in het geding komen. Veelal gebeurt dit niet bewust. Het onderzoeksproces is bijvoorbeeld net niet zorgvuldig genoeg gerapporteerd, er is te weinig aandacht voor de beperkingen van het onderzoek, een publicatie is niet open acces gepubliceerd terwijl daar geen redenen voor zijn. Maar er kan ook sprake zijn van bewuste en ernstigere gevallen, zoals plagiaat of het vervalsen van onderzoeksresultaten. Bewuste, maar ook onbewuste schendingen van de wetenschappelijke integriteit kunnen grote gevolgen hebben.

Meer informatie, zie HU Wegwijs - Wetenschappelijke Integriteit. 

HU en persoonsgegevens
Als onderwijsinstelling verwerken wij diverse persoonsgegevens van jou. Deze persoonsgegevens heeft de HU bij jou verzameld of via wettelijk bevoegde instellingen zoals de Dienst Uitvoering Onderwijs (DUO) verkregen. Denk daarbij aan jouw naam, contactgegevens, BSN, jouw opleiding en leerjaar, en je studieresultaten. We hebben deze gegevens nodig om uitvoering te kunnen geven aan onze wettelijke taak om onderwijs te geven, en jou te toetsen en beoordelen zodat je aan de vereisten voor overgang en getuigschrift kunt voldoen.

In de privacyverklaring (zie HU Wegwijs – Privacyverklaringen HU) kun je lezen welke gegevens we verzamelen, met welk doel, en wat je rechten zijn.

Heb je een bezwaar tegen de wijze waarop de HU jouw persoonsgegevens verwerkt, dan kun je dit bezwaar indienen bij de Functionaris Gegevensbescherming via askprivacy@hu.nl. Zie voor meer informatie HU Wegwijs - Privacy en  veiligheid. 

Veilig werken met persoonsgegevens als student 
Als student zul je zelf ook persoonsgegevens gaan verwerken, bijvoorbeeld als je samenwerkt met andere studenten of als je een onderzoeksopdracht doet of stage gaat lopen. Denk aan een interview, het opnemen van een gesprek of het uitzetten van een vragenlijst. Ook dan geldt dat je deze gegevens zorgvuldig dient te verwerken. In de gedragscode Veilig werken met persoonsgegevens vind je de belangrijkste richtlijnen. Op HU Wegwijs - Richtlijnen vind je meer informatie en richtlijnen. Wil je meer weten over de AVG wetgeving en hoe je deze toepast in je studie en stage, doe dan de cursus Privacy (AVG) voor studenten in Canvas of lees de handreiking privacy voor studenten.

Informatiebeveiliging
Als student maak je gebruik van, en werk je met, faciliteiten van de HU, waaronder onze netwerken en (ICT-)apparatuur. Om de beschikbaarheid, stabiliteit en veiligheid hiervan te waarborgen gelden er gedragsregels waaraan iedereen zich dient te houden. Zie de gedragsregels.

Een eenvoudige manier voor iedereen om bij te dragen aan de beveiliging van het netwerk en (ICT-)apparatuur van de HU is het gebruiken van sterke wachtwoorden, in de vorm van een zogeheten ‘wachtwoordzin’. Meer informatie hierover vind je op HU Wegwijs - Wachtwoord instellen. Daarnaast biedt de HU iedereen een wachtwoordmanager aan, KeePass. Informatie hierover, en een handleiding om aan de slag te gaan, vind je op de pagina KeePass.   

Vragen
Heb je vragen over je privacy of hoe je die van anderen goed kan beschermen, neem dan contact op met de privacy-officer van jouw instituut. 

Het kan voorkomen dat jouw klacht betrekking heeft op gedrag dat zo intimiderend is dat het onder de Regeling Ongewenst Gedrag valt. Het gaat dan bijvoorbeeld om verbale of seksuele intimidatie, waarvan de gevolgen ernstig kunnen zijn. Het STIP (zie 7.1.1 Studenten Informatie Punt (STIP)) zal je altijd wijzen op de mogelijkheid je tot een vertrouwenspersoon te wenden. 

Als je een klacht indient, kun je ervoor kiezen die op het instituut te laten behandelen (de instituutsdirecteur onderzoekt de klacht of laat deze onderzoeken), of deze voor te leggen aan de externe Integriteitscommissie. Voor klachten over ongewenst gedrag gelden afwijkende termijnen en procedures, zoals beschreven in de Regeling Ongewenst Gedrag. Meer informatie vind je op HU Wegwijs - Ongewenst gedrag.

Vesta is dé studievereniging van Integrale Veiligheidskunde in Utrecht.
Ons doel is om meer verbinding te creëren tussen de studenten onderling van IVK.  
Wij zorgen ervoor dat je naast je studie ook kunt ontspannen en studie gerelateerde activiteiten kunt doen. Zo zorgen wij voor gastsprekers maar ook voor leuke activiteiten waardoor je het werkveld en je medestudenten nog beter leert kennen. 
 

Hopelijk zien we je snel bij een van onze activiteiten, borrels of feesten!
Om op de hoogte te blijven van alles rondom s.v. Vesta: houd onze sociale media in de gaten. 

 

​​Voor alle vragen over je studie kun je terecht op HU Wegwijs. Onderaan de pagina vind je de contactgegevens van de betreffende afdeling.

Als je het antwoord op je vraag niet op HU Wegwijs vindt, dan kun je bij het Studenten Informatie Punt (STIP) terecht. Je kunt mailen naar stip@hu.nl of bellen naar 088 – 481 99 99. 

Je bent ook welkom bij onze balie. Deze vind je in Utrecht op Padualaan 101 en in Amersfoort ga je naar De Nieuwe Poort 21. Kijk op HU Wegwijs - Studenten Informatie Punt (STIP) voor onze openingstijden.

Over de HU Bibliotheek
De HU Bibliotheek beschikt over een uitgebreide collectie boeken, e-books, tijdschriften, spellen en databanken die relevant zijn voor jouw opleiding. Met je digitale collegekaart kan je materiaal kosteloos lenen, verlengen en reserveren. 

Via de website van de HU Bibliotheek heb je toegang tot digitale informatie, zoals e-books, databanken met full-text artikelen uit vak- en wetenschappelijke tijdschriften en statistieken. Veel van deze bronnen zijn vanuit huis toegankelijk met behulp van je HU inloggegevens.

Vragen rondom informatie
Bij de informatiespecialisten van de bibliotheek kan je terecht voor hulp bij het zoeken naar informatie (zoals bijvoorbeeld een werkstuk, scriptie, onderzoek of beroepsproduct), ondersteuning bij bronvermelding (bijvoorbeeld APA) en persoonlijk advies. Maak gemakkelijk een (online) afspraak met de informatiespecialist van jouw instituut door een mailtje te sturen.

Locaties en openingstijden
Je vindt de bibliotheek in het HU gebouw in Utrecht op Padualaan 99  en in Amersfoort op De Nieuwe Poort 21. Je kan in de bibliotheek studeren op een van de ruim 490 studieplekken, waarvan 430 in Utrecht en 62 in Amersfoort. Tijdens tentamenperiodes worden de openingstijden op de locatie in Utrecht verruimd in de avonden en weekenden.

Het HUB-Lab is er voor iedereen van de HU die nieuwe werkvormen en technologieën wil ontdekken en inzetten in de onderwijspraktijk. In het HUB-Lab kun je informatie krijgen over en experimenteren met Virtual en Augmented Reality, sociale robots, programmeren, Artificial Intelligence (AI) en Gamification. Daarnaast geeft het HUB-Lab workshops aan studenten en docenten en in overleg met de aanvrager stellen we een programma op maat samen. Onze workshops zijn ‘hands-on’ en praktisch ingesteld en je doet veel nieuwe ideeën op. Meer informatie vind je op de website hublab.hu.nl. Om een afspraak te maken kun je een mail sturen naar hublab@hu.nl. 

Wil je meer weten over de mogelijkheden betreft hulp, advies, training of begeleiding? Op de website HU Wegwijs - Ondersteuning vind je alle informatie over begeleiding. Een aantal voorbeelden waarbij de HU jou kan ondersteunen: 

• als je tijdelijk of structureel een extra voorziening nodig hebt tijdens je studie, omdat je minder kunt studeren door een belemmering, ziekte of omstandigheden; 
• of als je hulp of advisering nodig hebt bij persoonlijke omstandigheden om je studie met succes voort te zetten;
• of als je een training zoekt om beter om te leren gaan met stress, met studeren met dyslexie of AD(H)D; 
• of als je hulp wilt bij het kiezen van een andere studie of master;
• of als je juist meer uitdaging zoekt.

Omstandigheden
Spelen er persoonlijke omstandigheden waar je graag advies bij wilt hebben, dan ben je welkom bij onze studentendecanen. Te denken valt aan: 

• (langdurige) ziekte;
• voor hulp, advies en support als je studeert met een ondersteuningsbehoefte;
• lichamelijke en/of psychische omstandigheden;
• bijzondere familieomstandigheden;
• mantelzorg;
• financiële vragen die te maken hebben met persoonlijke omstandigheden (studiefinanciering, profileringsfonds, externe fondsen);
• onderwijswet- en regelgeving;
• kwesties die te maken hebben met beroep indienen.

Tijdig contact opnemen
Het is bij omstandigheden zeer aan te raden om tijdig contact op te nemen met de studentendecaan. 

Advies vragen
Je kunt bij studentendecanen om advies vragen om studievertraging te beperken. De studentendecaan kan bijv. de volgende voorzieningen ondersteunen: 

• extra toetsgelegenheid;
• extra voorzieningen tijdens toetsen;
• extra begeleiding;
• extra studiefinanciering;
• gebruik mogen maken van een rustruimte;
• verwijzing naar studentpsycholoog (zie HU Wegwijs - Studentpsycholoog).

Studentendecanen van de HU werken volgens een gedragscode. De studentendecanen gaan vertrouwelijk om met alles wat je bespreekt en deelt. Zij zijn niet direct betrokken bij het onderwijs of de beoordeling van studenten. Dat maakt dat je vrijuit kunt spreken.

Afspraak inplannen
Je kunt een mail sturen naar decanaat@hu.nl met vermelding van je studentnummer, waarin je kort aangeeft wat de reden is voor de afspraak. Bijvoorbeeld: ik kamp met een ziekte; ik loop studievertraging op door psychische omstandigheden. Hierna ontvang je een link, waarmee je zelf een afspraak kunt inplannen. 

Je kunt ook bellen om contact op te nemen, zie voor verdere informatie HU Wegwijs - Studentendecaan.

Je kunt bij de studentenpsycholoog terecht als je psychische problemen ervaart die je studievoortgang (dreigen te) belemmeren. Denk onder andere aan:

• concentratieproblemen
• gebrek aan motivatie
• uitstelgedrag
• faalangst
• stress- en spanningsklachten
• somberheid
• eenzaamheid
• slecht slapen
• impactvolle gebeurtenissen, rouw

Aanbod
Studentenpsychologen bieden kortdurende psychologische ondersteuning. In een eerste gesprek brengen jullie samen jouw situatie en hulpvraag in kaart. Wanneer je meer of een ander soort hulp nodig hebt, dan denken zij met je mee over mogelijkheden  binnen en buiten de HU. Soms betekent dit een stap naar de huisarts voor verdere verwijzing naar externe psychologische of psychiatrische hulp.

Contact
De aanmelding bij de studentenpsycholoog verloopt via je studentendecaan . Samen bekijken jullie of een aanmelding passend is of dat andere opties geschikter voor je zijn. Ben je al in contact met een vertrouwenspersoon, dan kan deze je ook verwijzen.

Kosten 
Aan contact met de studentenpsycholoog zijn voor studenten van de HU geen kosten verbonden. 

Privacy
De studentenpsycholoog behandelt alles wat je met hen bespreekt in vertrouwen, overeenkomstig met de regels van het Nederlands Instituut voor Psychologen (NIP) en de privacywetgeving. Er wordt geen informatie aan derden verstrekt, tenzij jij daarvoor toestemming geeft. 

Acute hulp nodig?
De studentenpsycholoog biedt geen crisishulp. Heb je acute psychische problemen, neem dan direct contact op met je huisarts. Deze kan de nodige spoedzorg voor je regelen. 

Tijdens de opleiding word je door de inzet van verschillende onderwijswerkvormen en door docenten en begeleiders gestimuleerd en uitgedaagd jezelf te ontwikkelen tot een kritische, zelfstandige en initiatiefrijke professional. Dit betekent ook dat je tijdens jouw studie de verantwoordelijkheid neemt voor je eigen leerproces en je eigen studieloopbaan. De opleidingen van de HU zorgen voor de randvoorwaarden en voor de juiste ondersteuning om je hierin te begeleiden. 

Naast de inhoudelijke begeleiding, kun je begeleid worden in het ontwikkelen van je studievaardigheden, bij het maken van keuzes en bij persoonlijke problemen die jouw studievoortgang beïnvloeden. De HU gaat ervan uit dat je op eigen initiatief gebruikmaakt van deze vormen van begeleiding.

Begeleiding vanuit opleiding
Tijdens je studie krijg je vanuit de opleiding een begeleider die je helpt zoveel mogelijk uit je opleiding te halen. De studieloopbaanbegeleideris in principe je eerste aanspreekpunt. Deze heeft onder andere tot taak om:

• samen met jou de studieresultaten te bespreken en te bewaken;
• samen met jou een studieplanning op te stellen als je een waarschuwing bij een tussentijds studieadvies hebt gehad;
• samen met jou de opties en de keuzemogelijkheden binnen de opleiding te bespreken;
• je te verwijzen naar een studentendecaan bij persoonlijke omstandigheden en bij vragen over bijvoorbeeld financiële voorzieningen.

Het Student Support Centre (SSC) is er vóór en dóór studenten. Bij het SSC kun je gratis trainingen en workshops volgen om prettiger en makkelijker te kunnen studeren, zoals Effectief studeren met AD(H)D, Veerkrachtig Rouwen en Studiekeuze. Hiernaast organiseert het SSC supportgroepen. In deze supportgroepen ontmoet je medestudenten en praat je wat er speelt in jouw (studie)leven. Ook worden er tips besproken en vind je een luisterend oor. Er zijn onder andere supportgroepen voor hoogbegaafde studenten of studenten met een autismespectrumstoornis. 

Kijk voor het actuele aanbod van trainingen/workshops en supportgroepen op HU Wegwijs - Supportgroepen.

De opdracht is helder, maar hoe krijg je alles wat je tot nu toe hebt uitgezocht op papier? Je wilt wel starten, maar hebt geen idee hoe. Of wil je de eerste versie van de tekst waar je al redelijk tevreden over bent naar een hoger niveau tillen? Het wil maar niet vlotten met de opzet en structuur van je tekst.

Hulp bij schrijven
Voor al deze momenten is er Taalsupport. Taalsupport is er voor alle HU studenten en deze service is gratis. Je kunt terecht bij Taalsupport voor hulp bij het schrijven van elke tekst: essay, rapport, (sollicitatie)brief, verslag of scriptie. Ervaren schrijfcoaches ontmoeten je graag (online) voor een coachingsgesprek. Deze schrijfcoaches zijn medestudenten die opgeleid zijn tot schrijfcoach. 

Zie voor verdere informatie en contact HU Wegwijs - Taalsupport.

Voel je thuis bij de HU
HU HOME is een studenteninitiatief voor en door anderstalige studenten, opgericht om studenten met een migratieachtergrond en of een vluchtverleden bij de HU een warm welkom te bieden. Ook Caribische en Surinaamse studenten zijn van harte welkom. Meer informatie vind je op HU Wegwijs - HU HOME. 

De StudieHUiskamer biedt je een plek om samen met medestudenten onder begeleiding te studeren. In de StudieHUiskamer kijken we naar drie belangrijke onderdelen van jouw studie:

• Focus: weten wat je moet doen voor je studie;
• Fit: weten welke manier van studeren bij je past;
• Feelings: voelen en weten wat je belemmert om te gaan studeren.

Er zijn StudieHUiskamers voor alle leerjaren in de opleiding, ook voor studenten die langer over hun studie doen. 

Meer informatie vind je op HU Wegwijs - StudieHUiskamer.

Wie jij bent en hoe jij je identificeert heeft vele lagen, vormen en kleuren. Iedereen is uniek en toch verlangen wij allemaal naar hetzelfde, namelijk om begrepen en gewaardeerd te worden en gewoon te zijn wie we zijn. Onze verschillen zorgen juist voor nieuwe perspectieven, discussies en onverwachte ideeën. Ze zorgen ervoor dat wij als mensheid innoveren en groeien.

Het Netwerk Diversiteit & Inclusie zet zich HU-breed in voor dialoog en werkt actief mee om een bijdrage te leveren aan het realiseren van een diverse en inclusieve werk- en leeromgeving waar iedereen zich welkom en veilig voelt. 

Meer informatie vind je op de website Netwerk Diversiteit & Inclusie. 

De GSA-HU heeft als missie om de HU een veilige plek te maken voor iedereen door bewustwording over queer thema’s te vergroten en door het verbinden van queer studenten en medewerkers. Zo willen zij het veiligheids- en thuisgevoel voor queer personen binnen de HU versterken. Dit doen ze met activiteiten rondom landelijke queer themadagen en door het verzorgen van voorlichtingen. Bovendien zijn ze voortdurend in gesprek met opleidingen en afdelingen binnen de HU, en daarbuiten met andere hogescholen. Zo werken ze samen aan queer-inclusieve curricula, diensten en beleid. De GSA-HU is een samenwerking tussen queer personen, cishet allies en tussen studenten en medewerkers. 

Meer informatie vind je op HU Wegwijs - Gender and Sexuality Alliance (GSA).

De HU biedt ondersteuning voor studenten met dyslexie, ad(h)d, autisme, slechthorendheid, wisselende belastbaarheid etc. Met steun van de studentendecaan (zie 7.2.2 Studentendecaan) vraag je speciale voorzieningen aan. Daarnaast zijn er trainingen, supportgroepen en financiële ondersteuningsmogelijkheden. 

Meer informatie vind je op HU Wegwijs - Voorzieningen bij studie en toetsing. 

HU Werkbijjestudie* is speciaal opgezet voor jou als HU student. Op ons carrièrre platform vind je studiegerelateerde bijbanen (max 16 uur per week) en startersbanen.  
Daarnaast vind je hier werkgerelateerde workshops en evenementen zoals: boost je CV dagen (hier maken we gratis een profielfoto voor je LinkedIN account).

Een studiegerelateerde bijbaan heeft veel voordelen. Zo heb je na je studie een voorsprong op andere starters doordat je al enige ervaring hebt opgedaan. Daarnaast heb je de kans om door te groeien binnen het bedrijf waar je tijdens je studie hebt gewerkt en bouw je een netwerk op wat later nog iets voor je kan betekenen.

Meld je aan op ons carrière platform Jobteaser, maak een gratis profiel aan, log in met je HU account en krijg direct toegang tot vacatures en evenementen. Stel een job alert in en ontvang relevante vacatures direct in je mailbox en Volg ons op Instagram HU Werkbijjestudie voor vacatures, evenementen en leuke acties. 

Wil je langskomen, je vindt ons elke dinsdag tussen 10.00 en 16.00 uur op Heidelberglaan 9 of bekijk de website HU Werkbijjestudie. 

* De dienstverlening wordt mogelijk stopgezet in 2026. Voor actuele informatie kun je de website raadplegen. 

Podium is het creatieve en culturele platform van de HU. Wij geloven dat creativiteit, kunst en cultuur je leven kleur geven. Podium organiseert verschillende soorten events en activiteiten. Pop-ups en performances die midden in de verschillende gebouwen van de HU plaatsvinden, Clubs waarbij je samen op creatieve verkenningstocht gaat en evenementen zoals Een Uur Over, waar je de diepte in gaat. We nodigen makers, sprekers en kunstenaars uit om met ons samen te werken en vorm te geven aan thema’s die studenten bezighouden. 

Dus wil je even je studie ontduiken om te ontspannen én je te verdiepen samen met andere studenten? Of ben je geen student maar wel benieuwd wat de generatie van de toekomst bezighoudt? Kom dan naar een Podium-event op de HU. 

Kijk voor de agenda en meer informatie op de website HU Podium. 

Voor nieuwsgierige studenten die meer willen en meer kunnen, is er de mogelijkheid om hun talenten en kwaliteiten verder te ontwikkelen bij HU Honours. Honoursonderwijs biedt kansen om je te verbreden, te verdiepen en te verbinden met studenten van andere opleidingen. Meer informatie vind je op de website HU Honours.

Zie ook 2.4.5 HU Honours.

Veel studenten en medewerkers zetten zich in om ervoor te zorgen dat iedereen zich thuis voelt op de HU. Er zijn dan ook tal van initiatieven die voor en door de HU-gemeenschap georganiseerd worden. 

Zelf een project opstarten
De HU geeft geld aan projecten van studenten die bijdragen aan de HU-gemeenschap. Bijvoorbeeld voor de aanleg van het regenboogfietspad, een clean up walk, of een debat reeks over de verkiezingen. Dus heb jij ook een goed idee, zoals een sportdag of theatershow voor jouw opleiding? Kom dan in actie. 

Heb je een leuk idee, maar weet je niet hoe je het kunt aanpakken? Doe dan de ideeëncheck. Twijfel je over het doen van een aanvraag? Kijk dan op de website HU-gemeenschap en neem contact op.

Enthousiaste, betrokken en leergierige studenten zijn onmisbaar voor onze hogeschool. Jouw stem en perspectief zijn erg belangrijk. Wil jij op deze manier bijdragen aan de kwaliteit van het onderwijs én wil je graag bestuurlijke ervaring opdoen tijdens jouw studie? Ben je nieuwsgierig of kritisch en heb je goede ideeën? Word dan actief in één van de (gemeenschappelijke) opleidingscommissies of raden waar je invloed kunt uitoefenen op de inhoud van jouw eigen onderwijs, de gang van zaken op het instituut of het hogeschoolbrede beleid. Neem voor meer informatie contact op met de ambtelijk secretaris medezeggenschap via adviseringmedezeggenschap@hu.nl of kijk op HU Wegwijs - Medezeggenschap. 

Team Advisering over Medezeggenschap (TAM)
De ambtelijk secretarissen en beleidsmedewerkers medezeggenschap zijn werkzaam binnen Team Advisering over Medezeggenschap (TAM). TAM informeert, biedt ondersteuning en advies aan de leden in de medezeggenschapsraden en (gemeenschappelijke) opleidingscommissies van de HU. Daarnaast organiseren ze in het kader hiervan activiteiten voor bestuurlijk actieve studenten, zoals trainingen en gelegenheden voor ontmoeting en uitwisseling. Zie HU Wegwijs - Team Advisering over Medezeggenschap.

Medezeggenschap
Welke onderwerpen spreken jou het meeste aan? Het beleid HU-breed? De gang van zaken van je instituut? Of hoe zit een opleiding eigenlijk in elkaar? Je kunt op deze drie niveaus participeren in de medezeggenschap en bestuurlijke ervaring opdoen, hetgeen je later goed van pas kan komen. 

Opleidingscommissie
Jouw opleiding heeft altijd een (Gemeenschappelijke) Opleidingscommissie waar de kwaliteit van je opleiding wordt besproken. Wil jij daar een steentje aan bijdragen?  Zie HU Wegwijs - Opleidingscommissies.

Instituutsraad
De gang van zaken op het instituut wordt besproken in de Instituutsraad. Het beleid van de instituutsdirectie wordt ter instemming aan de raad voorgelegd. Je kunt hierbij denken aan het meerjarenplan, de begroting en het personeels- en studentenbeleid van het instituut. Ook kan een instituutsraad zelf onderwerpen agenderen en bespreken met het bestuur. Elke instituut heeft een eigen raad. Zie HU Wegwijs - Instituutsraden.

Hogeschoolraad
De Hogeschoolraad, het centrale medezeggenschapsorgaan, is de gesprekspartner van het College van Bestuur. Het HU-brede beleid wordt ter instemming aan de raad voorgelegd. Onderwerpen zijn bijvoorbeeld het strategisch beleid, de OER-HU en het kwaliteitsbeleid. De Hogeschoolraad bespreekt daarnaast jaarlijks de gang van zaken met de Raad van Toezicht. Zie HU Wegwijs - Hogeschoolraad.

Verkiezingen
De inspraakorganen hebben tal van mogelijkheden om hun invloed uit te oefenen, met als uiteindelijke doel het verhogen van de kwaliteit van het onderwijs. Wil je graag lid worden van een of meerdere inspraakorganen, dan kan dat door je kandidaat te stellen bij de eerstkomende verkiezingen. Zie HU Wegwijs - Verkiezingen. 

De HU hecht grote waarde aan het stimuleren van studentenactiviteiten en studentenorganisaties. De HU biedt studenten mogelijkheden om zich bestuurlijk actief te ontwikkelen. Dit kan door deel te nemen in de medezeggenschap zoals hierboven beschreven. Daarnaast is er een aantal studieverenigingen op de HU en studentenorganisaties in Utrecht waar je als student een bestuurstaak kunt vervullen.

Voor deze bestuurlijk actieve studenten gelden voorzieningen en facilitering:

• Vanuit Team Advisering over Medezeggenschap (TAM) en Team Studentparticipatie word je ondersteund door onder meer een aanbod van trainingen en advies;
• Je kunt aanspraak maken op faciliteiten zoals een wekelijks printtegoed, een facility card voor koffie/thee en de mogelijkheid tot het reserveren van vergaderruimtes. Bij deelname aan de medezeggenschap ontvang je hierover een e-mail vanuit TAM;
• Je hebt recht op een financiële onkostenvergoeding. De hoogte van die vergoeding is afhankelijk van het inspraakorgaan of studentenorganisatie waarin je zitting neemt en is te vinden in het reglement medezeggenschap op HU Wegwijs - Medezeggenschap.

Duurzame community
Green Office HU is een student gedreven platform op het gebied van duurzaamheid. Hier vind je inspiratie, projecten en samenwerkingen voor duurzaam onderwijs en een duurzame HU. Tijdens de activiteiten ontmoet je gelijkgestemden; zoals een kledingruil, kookworkshops, lunchlezingen en filmavonden. Green Office HU informeert, inspireert en activeert.

Duurzame hogeschool
De HU streeft naar een onderwijsgemeenschap waarbij studenten en medewerkers samen werken aan een duurzame toekomst in economische, ecologische en sociale zin. Green Office HU zet zich in om een duurzame toekomst te verankeren in het onderwijs en onderzoek van de HU, maar ook bij medewerkers en studenten van de HU.

Meer weten over activiteiten of je aansluiten bij de community? Bekijk de website Green Office HU.

Voorzieningen
Wil je je carrière in de topsport combineren met een studie aan de HU? Daar werkt de HU graag aan mee. De HU biedt de volgende voorzieningen waar je een beroep op kan doen:

• Begeleiding door de topsportcoördinator;
• Flexibele onderwijsmogelijkheden, voor zover deze binnen de opleiding zijn te realiseren;
• Financiële ondersteuning in geval van bijzondere onkosten.

Topsportregeling
In het topsportbeleid lees je meer over deze voorzieningen. Als je als topsporter binnen de HU geregistreerd staat, kun je gebruikmaken van de HU topsportregeling. De topsportcoördinator stelt vast of je in aanmerking komt voor de HU topsportregeling.

Neem contact op met je studieloopbaanbegeleider wanneer je voor deze voorzieningen in aanmerking komt. Plan daarnaast een intakegesprek met de topsportcoördinator door een mail te sturen aan topsport@hu.nl of kijk op HU Wegwijs - Studeren en topsport.

Binnen de HU is kwaliteit en de borging ervan een belangrijk onderwerp. Elke opleiding is hier op verschillende manieren mee bezig. Al onze degree opleidingen zijn geaccrediteerd op basis van het NVAO-kwaliteitskader. We sluiten aan bij de landelijke ontwikkelingen op het gebied van kwaliteitszorg en zorgen dat we goed zijn voorbereid op mogelijke veranderingen. Docententeams werken intensief aan de verbetering en borging van kwaliteit. Belangrijk daarbij is de kwaliteitsdialoog die, aan de hand van data, in teams en met studenten voortdurend wordt gevoerd.

Iedere opleiding is verantwoordelijk voor een goede onderwijskwaliteit. Om goed zicht op de kwaliteit te krijgen, wordt er regelmatig en op verschillende manieren geëvalueerd. De opleiding kiest zelf de manier van cursus-, docent- en toetsevaluatie. Er zijn geen vaste procedures en/of systemen. Vanuit HU diensten, team Kwaliteitszorg en Assortiment, wordt de digitale methode Evalytics ondersteund. Deze wordt door het merendeel van de instituten gebruikt voor de evaluatie van cursussen. Meer informatie vind je op Evalytics.

Naast cursusevaluaties wordt er ook kwaliteitsinformatie over de opleidingen in hun geheel verzameld. 'HU in Kaart' geeft een overzicht per opleiding met de belangrijkste kwaliteitscijfers. Zo vind je de studentenwaardering uit de Nationale Studenten Enquête (NSE) hierin terug en ook de mening en het beroepssucces van afgestudeerden. Niet alleen de waardes van de opleiding zelf zijn opgenomen, ook die van vergelijkbare opleidingen worden getoond, evenals die van de opleiding in de voorgaande jaren. Meer informatie vind je op HU in Kaart. 

Faciliteiten
HU-studenten kunnen gebruikmaken van de ICT-faciliteiten die de HU biedt. Je logt altijd in met je gebruikersnaam en wachtwoord. Je krijgt na inschrijving je wachtwoord en HU-mailadres (=gebruikersnaam) via mail als pre-student.  Hiermee heb je toegang tot het onboarding platform HU&IK welke je een persoonlijk overzicht en inzicht geeft van de te zetten stappen tussen aanmelding en start van de studie. Ongeveer drie maanden voordat de studie start wordt dit account omgezet naar een volwaardig student account. 

Je kunt vervolgens de volgende ICT-faciliteiten gebruiken:

• Office365 en e-mail: je eigen Office365 omgeving, inclusief eigen HU-mailbox (ook wel studentenmail genoemd). Met de applicaties van Office 365, de standaard binnen de HU. Met de bekende onderdelen Word, Excel, PowerPoint ed, maar ook OneDrive voor persoonlijke opslag en MS Teams voor o.a. afstandsonderwijs en vergaderen. De Office apps kun je gratis installeren op je eigen devices zolang je student bent bij de HU (zie HU Wegwijs - Office 365);
• MyHU: de site MyHU, waarmee de opleiding je op de hoogte houdt van actuele informatie over je opleiding;
• Computers: op de HU aanwezige computers;
• Printen: via "Follow-me-printing". Na het geven van een printopdracht (mogelijk vanaf diverse devices) kun je de print ophalen op één van de multifunctional printers in een HU gebouw. Wil je meer weten over printen bij de HU, kijk dan op printen.hu.nl;
• Draadloos netwerk: Eduroam waar je met je eigen device (laptop, smartphone, tablet, ed.) binnen de gebouwen van de HU (en bijna alle andere onderwijsinstellingen in Europa) gebruik van kunt maken;
• SURFspot: de ICT-webwinkel waar studenten en medewerkers in het hoger onderwijs voordelig software, clouddiensten en hardware voor thuisgebruik kunnen bestellen (zie HU Wegwijs - SURFspot);
• Authenticatie: Multi Factor Authenticatie (of 2FA). Binnen de HU zijn er diensten waarbij de authenticatie met alleen inlognaam en wachtwoord niet voldoende is. Voor deze diensten gebruiken we Multi-Factor Authenticatie (MFA).

Bij gebruik van ICT-faciliteiten is het verplicht dat je de privacy- en ICT gedragsregels naleeft.

Service Desk
Vragen kun je stellen aan de IM&ICT Service Desk. Veel antwoorden vind je op de pagina askict.hu.nl of op HU Wegwijs - ICT storingen en onderhoud. Kom je er niet zelf uit dan kun je de IM&ICT Service Desk bereiken via het meldformulier of telefonisch (088) 4816666. Openingstijden en meer informatie vind je op HU Wegwijs - IM&ICT Servicedesk.

Generatieve AI (GenAI)

Op Canvas is aangegeven of en zo ja welk type GenAI applicatie wel of niet geoorloofd is voor de toets. Als je hierover twijfelt, neem dan contact op met de cursuscoördinator. Voor wat je indient, ben je als student volledig verantwoordelijk. Je maakt dus inzichtelijk hoe het toetsproduct tot stand is gekomen. Gebrek aan transparantie, inadequate APA bronvermelding naar GenAI of ongeoorloofd gebruik van GenAI kan conform de OER & Richtlijn Onregelmatigheden als onregelmatigheid worden beschouwd.

Jouw studentenmail is een belangrijk communicatiemiddel. De opleiding communiceert in geval van mail alleen via jouw HU-mailadres. Het is je eigen verantwoordelijkheid om jouw HU-mailbox regelmatig te bekijken. Krijg je jouw HU-mail liever op je privé mailadres? Dan kun je de HU-mail automatisch laten doorsturen. Zorg er dan wel voor dat jouw spamfilter zo staat ingesteld dat jouw HU-mail niet in de spambox terecht komt.

Voor instellingen van email op je apparaten kijk op deze sites:

• Laptop
• Telefoon

Beslissingen op grond van deze studiegids worden via de e-mail verstuurd, tenzij uit het betreffende artikel blijkt dat communicatie op andere wijze gebeurt.

Informatie
In MyHU vind je op één plek de belangrijkste informatie die je nodig hebt voor je studie. 

• Nieuws & mededelingen van de HU / Instituut / Opleiding
• Opleidingsinformatie (inclusief Start Studie informatie)
• Rooster (lesrooster, tentamens, deadlines)
• Ingeschreven cursussen, toetsen en resultaten
• Collegekaart
• Inschrijfchecklist
• Handige links

Voordelen

• Persoonlijk portaal met jouw studie-informatie die altijd up-to-date is.
• Gebruiksvriendelijk: informatie wordt gecombineerd aangeboden.
• De app wordt continu aangepast en geoptimaliseerd. Via de app kun je feedback geven, zodat we weten wat we kunnen verbeteren.

HU Wegwijs is het informatieplatform voor studenten van de HU. Je vindt hier HU-brede en instituutspecifieke informatie. Denk aan informatie over inschrijfprocedures voor toetsen, studeren met een beperking of stage lopen in het buitenland. De informatie is zowel in het Nederlands als in het Engels beschikbaar. Indien je het antwoord op je vraag niet vindt, neem dan contact op met de betreffende contactpersoon. De contactgegevens staan bij elk item onderaan vermeld.

In OSIRIS registreert de HU je NAW-gegevens, resultaten en (deel)toetsinschrijvingen. Je kunt zelf inloggen in OSIRIS en dan kun je:

• Resultaten inzien
• Studievoortgang bekijken
• Cursus-, minor- en toets-informatie vinden
• Inschrijven voor cursussen, minoren en toetsen
• Een overzicht vinden van de inschrijvingen
• Inschrijvingen controleren
• Uitschrijven voor cursussen, minoren en toetsen
• Persoonlijke informatie wijzigen

Indien een resultaat wordt geregistreerd, dan ontvang je een mail met daarin jouw resultaat. Meer informatie vind je op HU Wegwijs - OSIRIS voor studenten.

De Wet op het hoger onderwijs en het wetenschappelijk onderzoek (WHW) legt de HU als instelling voor Hoger Beroepsonderwijs een aantal verplichtingen op. De HU heeft deze in diverse regelingen nader uitgewerkt. Er zijn regelingen die voor alle studenten binnen de HU gelden. Deze HU-brede regelingen vind je terug op HU Rechten en Plichten. Daarnaast zijn er ook regelingen die alleen gelden voor studenten aan een bepaald instituut of een specifieke opleiding.

HU-brede regelingen
De HU-brede regelingen uit de categorieën ‘Student en onderwijs’ en ‘Medezeggenschap’ zijn voor jou het meest van belang. Denk daarbij bijvoorbeeld aan:

• Onderwijs- en examenregeling HU (OER-HU): hierin zijn jouw rechten en plichten als student vastgelegd ten aanzien van het onderwijs, toetsen, examens en verwante zaken. Zie HU Wegwijs - Reglementen binnen de HU;
• Studentenstatuut HU: hierin zijn jouw rechten en plichten als student in algemene zin vastgelegd. Zie HU Wegwijs - Reglementen binnen de HU;
• Inschrijvingsregeling: hierin worden de procedurele aspecten rond inschrijving, collegegeld en uitschrijving beschreven. Zie 8.5 In- en uitschrijven voor de opleiding;
• Reglement Rechtsbescherming Studenten HU: hierin wordt beschreven wat je kunt ondernemen als je het ergens niet mee eens bent. Zie 6 Verzoeken, klachten en beroep;
• Profileringsfonds: de verschillende vormen van financiële ondersteuning die de HU je kan bieden zijn hierin samengevoegd. Zie HU Wegwijs - Profileringsfonds;
• Reglement Medezeggenschap HU: hierin wordt alles omtrent de medezeggenschapsorganen geregeld. Zie 7.7 Medezeggenschap en HU Wegwijs - Opleidingscommissie;
• Integriteitscode: hierin worden de HU-integriteitsprincipes beschreven en het vormt een toetskader voor integer handelen. Zie HU Wegwijs - Integriteit;
• Regeling Ongewenst gedrag: hierin worden de gedragsregels binnen de HU beschreven. Zie HU Wegwijs - Ongewenst gedrag;
• ICT-gedragsregels: hierin worden de gedragsregels met betrekking tot het gebruik van de computers en het netwerk op de HU beschreven. Zie HU Wegwijs - ICT-gedragsregels;
• Gedragscode data en privacy: hierin staan de richtlijnen hoe je zorgvuldig met persoonsgegevens moet omgaan beschreven. Zie HU Wegwijs - Privacy en Security;
• Privacyverklaring: als onderwijsinstelling verwerken wij diverse persoonsgegevens van jou. Deze persoonsgegevens heeft de HU bij jou verzameld of via wettelijk bevoegde instellingen verkregen (bijv. Dienst Uitvoering Onderwijs (DUO). Denk daarbij aan jouw naam, contactgegevens, BSN, jouw opleiding en leerjaar en je studieresultaten. In de privacyverklaring kun je lezen welke gegevens we verzamelen en met welk doel, en wat je rechten zijn. Zie HU Wegwijs – Privacyverklaringen HU.

De meest recente versies van de reglementen vind je op HU Wegwijs - Reglementen binnen de HU.

De belangrijkste studentenregelingen, waaronder de Onderwijs- en examenregeling en ook deze studiegids, worden jaarlijks herzien en opnieuw vastgesteld. De nieuwe versies vervangen de vorige versies die dan niet meer gelden. Als het nodig is om oude regels te handhaven, wordt een overgangsregeling opgenomen, waarin vermeld is voor wie en tot welke datum bepaalde oude regels nog gelden. De OER-HU en de studiegids gelden voor alle studenten die in dat studiejaar zijn ingeschreven.

Instituuts- en opleidingsregelingen
De instituutsregelingen kun je vinden via MyHU. Denk hierbij aan huisregels, toetsprotocollen en dergelijke die enkel voor de studenten van het betreffende instituut gelden. In de studiegids zijn vervolgens als nadere uitwerking van de OER-HU weer opleidingsregels opgenomen, die gelden voor alle studenten aan de betreffende opleiding. OER-HU en alle studiegidsen van de HU vind je op studiegids.hu.nl. 

Het Studentenstatuut (zie HU.nl - Rechten en Plichten) regelt de ordehandhaving binnen de HU. Deze regeling houdt (kort samengevat) het volgende in:

Voorschriften en aanwijzingen
Om de goede gang van zaken te handhaven, gelden – in aanvulling op de wet – binnen de HU nadere voorschriften en aanwijzingen, vastgesteld door of namens het College van Bestuur of de instituutsdirecteur. Deze kunnen betrekking hebben op, maar zijn niet beperkt tot, de volgende onderwerpen:

• ongewenst gedrag;
• fraude en/of onregelmatigheden bij toetsen;
• het gebruik van de gebouwen en terreinen met de daarin of daarop aanwezige voorzieningen;
• afmelding van de student bij ziekte of verhindering anderszins;
• bijzondere omstandigheden.

Binnen de HU geldt verder een algemeen verbod op het dragen van gezichtsbedekkende kleding, onverminderd de bevoegdheid van het College van Bestuur om aanvullende kledingvoorschriften te adviseren of te stellen die noodzakelijk zijn ter bescherming van het lichaam in verband met de gezondheid of de veiligheid, onverminderd de bevoegdheid van afdelingsdirecties om aanvullende kledingvoorschriften te stellen in deze studiegids indien dit uit het oogpunt van praktische uitvoering van het onderwijs noodzakelijk is.

Plichten student
Op basis van de Arbeidsomstandighedenwet gelden voor jou als student in ieder geval de volgende plichten:

• de plicht om in werk en studie zorgvuldig en voorzichtig te handelen;
• de plicht om je op de hoogte te stellen van (veiligheids)voorschriften die betrekking hebben op het werk en jouw studie;
• de plicht om aangebrachte veiligheidsvoorzieningen op de juiste wijze te gebruiken en de verplichte beschermingsmiddelen te dragen of toe te passen;
• de plicht om zorgvuldig om te gaan met de persoonsgegevens die jou worden toevertrouwd;
• de plicht om onveilige en/of ongezonde werksituaties te melden aan de desbetreffende instituutsdirectie.

Maatregelen
Bij overtreding door jou van de voorschriften/aanwijzingen of bij het niet nakomen van de plichten, kan de instituutsdirecteur de volgende maatregelen treffen:

• het geven van een waarschuwing of berisping;
• het ontzeggen van de toegang tot gebouwen en terreinen van de HU voor de tijd van ten hoogste een jaar;
• het beëindigen van de inschrijving.

Ook is het mogelijk dat de HU je inschrijving als student bij de HU weigert of beëindigt. Je inschrijving wordt geweigerd of beëindigd als je door jouw gedrag of uitlatingen hebt laten zien dat je ongeschikt bent voor het beroep waarvoor de opleiding je opleidt of voor de praktische voorbereiding daarop.

Als je je als student schuldig hebt gemaakt aan onregelmatigheden, kan ook de examencommissie bepaalde maatregelen treffen. Zo kan de examencommissie besluiten dat je gedurende een bepaalde periode een of meer toetsen niet mag afleggen. De examencommissie kan je het getuigschrift onthouden. De examencommissie kan ook de instituutsdirecteur adviseren om jouw inschrijving definitief te beëindigen. 

Deze sanctiemogelijkheden van de examencommissie zijn nader uitgewerkt in HU Wegwijs - Examencommissie, HU Wegwijs - Onregelmatigheden (bij tentamens en examens) en de OER-HU.

Inschrijving
Je kunt als student worden ingeschreven indien:

• je voldoet aan de toelatingseisen (zie ook 8.6 Toelatingsonderzoek en 2.4.1 Toelating hoofdfase).
• het collegegeld is betaald (of betaling ervan is verzekerd door een machtiging of garantieverklaring);
• je voldoet aan de overige vereisten zoals genoemd in de Inschrijvingsregeling HU (zie HU.nl - Rechten en Plichten).

Wil je je inschrijven voor de hoofdfase van een opleiding, dan kan dat via Studielink. Tijdens het toevoegen van een nieuwe inschrijving, kun je bij het kopje ‘Start als’ aangeven dat je wilt starten als hogerejaars. Neem wel eerst contact op met je opleiding. Zij kunnen je meer vertellen over de mogelijkheden en bepalen of je voldoet aan de eisen om in de hoofdfase van een opleiding in te stromen.

Startmoment
De voltijd variant van de opleiding Bachelor Integrale Veiligheidskunde kent één startmoment dit collegejaar, namelijk per 1 september.

Pas na rechtsgeldige inschrijving heb je recht op het gebruik van de onderwijsfaciliteiten.

Onderdeel van deze vereisten is ook dat je alle stappen tijdig voor de deadline van het voltooien van je inschrijving hebt afgerond. Welke deadline voor jou geldt, is afhankelijk van verschillende zaken: bijvoorbeeld of er een (decentrale) selectie bij je opleiding hoort, het land waar je woont en het land waarin je je vooropleiding hebt behaald.

Herinschrijving
Ieder studiejaar schrijf je je opnieuw in. Je regelt je herinschrijving en de betaling van het collegegeld online via Studielink. Voorafgaand aan een nieuw studiejaar (rond half mei) ontvang je bericht van de HU dat het mogelijk is je herinschrijving te regelen. 

Als je een bindend negatief studieadvies hebt ontvangen aan het eind van het studiejaar, kun je niet heringeschreven worden voor dezelfde opleiding (en soms ook niet voor verwante opleidingen zoals beschreven in 2.3.2 Studieadvies) bij de HU.

Wanneer je in de afrondende fase van je studie zit, maar nog geen examendatum hebt (dus nog geen uitslag) vóór 1 september, is het advies om voor de zekerheid een herinschrijfverzoek voor het nieuwe studiejaar voor dezelfde opleiding te doen in Studielink. Zorg voor een volledige inschrijving, inclusief alle bijbehorende verplichtingen. Wanneer je je studie afrondt met een examendatum vóór 1 september, dan wordt het herinschrijfverzoek teniet gedaan en zijn er geen financiële verplichtingen aan de HU. Bijkomend voordeel is dat, wanneer blijkt dat je toch nog cursussen moet afronden, je al ingeschreven bent voor het nieuwe studiejaar.

Collegekaart en verklaring van inschrijving
Wanneer je inschrijving of herinschrijving is voltooid, ontvang je hiervan per e-mail bericht. De HU geeft alleen een digitale collegekaart uit. Je vindt je digitale collegekaart in MyHU. Je collegekaart in MyHU geldt als verklaring van inschrijving. Als je geen (geschikte) smartphone hebt of geen gebruik kunt maken van de app, dan kun je een verklaring van inschrijving downloaden en uitprinten van OSIRIS.

Beëindiging inschrijving
Als je je niet opnieuw inschrijft voor het nieuwe studiejaar, dan loopt je inschrijving tot en met 31 augustus. Wanneer je inschrijving eindigt, dan eindigt ook het recht op studiefinanciering en je studentenreisproduct, mocht je daarvan gebruikmaken. Let op dat je beide zaken (en eventuele andere producten) zelf tijdig stopzet bij DUO om eventuele boetes te voorkomen. Dit gebeurt niet automatisch.

Op verzoek kun je je inschrijving ook tijdens het lopende studiejaar beëindigen. De inschrijving wordt beëindigd met ingang van de eerstvolgende maand of een latere datum als je daar om verzoekt. Je dient dit verzoek in via Studielink.

Ook als je afgestudeerd bent, schrijf je je via Studielink uit. Je kunt je dan uitschrijven per de eerste van de maand, volgend op je diplomadatum. De diplomadatum is de datum van de laatste toets of opdracht. Je hoeft niet te wachten tot je laatste cijfer is ingevuld in OSIRIS voor je je uitschrijft, zolang je maar zeker weet dat je geslaagd bent. Let op: de uitschrijfdatum is van belang voor eventuele restitutie van het collegegeld en voor je recht op studiefinanciering. Raadpleeg voor meer informatie over teruggave van collegegeld bij uitschrijving de Inschrijvingsregeling HU op HU.nl - Rechten en Plichten.

Tot slot kan je inschrijving worden beëindigd als je na een aanmaning het verschuldigde collegegeld niet betaalt. De inschrijving wordt dan beëindigd met ingang van de tweede maand volgend op de aanmaning.

Meer informatie
Bovenstaande informatie is slechts een samenvatting. De volledige procedures zijn geregeld in de Inschrijvingsregeling HU (zie HU.nl - Rechten en Plichten). Kijk voor meer informatie over in- en uitschrijven op HU.nl - Aanmelden (zie ook HU Wegwijs - Aanmelden studie en HU Wegwijs - Uitschrijven studie). Zijn er problemen met in- of uitschrijvingen als gevolg van persoonlijke omstandigheden, vraag je studentendecaan naar meer informatie.

Beschik je niet over de juiste vooropleiding en ben je 21 jaar of ouder? Dan moet je, om toegelaten te worden, deelnemen aan het 21+ toelatingsonderzoek van de opleiding die je wilt volgen binnen de HU. Tijdens het onderzoek wordt onderzocht of je kennis en vaardigheden van voldoende niveau zijn om een opleiding aan de HU te voltooien. Afhankelijk van de opleiding, moet je mogelijk een aanvullende vaktoets maken. Het toelatingsonderzoek wordt ook wel toelatingsexamen of colloquium doctum genoemd.

Meer informatie vind je op 21+ Toelatingsonderzoek.

Vereisten

Als voorwaarde voor toelating voor de opleiding IVK moet je minimaal over een diploma havo, vwo of mbo (oude of nieuwe stijl) op niveau 4 beschikken. Beschik je niet over de juiste opleiding en ben je 21 jaar of ouder, dan moet je een 21+-toelatingstoets afleggen.

Let op: De inschrijfdatum voor de 21+-toets wijkt af van de uiterlijke inschrijfdatum voor de opleiding. Dit is omdat deze toets afgelegd dient te worden vóórdat de inschrijving voor de opleiding compleet gemaakt kan worden. De verantwoordelijkheid voor het aanvragen van deze 21+-toets ligt bij de student. Je dient dus enige tijd voor de uiterlijke inschrijfdatum van de opleiding deze aanvraag in te dienen. Dit geldt ook voor een eventuele herkansing, wanneer je de eerste keer niet geslaagd bent.

Via de volgende link kom je op de site met informatie over de 21+-toets. Bij de stap “Aanmelden” kom je in de webshop waar je de toetsdata kan vinden.

https://www.hu.nl/21plus-toelatingsonderzoek

Andere toetsen die een student maakt of heeft gemaakt om zijn of haar hbo-waardigheid aan te tonen zullen hoogstwaarschijnlijk niet gelden ter vervanging van de 21+-toets. Wanneer hier twijfel over is, kun je dit na laten kijken door bureau inschrijvingen van de HU.

Indien je in bezit bent van een gelijkwaardig buitenlands diploma, en je wilt meer weten over de ingangseisen kan je de volgende site bezoeken:

https://www.internationalhu.com/admissions-bachelor

Wanneer je afkomstig bent uit een niet-Nederlandstalig land of gebied, moet je alle vier de certificaten van het staatsexamen Nederlands NT2 behaald hebben vóórdat je start met de opleiding.

 

De inschrijvingsvoorwaarden zijn terug te vinden in 8.5 In- en uitschrijven voor de opleiding.

De contactgegevens van bijvoorbeeld de propedeusecoördinator en examencommissie zijn terug te vinden op de website van HU > Ask HU. 

Voor wie
De studiekeuzecheck is er voor voltijd (bachelor en Ad) opleidingen, duale bacheloropleidingen, en voor deeltijdopleidingen met flexibele instroom momenten. Deze varianten worden hieronder uitgewerkt. Aanmelders bij een reguliere deeltijd bachelor of reguliere deeltijd Ad-opleiding die zich tot en met 1 mei aanmelden, hebben ook recht op een studiekeuzecheck en kunnen dit, indien gewenst, bij de aanmelding in Studielink aangeven. Er is geen studiekeuzecheck voor aanmelders bij een voltijd of deeltijd masteropleiding.

Studiekeuze
Het is belangrijk dat je een studie kiest die bij je past. Zo vergroot je immers de kans om jouw opleiding succesvol te doorlopen. Iedereen die zich aanmeldt bij een voltijd of duale bacheloropleiding of voltijd Ad-opleiding neemt deel aan de verplichte studiekeuzecheck van de HU. De studiekeuzecheck helpt om bewust na te denken over de studiekeuze.

Daarnaast krijgt de opleiding inzicht in achtergrond, verwachtingen en motivatie van de student. Zo kan de opleiding adviseren of de opleiding bij een student past. En is het voor de aanmeldende student een instrument voor zelfreflectie. Zonder deelname aan de studiekeuzecheck kan een aankomende student niet starten met een voltijd of duale bacheloropleiding of voltijd Ad-opleiding.

Opzet
Elke aanmelder voor een voltijd of duale bacheloropleiding of voltijd Ad-opleiding ontvangt allereerst een digitale intake. Het invullen van deze vragenlijst is verplicht. De uitkomsten worden opgenomen in het studentendossier en kunnen door de studieloopbaanbegeleider gebruikt worden om gedurende de opleiding te coachen.

Na het insturen van de digitale intake volgt de eveneens verplichte (online) matchingsdag of een verplicht (online) adviesgesprek. De invulling van de (online) matchingsdag verschilt per opleiding. Sommige opleidingen geven huiswerk ter voorbereiding, soms volgt de student een college waar deze vervolgens een toets over maakt. Ook kan gevraagd worden om een presentatie te geven of een groepsopdracht te doen. Dit alles is bedoeld om de aankomend student al vooraf zo goed mogelijk het onderwijs te laten ervaren, zodat deze zelf kan bepalen of de inhoud en het niveau bij hem/haar past.

De studiekeuzecheck zoals hierboven beschreven, geldt voor aanmelders die in Nederland wonen. Aanmelders die in het buitenland wonen kunnen in plaats van het deelnemen aan een matchingsdag een online adviesgesprek voeren. Dit gesprek is niet verplicht. De digitale intake tijdig retourneren is voor deze groep wel verplicht.

Advies
Na het bijwonen van een matchingsactiviteit, ontvangt de aankomend student binnen drie weken een advies. Er zijn drie adviezen mogelijk: 

• (1) positief; 
• (2) positief maar we zien nog aandachtspunten en 
• (3) negatief. 

Het advies is niet bindend. Het advies wordt gegeven door de opleiding en is gebaseerd op het LOB-cv en de inzet van de studiekiezer tijdens de matchingsactiviteit en/of het adviesgesprek.

De studiekiezer bepaalt uiteindelijk zelf of deze met de opleiding start. Het is ook mogelijk om de studiekeuze bij te stellen. Als de student kiest voor een andere voltijd- of duale bacheloropleiding of voltijd Ad-opleiding aan de HU, doorloopt deze opnieuw de studiekeuzecheck.

Vragen
Heb je nog vragen over de studiekeuzecheck? Neem dan contact op met het Klant Contact Centrum via info@hu.nl of 088 481 81 81. Kijk ook eens op HU.nl - Studiekeuzecheck voor meer informatie en de geplande matchingsdagen.

Voor opleidingen met een toelatingsbeperking, ofwel Numerus Fixus, wordt via decentrale selectie bepaald welke aspirant studenten toegelaten worden tot de opleiding.

Voor deze opleiding wordt geen gebruik gemaakt van de numerus fixus.

Aan het onderwijs zijn kosten verbonden. Deze worden hieronder toegelicht.

Collegegeldmeter
Met behulp van de collegegeldmeter zie je eenvoudig wat je collegegeldtarief voor studiejaar 2025-2026 is.

Wettelijk of instellingscollegegeld
Afhankelijk van jouw situatie wordt bepaald of je wettelijk collegegeld of instellingscollegegeld verschuldigd bent. In hoofdlijnen geldt de volgende regeling. Je betaalt wettelijk collegegeld als:

• je niet eerder een bachelorgraad hebt behaald als je een bacheloropleiding volgt, of niet eerder een mastergraad hebt behaald als je een masteropleiding volgt. Een uitzondering geldt voor een inschrijving voor een Ad-, bachelor- of masteropleiding in de domeinen gezondheidszorg of educatie. Je betaalt ook het wettelijk collegegeld als je je inschrijft voor een Ad- of bacheloropleiding en niet eerder binnen de domeinen gezondheidszorg of educatie een bachelorgraad hebt gehaald, of als je je inschrijft voor een masteropleiding en niet eerder binnen de domeinen gezondheidszorg en educatie een mastergraad hebt gehaald; én
• je de Nederlandse nationaliteit hebt of daarmee gelijk wordt gesteld (conform art. 2.2 WSF 2000).

Voor het studiejaar 2025-2026 gelden de volgende collegegelden, mits aan de voorwaarden voor het wettelijk collegegeldtarief wordt voldaan:

• € 2.601,- voor voltijdstudenten;
• € 2.601,- voor duale studenten;
• € 2.601,- voor deeltijdstudenten;
• € 2.601,- voor deeltijdstudenten die een bekostigde master volgen.

Het voor het studiejaar 2025-2026 vastgestelde instellingscollegegeld bedraagt:

• € 10.372,- voor voltijdstudenten;
• € 10.372,- voor duale studenten;
• € 10.372,- voor deeltijdstudenten;
• € 10.372,- voor deeltijdstudenten die een bekostigde master volgen.

Twee bacheloropleidingen, twee masteropleidingen of twee Associate degree-opleidingen tegelijk
Als je al in studiejaar 2024-2025 of eerder gelijktijdig voor twee bachelor-, master-, of Associate degree-opleidingen stond ingeschreven of je gaat je per studiejaar 2025-2026 gelijktijdig voor een tweede bachelor-, master-, of Associate degree-opleiding inschrijven, dan geldt een bijzondere regeling. Als je een graad voor de eerste opleiding hebt behaald en de tweede opleiding wilt afmaken, ben je daarvoor het wettelijk tarief verschuldigd, zolang je voor de tweede opleiding ononderbroken ingeschreven bent.

Onderbreek je de tweede opleiding, dan ben je daarna het instellingscollegegeld verschuldigd (tenzij het om de uitzonderingen voor gezondheidszorg en educatie gaat, zie daarvoor hierboven). 

Meer informatie vind je op HU.nl - Aanmelden. 

Twee bacheloropleidingen of twee masteropleidingen na elkaar
Wanneer je eerder een bachelor- of mastergraad hebt behaald (tenzij vóór 1991-1992) en je wilt je inschrijven, dan val je in de categorie “stapelaars”. Stapelaars betalen voor hun tweede bachelor- of masteropleiding niet het wettelijke collegegeld, maar het instellingscollegegeld. De overheid maakt een uitzondering voor een tweede studie in de domeinen gezondheidszorg of educatie, maar alléén als jouw eerste studie buiten die sectoren valt.

Instellingscollegegelden liggen aanzienlijk hoger dan wettelijke collegegelden, omdat de HU geen bekostiging meer ontvangt voor een student die een tweede bachelor-, dan wel tweede masteropleiding volgt.

Meer informatie vind je op HU.nl - Collegegeld en betalen.

Inschrijving als extraneus
Het door de HU vastgestelde examengeld 2025-2026 voor extranei van bekostigde RIO-opleidingen bedraagt € 2.601,- ongeacht de termijn van inschrijving binnen het studiejaar. Deze inschrijvingsvorm is mogelijk voor personen die alleen toetsen afleggen en geen begeleiding of ondersteuning nodig hebben. Een extraneus mag geen onderwijs volgen, maar legt enkel toetsen en examens af.

Voor post-initieel onderwijs extranei is het examengeld voor 2025-2026 vastgesteld op
€ 260,- per maand dat je staat ingeschreven.

Inschrijving als extraneus is niet altijd mogelijk. Voor deze opleiding kan een student niet als extraneus ingeschreven worden.

Je dient zelf de juiste editie van je boeken te bestellen voor aanvang van het studiejaar. De kosten hiervoor bedragen gemiddeld rond de 500 euro per jaar. Dit bedrag kan afwijken, afhankelijk van de keuzecursussen of minor die je gaat volgen. Boeken die op de literatuurlijst staan worden altijd in de studie gebruikt en een aantal zijn noodzakelijk als naslagwerk tijdens en na je studie. Je mag boeken ook tweedehands kopen, lenen in een bibliotheek of delen met een andere student.

Voor een effectieve manier van studeren is de aanschaf van een laptop eigenlijk onvermijdelijk, hoewel het theoretisch mogelijk is op de HU op openbare computers te werken. De aanschafprijs van een laptop is afhankelijk van je eigen wensen. Je kunt via de HU korting ontvangen op de aanschaf van laptop en programma’s.

Bij de start van het studiejaar organiseert de opleiding IVK een introductieweek. We hechten veel waarde aan deze dagen omdat we van mening zijn dat de verbinding met de opleiding en met studenten onderling van groot belang is. Er is hierbij sprake van een eigen bijdrage. We informeren je tijdig over de hoogte hiervan. Deelname is op vrijwillige basis, maar we stimuleren ten zeerste om deel te nemen.

Je wordt ook van harte uitgenodigd om lid te worden van de studievereniging van IVK, Vesta. Deze studievereniging organiseert verschillende bezoeken aan het werkveld. De kosten hiervan verschillen jaarlijks.

Word je lid van een bestuur of commissie van de opleiding, dan kan er sprake zijn van bijvoorbeeld reiskosten of kosten voor je maaltijden. Hiervoor gelden specifieke vergoedingsregels. Bespreek deze vooraf met de commissie om verrassingen te voorkomen.

Je kunt in aanmerking komen voor studiefinanciering bij DUO. Studiefinanciering bestaat uit verschillende onderdelen, zoals een basisbeurs, een aanvullende beurs, een studentenreisproduct, een rentedragende lening en collegegeldkrediet. Er gelden voorwaarden voor je leeftijd, nationaliteit en opleiding. Je moet dit zelf bij DUO aanvragen. 

Er zijn ook mogelijkheden waardoor jij een tegemoetkoming in je studiekosten kan krijgen. Bijvoorbeeld via de Lerarenbeurs, de Tegemoetkoming leraren of Extra studiefinanciering. Daarnaast is ook het Levenlanglerenkrediet beschikbaar voor studenten die een erkende opleiding in het hoger onderwijs doen en geen recht hebben op studiefinanciering. Bekijk voor meer informatie ook de site van DUO. 

De Onderwijs- en examenregeling HU (OER-HU) vind je op studiegids.hu.nl, zie ook HU Wegwijs - OER.

Een bezemcursus is een cursus waarvan alleen de toetsing nog wordt aangeboden in dit collegejaar. Dit is het aanbod aan bezemcursussen dit collegejaar.

 

 

Code	Naam	EC
AIV-V3ROV-22	Regie op Veiligheid	10
AIV-V3IVMT-19	Integraal Veiligheidsmanagement Toepassing	5
AIV-V3IVMCBEZ-23	Integraal Veiligheidsmanagement: conceptueel alternatieve opdracht	5
AIV-V2PVBEZEM-23	Professionele Vaardigheden jaar 2	5
AIV-V2IST-18	Interventiestrategie Toepassing	5
AIV-PTEVRE-22	TOETS2 -  CGI veiligheidsregisseur (TOETS1 vervalt wel)	10
AIV-MKV-KV-22	Klimaat en Veiligheid	5
AIV-MKV-KT-22	Klimaat en Technologie	5
AIV-MKV-KP-22	Klimaat en Politiek	5
AIV-MKV-KG-22	Klimaat en Gedrag	5
AIV-MKV-KE-22	Klimaat en Economie	5
AIV-MKV-IPKV-22	Integraal Plan Klimaatcrisis en Veiligheid	5
AIV-MECM-TREN-24	Trends en ontwikkelingen	5
AIV-MECM-RAB-23	Risicoanalyse en -beheersing	5
AIV-MECM-LEM-23	Leiderschapsvaardigheden en eventmanagement	5
AIV-MECM-IEV-23	Inleiding Evenementenveiligheid	5
AIV-MECM-ICMP-23	Integraal Crowd Management Plan	5
AIV-MECM-CMG-23	Crowd Management en Gedrag	5
AIV-MCJWSSC-21	Strengthening social capital & network	5
AIV-KCSUMMER-24	CONRIS Summer Course 2023-2024	5
AIV-KCCONLAB-24	Keuzecursus: Conris Lab	5
AIV-KCAPIP-24	Artesis Plantijn Internationaal Project	5

Als de cursus en/of toets die jij nog moet halen niet meer wordt aangeboden, zal er een alternatief moeten worden gevonden. De generieke vervangingen staan hieronder in de conversietabel. Wanneer een individuele vervanging nodig is, dien dan een verzoek in bij de examencommissie.

Code	Naam	EC	Vervangingsregel: geldende code in 2025 2026	EC
AIV-PT-AG-22	Profileringstraject VT: Agenderen	10	AIV-PP1-24 Praktijk Profilering 1 Afhankelijk van behaalde resultaten voor KT Analyseren en/of KT Evalueren betreft dit een aanvullende opdracht, die in combinatie met de eerder behaalde resultaten voor KT Evalueren en/of KT Analyseren leidt tot een resultaat voor deeltoets 1 van AIV-PP1) Let op: dit betreft een conversie naar deeltoets 1 van AIV-PP1. Na afronding van deze deeltoets dient ook nog deeltoets 2 van AIV-PP1 (CGI ontwikkeling veiligheidsregisseur) te worden behaald om de studiepunten voor de gehele cursus AIV-PP1-24 toegekend te krijgen.  (zie ook conversieoverzicht profileringstraject).	20
AIV-PT-AN-22	Profileringstraject IVK: Analyseren	10	AIV-PP1-24 Praktijk Profilering 1 Afhankelijk van behaalde resultaten voor KT Signaleren/Agenderen en/of KT Evalueren betreft dit een aanvullende opdracht, die in combinatie met de eerder behaalde resultaten voor KT Signaleren/Agenderen en/of KT Evalueren leidt tot een resultaat voor deeltoets 1 van AIV-PP1 Let op: dit betreft een conversie naar deeltoets 1 van AIV-PP1. Na afronding van deze deeltoets dient ook nog deeltoets 2 van AIV-PP1 (CGI ontwikkeling veiligheidsregisseur) te worden behaald om de studiepunten voor de gehele cursus AIV-PP1-24 toegekend te krijgen.  (zie ook conversieoverzicht profileringstraject).	20
AIV-PT-EVRE-22	Profileringstraject IVK: Evalueren en Veiligheidsregisseur	20	AIV-PP1-24 Praktijk Profilering 1 Afhankelijk van behaalde resultaten voor KT Signaleren/Agenderen en/of KT Analyseren betreft dit een aanvullende opdracht, die in combinatie met de eerder behaalde resultaten voor KT Signaleren/Agenderen en/of KT Analyseren leidt tot een resultaat voor deeltoets 1 van AIV-PP1. Let op: dit betreft een conversie van deeltoets 1 van AIV-PT-EVRE-22 naar deeltoets 1 van AIV-PP1. Na afronding van deze deeltoets dient ook nog deeltoets 2 van AIV-PP1 (CGI ontwikkeling veiligheidsregisseur) te worden behaald om de studiepunten voor de gehele cursus AIV-PP1-24 toegekend te krijgen.  (zie ook conversieoverzicht profileringstraject).	20
AIV-PT-IM-22	Profileringstraject IVK: Implementeren	10	AIV-PP2-24 Praktijk Profilering 2 Afhankelijk van een behaald resultaat voor KT ontwerpen betreft dit een aanvullende opdracht, die in combinatie met het eerder behaalde resultaat voor KT Ontwerpen leidt tot een resultaat voor deeltoets 1 van AIV-PP2) Let op: dit betreft een conversie naar deeltoets 1 van AIV-PP2. Na afronding van deze deeltoets dient ook nog deeltoets 2 van AIV-PP2 (CGI veiligheidsregisseur) te worden behaald om de studiepunten voor de gehele cursus AIV-PP2-24 toegekend te krijgen. Het CGI Veiligheidsregisseur wordt alleen afgenomen als verder aan alle andere verplichtingen is voldaan.  (zie ook conversieoverzicht profileringstraject).	20
AIV-PT-ON-22	Profileringstraject IVK: Ontwerpen	10	AIV-PP2-24 Praktijk Profilering 2 Afhankelijk van een behaald resultaat voor KT Implementeren betreft dit een aanvullende opdracht, die in combinatie met het eerder behaalde resultaat voor KT Implementeren leidt tot een resultaat voor deeltoets 1 van AIV-PP2) Let op: dit betreft een conversie naar deeltoets 1 van AIV-PP2. Na afronding van deze deeltoets dient ook nog deeltoets 2 van AIV-PP2 (CGI veiligheidsregisseur) te worden behaald om de studiepunten voor de gehele cursus AIV-PP2-24 toegekend te krijgen. Het CGI Veiligheidsregisseur wordt alleen afgenomen als verder aan alle andere verplichtingen is voldaan.  (zie ook conversieoverzicht profileringstraject).	20
AIV-PT-SAG-23	Profileringstraject IVK: Signaleren en Agenderen	10	AIV-PP1-24 Praktijk Profilering 1 Afhankelijk van behaalde resultaten voor KT Analyseren en/of KT Evalueren betreft dit een aanvullende opdracht, die in combinatie met de eerder behaalde resultaten voor KT Evalueren en/of KT Analyseren leidt tot een resultaat voor deeltoets 1 van AIV-PP1) Let op: dit betreft een conversie naar deeltoets 1 van AIV-PP1. Na afronding van deze deeltoets dient ook nog deeltoets 2 van AIV-PP1 (CGI ontwikkeling veiligheidsregisseur) te worden behaald om de studiepunten voor de gehele cursus AIV-PP1-24 toegekend te krijgen.  (zie ook conversieoverzicht profileringstraject).	20
AIV-V1IVT-18	Integrale Veiligheid Toepassing	10	AIV-V1IVT-21 Integrale Veiligheid Toepassing	10
AIV-V1IVT-19	Integrale Veiligheid Toepassing	10	AIV-V1IVT-21 Integrale Veiligheid Toepassing	10
AIV-V1IVT-20	Integrale Veiligheid Toepassing	10	AIV-V1IVT-21 Integrale Veiligheid Toepassing	10
AIV-V1PV1-18	Professionele Vaardigheden AB	5	AIV-V1PV1-18 Professionele Vaardigheden AB	5
AIV-V1RT-18	Risico: Toepassing	5	AIV-V1RT-24 - Risico: Toepassing	5
AIV-V1RT-20	Risico: Toepassing	5	AIV-V1RT-24 Risico: Toepassing	5
AIV-V1SAC-17	Samenleven:Conceptueel	5	AIV-V1SAC-20 Samenleven Conceptueel	5
AIV-V1SAC-19	Samenleven:Conceptueel	5	AIV-V1SAC-20 Samenleven Conceptueel	5
AIV-V1WOT-18	Wonen: Toepassing	5	AIV-V1WOT-20 Wonen: toepassing	5
AIV-V2ANALYSE-15	Analyse en Interpretatie	5	AIV-V2ANALYSE1-20 (vervanging van TOETS 1: deeltoets analyse) en AIV-V2ANALYSE2-20 (vervanging van TOETS2: deeltoets interpretatie)  Indien deeltoets 1 behaald is van AIV-V2ANALYSE-15, deze overzetten naar een resultaat voor AIV-V2ANALYSE1-20.  Indien deeltoets 2 behaald is van AIV-V2ANALYSE-15, deze overzetten naar een resultaat voor AIV-V2ANALYSE2-20.	5
AIV-V2ANALYSE-17	Analyse en interpretatie	10	AIV-V2ANALYSE1-20 (vervanging van TOETS 1: deeltoets analyse) en AIV-V2ANALYSE2-20 (vervanging van TOETS2: deeltoets interpretatie)  Indien deeltoets 1 behaald is van AIV-V2ANALYSE-17, deze overzetten naar een resultaat voor AIV-V2ANALYSE1-20.  Indien deeltoets 2 behaald is van AIV-V2ANALYSE-17, deze overzetten naar een resultaat voor AIV-V2ANALYSE2-20.	5
AIV-V2ANALYSE-19	Analyse en interpretatie	10	AIV-V2ANALYSE1-20 (vervanging van TOETS 1: deeltoets analyse) en AIV-V2ANALYSE2-20 (vervanging van TOETS2: deeltoets interpretatie)  Indien deeltoets 1 behaald is van AIV-V2ANALYSE-19, deze overzetten naar een resultaat voor AIV-V2ANALYSE1-20.  Indien deeltoets 2 behaald is van AIV-V2ANALYSE-19, deze overzetten naar een resultaat voor AIV-V2ANALYSE2-20.
AIV-V2BEZEM-23	Professionele Vaardigheden jaar 2	5	nvt: dit is een cursuscode die alleen in het bezemprogramma zit, dus nooit regulier is aangeboden. Vervanging is dus ook niet nodig
AIV-V2CRC-15	Crisis conceptueel	5	AIV-V2CRC-20 - Crisis conceptueel	5
AIV-V2CRC-18	Crisis conceptueel	5	AIV-V2CRC-20 - Crisis Conceptueel
AIV-V2CRT-15	Crisis Toepassing	5	Keuzecursus naar keuze	5
AIV-V2ISC-15	Interventiestrategie Conceptueel	5	AIV-V2IS-22 Interventiestrategie (Voor studenten die V2ISC-18 èn V2IST-18 nog moeten behalen  òf  Keuzecursus uit het Sociale Veiligheidsdomein (voor studenten die AIV-V2IST-18 wèl hebben behaald)	5
AIV-V2ISC-18	Interventiestrategie Conceptueel	5	AIV-V2IS-22 Interventiestrategie (Voor studenten die V2ISC-18 èn V2IST-18 nog moeten behalen  òf  Keuzecursus uit het Sociale Veiligheidsdomein (voor studenten die AIV-V2IST-18 wèl hebben behaald)	5
AIV-V2IST-18	Interventiestrategie Toepassing	5	AIV-V2IS-22 Interventiestrategie (Voor studenten die V2IST-18 èn V2ISC-18 nog moeten behalen) óf AIV-V2IST-18 Interventiestrategie Toepassing (ook bezem) (voor studenten die V2ISC-18 wèl hebben behaald)	5
AIV-V2PV-17	Professionele Vaardigheden jaar 2	5	AIV-V2PV-23 - Professionele vaardigheden jaar 2 óf AIV-V2PV-BEZEM-23 - Professionele vaardigheden jaar 2	5
AIV-V2PV-18	Professionele Vaardigheden jaar 2	5	AIV-V2PV-23 - Professionele vaardigheden jaar 2 óf AIV-V2PV-BEZEM-23 - Professionele vaardigheden jaar 2	5
AIV-V2PV-19	Professionele Vaardigheden jaar 2	5	AIV-V2PV-23 - Professionele vaardigheden jaar 2 óf AIV-V2PV-BEZEM-23 - Professionele vaardigheden jaar 2	5
AIV-V2PV-20	Professionele Vaardigheden jaar 2	5	AIV-V2PV-23 - Professionele vaardigheden jaar 2 óf AIV-V2PV-BEZEM-23 - Professionele vaardigheden jaar 2	5
AIV-V2VIC-17	Vitale Infrastructuur Conceptueel	5	AIV-V2VIC-23 - Vitale Infrastructuur Conceptueel Indien student een van beide deeltoetsen behaald heeft van V2VIC-17 of AIV-V2VIC-18, dient deze te worden omgezet naar de deeltoets van V2VIC-23	5
AIV-V2VIC-18	Vitale Infrastructuur: Conceptueel	5	AIV-V2VIC-23 Vitale Infrastructuur Conceptueel Indien student een van beide deeltoetsen behaald heeft van V2VIC-18, dient deze te worden omgezet naar de deeltoets van V2VIC-23	5
AIV-V2VIC-19	Vitale Infrastructuur: Conceptueel	5	AIV-V2VIC-23 Vitale Infrastructuur Conceptueel Indien student een van beide deeltoetsen behaald heeft van V2VIC-19, dient deze te worden omgezet naar de deeltoets van V2VIC-23	5
AIV-V2WEC-18	Werken: Conceptueel	5	AIV-V2WEC-23 Werken Conceptueel	5
AIV-V2WEC-19	Werken Conceptueel	5	AIV-V2WEC-23 Werken Conceptueel	5
AIV-V2WEC-22	Werken Conceptueel	5	AIV-V2WEC-23 Werken Conceptueel	5
AIV-V3COA-16	Coaching stage jaar 3	5	NVT (geen studenten meer): Logische vervanging voor AIV-V3COA-16 icm AIV-V3STAGE-16 is het het nieuwe vak Praktijk profilering 1.	5
AIV-V3ROV-22	Regie op Veiligheid	10	AIV-V3ROV-22 Regie op Veiligheid (bezem) of AIV-V3ROV-24 - Regie op Veiligheid	10
AIV-V3STAGE-16	Stage jaar 3	25	NVT (geen studenten meer): Logische vervanging voor AIV-V3COA-16 icm AIV-V3STAGE-16 is het het nieuwe vak Praktijk profilering 1.	25
AIV-V4AFST-18	Afstudeertraject	30	AIV-PP-2-24 - Praktijk Profilering 2	30
AIV-VTPT-AG-20	Profileringstraject VT: Agenderen	10	AIV-PP1-24 Praktijk Profilering 1 Afhankelijk van behaalde resultaten voor KT Analyseren en/of KT Evalueren betreft dit een aanvullende opdracht, die in combinatie met de eerder behaalde resultaten voor KT Evalueren en/of KT Analyseren leidt tot een resultaat voor deeltoets 1 van AIV-PP1) Let op: dit betreft een conversie naar deeltoets 1 van AIV-PP1. Na afronding van deze deeltoets dient ook nog deeltoets 2 van AIV-PP1 (CGI ontwikkeling veiligheidsregisseur) te worden behaald om de studiepunten voor de gehele cursus AIV-PP1-24 toegekend te krijgen.  (zie ook conversieoverzicht profileringstraject).	20
AIV-VTPT-AN-20	Profileringstraject VT: Analyseren	10	AIV-PP1-24 Praktijk Profilering 1 Afhankelijk van behaalde resultaten voor KT Signaleren/Agenderen en/of KT Evalueren betreft dit een aanvullende opdracht, die in combinatie met de eerder behaalde resultaten voor KT Signaleren/Agenderen en/of KT Evalueren leidt tot een resultaat voor deeltoets 1 van AIV-PP1 Let op: dit betreft een conversie naar deeltoets 1 van AIV-PP1. Na afronding van deze deeltoets dient ook nog deeltoets 2 van AIV-PP1 (CGI ontwikkeling veiligheidsregisseur) te worden behaald om de studiepunten voor de gehele cursus AIV-PP1-24 toegekend te krijgen.  (zie ook conversieoverzicht profileringstraject).	20
AIV-VTPT-EVRE-20	Profileringstraject VT: Evalueren en Veiligheidsregisseur	20	AIV-PP1-24 Praktijk Profilering 1 Afhankelijk van behaalde resultaten voor KT Signaleren/Agenderen en/of KT Analyseren betreft dit een aanvullende opdracht, die in combinatie met de eerder behaalde resultaten voor KT Signaleren/Agenderen en/of KT Analyseren leidt tot een resultaat voor deeltoets 1 van AIV-PP1. Let op: dit betreft een conversie van deeltoets 1 van AIV-PT-EVRE-22 naar deeltoets 1 van AIV-PP1. Na afronding van deze deeltoets dient ook nog deeltoets 2 van AIV-PP1 (CGI ontwikkeling veiligheidsregisseur) te worden behaald om de studiepunten voor de gehele cursus AIV-PP1-24 toegekend te krijgen.  (zie ook conversieoverzicht profileringstraject).	20
AIV-VTPT-IM-20	Profileringstraject VT: Implementeren	10	AIV-PP2-24 Praktijk Profilering 2 Afhankelijk van een behaald resultaat voor KT ontwerpen betreft dit een aanvullende opdracht, die in combinatie met het eerder behaalde resultaat voor KT Ontwerpen leidt tot een resultaat voor deeltoets 1 van AIV-PP2) Let op: dit betreft een conversie naar deeltoets 1 van AIV-PP2. Na afronding van deze deeltoets dient ook nog deeltoets 2 van AIV-PP2 (CGI veiligheidsregisseur) te worden behaald om de studiepunten voor de gehele cursus AIV-PP2-24 toegekend te krijgen. Het CGI Veiligheidsregisseur wordt alleen afgenomen als verder aan alle andere verplichtingen is voldaan.  (zie ook conversieoverzicht profileringstraject).	20
AIV-VTPT-ON-20	Profileringstraject VT: Ontwerpen	10	AIV-PP2-24 Praktijk Profilering 2 Afhankelijk van een behaald resultaat voor KT Implementeren betreft dit een aanvullende opdracht, die in combinatie met het eerder behaalde resultaat voor KT Implementeren leidt tot een resultaat voor deeltoets 1 van AIV-PP2) Let op: dit betreft een conversie naar deeltoets 1 van AIV-PP2. Na afronding van deze deeltoets dient ook nog deeltoets 2 van AIV-PP2 (CGI veiligheidsregisseur) te worden behaald om de studiepunten voor de gehele cursus AIV-PP2-24 toegekend te krijgen. Het CGI Veiligheidsregisseur wordt alleen afgenomen als verder aan alle andere verplichtingen is voldaan.  (zie ook conversieoverzicht profileringstraject).	20

 

 

 

 

 

In de bijlage vind je de cursusbeschrijvingen.

In verband met overheidsmaatregelen kan de opleiding afwijken van de in de cursusbeschrijving gegeven informatie. Indien dat het geval is, word je hierover tijdig door de opleiding geïnformeerd.

Code	Naam van het vak	EC
AIV-ADK-08	Advieskunde	3
AIV-ADV-12	Advieskunde	3
AIV-ARBO-09	Arbo en Veiligheid	2
AIV-BH-08	Bestuurlijk Toezicht en Handhaving	3
AIV-BO-08	Bestuurs- en Organisatiekunde	3
AIV-COV-08	Communicatie bij Veiligheidsbeleid	3
AIV-CP-12	Creatief Probleemoplossen	2
AIV-CRB-11	Crisisbeheersing	2
AIV-ECV-11	Economie voor de Veiligheidskundige	2
AIV-ETH2-11	Ethiek en Veiligheid jaar 2	3
AIV-GSB-07	Grootstedenbeleid	3
AIV-GSP-11	Grootstedelijke Problematiek	3
AIV-HG-07	Huiselijk geweld	3
AIV-HG-09	Huiselijk Geweld	2
AIV-ITER-07	Internationaal Terrorisme	3
AIV-ITER-12	Internationaal Terrorisme	3
AIV-ORG-09	Organisatiekunde	2
AIV-POLITI-06	Politicologie	3
AIV-POLITI-12	Politicologie	3
AIV-RO-11	Ruimtelijke ordening en veiligheid	3
AIV-STR-09	Strafrecht	3
AIV-V2ARBO-14	Arbo en Veiligheid	5
AIV-V2CBSR-14	Crisisbeheersing en strafrecht	5
AIV-V2ECPO-14	Economie en Politicologie	5
AIV-V2ETHVH-14	Ethiek, Communicatie en Veiligheid	5
AIV-V2FV-14	Fysieke Veiligheid	10
AIV-V2ORG-14	Organisatiekunde	5
AIV-V2SV2-14	Sociale Veiligheid	5
AIV-V3ONDERNC-16	Ondernemen conceptueel	5
AIV-V3ONDERNT-16	Ondernemen Toepassing	5
AIV-V4CS-14	Capita Selecta	10
AIV-VON-07	Veilig ondernemen (dossier VNO/MKB)	3
AIV-VVP-07	Veilig verplaatsen (dossier V&W)	3
AIV-VWK-07	Veilig werken (dossier SZW)	3
AIV-VWN-07	Veilig wonen (dossier VROM)	3

AIV-KCVHKL-20	Keuze: Klimaatverandering en Veiligheid	5
AIV-KCCYBER-20	Keuzecursus: Cybercriminaliteit	5
AIV-KCIV-15	Keuzecursus: Informatieveiligheid	5
AIV-KCVC-19	Keuzecursus: Verdieping Criminologie	5
AIV-KCMVK-19	Specialisatie Arbeidsveiligheid voor IVK	10
AIV-KCRAD-18	Keuze: Internationaal terrorisme Radical	5
AIV-KCVSV-18	Keuze: Verdieping Sociale Veiligheid	5
AIV-KCINTER-14	Internationale Betrekkingen & Veiligheid	5
AIV-KCIV2-16	Informatieveiligheid 2	5
AIV-KCRAD-15	Intern. terrorisme en Radicalisering	5
AIV-KCVFV-14	Verdieping Fysieke Veiligheid	5
AIV-KCVSV-14	Verdieping Sociale Veiligheid	5
AIV-KCIV-15	Keuzecursus: Informatieveiligheid	5
AIV-KARBO-10	KC Arbo en Veiligheid voor DT	3
AIV-KBEL-11	KC Beleidswetenschappen	3
AIV-KBHV-06	KC BHV	3
AIV-KBRAND-09	KC Brandweer en Veiligheid	3
AIV-KCRAD-14	Radicalisering	5
AIV-KD3EUROPA-12	Europa en Veiligheid	3
AIV-KENG-11	Safety First	3
AIV-KEUROPA-09	Europa en Veiligheid	3
AIV-KEVEN-11	KC Evenementen en Veiligheid	3
AIV-KGS-09	KC Gevaarlijke Stoffen	3
AIV-KJCR-08	KC Jeugdcriminologie	3
AIV-KPATV-09	KC Patientveiligheid	3
AIV-KPOLITIE-06	KC Politie en Veiligheid	3
AIV-KRCC-07	KC Risico en Crisiscommunicatie	3
AIV-KVERSL-12	KC Verslaving	3
AIV-KVMEN-09	KC Veiligheid in multi-etnisch Nederland	3
AIV-KSOCIA-06	Sociaal Beleid	3
AIV-KOA-09	KC Ongevalsanalyse	3
AIV-KD3BHV-12	Bedrijfshulpverlening	3
AIV-KVERSL-11	KC Verslaving	3
AIV-KVERSL-09	KC Verslaving	3
AIV-KBP-10	KC Brandpreventie	3
AIV-KENG-07	KC Safety First	3
AIV-KEVEN-06	KC Evenementen en Veiligheid	3
AIV-KSPORT-06	KC Sport en Veiligheid	3
AIV-KTC-07	KM Toegepaste Criminologie	3
AIV-KTC-09	KC Toegepaste Criminologie	3
AIV-KARBO-06	KM Arbo en Veiligheid	3
AIV-KBRAND-06	KM Brandweer en Veiligheid	3
AIV-KEUROPA-06	KM Europa en Veiligheid	3
AIV-KINFORM-06	KM Informatiebeveiliging	3
AIV-KJURIDIS-06	KM Juridische Instrumenten	3
AIV-KVERSL-06	KM Verslaving	3
AIV-KVMEN-06	KM Veiligheid in multi-etnisch Nederland	3
AIV-KNUTS-09	KM Nutsvoorzieningen	3
AIV-KETH-08	KM Ethiek en Veiligheid	3
AIV-KVEILIG-08	KM Veilige Zorg	3